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(4)调查结果分析:
先对调查对象进行总体分析(可从社会氛围影响、受教育程度、个人修养等),并针对调查结果提出行之有效的改进措施。
3、某地区/群体公民诚信行为调查分析。
(1)具体某地区/群体公民诚信行为现状调查:
可从借贷方面看,诚信与否主要是看信用卡、贷款有没有逾期不还款;
从企业方面看,诚信与否主要看做生意受否一视同仁、童叟无欺,是否生产伪劣假冒产品;
从在校学生来看,主要看考试是否作弊,大学生在学校期间的助学贷款有没有逾期不还。
(2)原因分析:
先进行总体分析,并针对存在的问题提出相应的对策/方法/建议。
4、某地区公民的道德模范表现及其先进事迹调查分析。
(1)选取调查对象(2-3人)
道德模范的基本资料(姓名、性别、年龄、个人经历工作、先进事迹详细情况。
(2)道德模范本人看法/评价:
自我评价
(3)社会影响:
社会他人的看法/评价(弘扬正面为主)
5、某企业职工爱岗敬业现状调查研究。
(1)某企业职工爱岗敬业现状:
可从是否按时上下班;
是否对企业忠诚;
是否坚守岗位职责;
是否圆满完成工作;
是否任劳任怨、无私奉献。
(2)研究分析:
可从社会大环境;
企业激励政策;
家庭、学校教育;
个人素养等方面分析。
6、某地区/群体公民家庭美德现状调查分析。
(1)释义:
家庭美德的内容主要包括:
尊老爱幼、男女平等,
夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
(2)某地区/群体公民家庭美德现状调查:
能否做到尊老爱幼、男女平等,夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,有无发生赡养纠纷、家庭暴力、离婚、邻里纷争都不良事件。
可适当举例,但应该弘扬正面思想为主。
(3)结论、原因分析:
对调查结果全面分析,并针对家庭美德的缺失现象提出具体、可行的建议。
7、某地区青少年网络使用情况调查分析/“网瘾”现象的原因调查分析。
(一)网络使用情况分析:
(1)总体情况:
主要浏览那些网页(社会新闻、科技知识、娱乐、体育等),每天上网时间,有无利用网络进行学习等。
(2)总体情况分析及建议。
(二)网瘾现象:
沉迷于网络游戏、电影、影视剧以至于荒废学业;
上网时间过长以至于影响正常生活,甚至影响健康;
受网络的不良影响,在现实生活中犯错误甚至犯罪的情况。
可从社会大环境影响;
家庭、学校教育是否得当;
个人自制力等方面分析,并提出预防网瘾的具体对策/建议。
8、对“山寨”现象的调查分析。
(1)山寨的相关定义:
“山寨产品”:
第一个层面是其物质层面,“山寨”从字面来解释是:
在山寨中,逃避政府管理,通俗的说就是盗版、克隆、仿制等。
“山寨文化”:
即我们理解的狭义的一种精神文化现象。
其中包括了山寨行为所折射出的主体行为者乃至当前大众的社会心理、审美取向以及社会思潮的涌现、价值体系的新建等。
而这一部分正是研究“山寨文化”的核心。
“山寨行为”:
第三个层面乃行为层面,不仅包括各式具体更包括面对“山寨行为”主流文化的应对方式,以及面对山寨产品涉及到的知识产权问题管理机构以及相关法律法规的规避。
(2)当前社会“山寨”现象:
山寨产品充斥市场,如山寨手机,山寨品牌衣服;
山寨文化,哈韩,哈日(模仿),崇尚欧美价值观;
山寨行为:
过圣诞、愚人节、穿韩版、日版衣服。
(3)原因分析:
可从外来思想影响、盲目模仿、缺乏创造力、缺乏
版权意识、为谋求暴利欺骗消费者等方面分析并提出一些预防建议。
9、某地区/群体公民对“地沟油”、“染色馒头”等道德严重滑坡现象的认识及对策研究。
(1)某地区地沟油/染色馒头等食品安全隐患现状调查。
(2)某地区/群体公民对道德滑坡现象的认识和理解。
(3)对策研究:
结合调查情况,谈谈在社会主义市场经济大前提下,如何树立“君子爱财,取之有道”的观念,以及如何加强全社会道德教育,维护人民的生命安全?
10、某民营企业承担社会责任状况调研分析。
(1)企业需承担的社会责任:
遵纪守法,合法经营;
解决就业;
保护环境和资源,实现可持续发展;
有助于缓解贫富差距,消除
社会不安的隐患等。
(2)某企业承担社会责任状况:
可选取
(1)中其中几个(不
少于三方面)重点调查。
(3)原因与对策:
可从该企业社会责任意识(如某些企业社会责
任缺乏、片面追求利润的最大化)和社会大环境(市场经济条
件下各种不良影响)等方面着手分析,并提出对策(提高民营
企业家的素质、政策或法律方面制约等)。
11、某地区青少年时尚流行现象调查及其社会原因分析。
(1)某地区青少年时尚流行现象:
侧重某一方面即可。
A产品层面:
是指流行文化领域内所出现的前所未有的新产品。
如手机看电子书籍、看电影、听歌曲;
QQ/飞信网络聊天文化;
网络游戏。
B文化产业:
包括影视、音乐、出版、服饰、美容等文化产业。
影视:
《建党伟业》、《加勒比海盗》、《功夫熊猫》等;
服饰:
哈日、哈韩、欧美风;
C理想信念层面:
理想追求、信仰、偶像崇拜等。
(2)社会原因分析:
国内(改革开放以来新时代特色)、
国际(经济全球化、政治多极化、文化碰撞等的影响)
12、某地区先进党员、干部事迹及其社会影响。
(1)选取调查对象(2-3人),先进人物资料(姓名、性别、年龄、个人经历、工作表现、详细先进事迹。
(2)社会影响:
主要从正面调查不同群体对先进人物及事迹的评价。
(比如:
是否树立党员/干部在人民群众中的良好形象?
是否做到爱岗敬业、乐于奉献、在生活工作中起模范带头作用?
是否践行全心全意为人民服务的宗旨?
)
13、某高校贫困生家庭状况及勤工助学情况调查分析。
(1)贫困生家庭状况调查:
家庭总体情况-父母亲工作、月收入、家
庭负担(有无生病家庭成员,要赡养的老人、兄弟姐妹);
提
供给贫困生的生活费、学费来源等。
(2)勤工助学情况调查:
贫困生本人利用课余时间做兼职或假期工作情况调查(参与勤工俭学的贫困生人数;
勤工俭学工种-如校内:
图书馆管理员、计算机房管理员、某部门的文员;
月收入等)
(3)勤工助学对贫困生的影响:
可从能否减轻家庭经济负担、以及能否促进贫困生(身心)健康成长等方面分析。
14、某高校贫困生消费现状调查分析。
(1)贫困生消费现状:
可从衣、食、住、行等方面调查了解贫困生消费现状以及与
其经济可承受度是否相符合等。
可从家庭、社会、个人(消费观念、消费趋
势)等角度来分析影响贫困生消费的原因。
15、某高校/某地区贫困毕业生助学贷款偿还情况调查分析。
(1)调查了解:
某高校/某地区贫困生人数,获取助学贷款
数目,毕业后欠款数目及其偿还情况。
可从个人实际情况、诚信品质等方面对其偿还情况做出原因分析
二、法律篇
16、某地区/群体公民法律意识调查分析。
(1)法律意识调查:
可从某地区/群体公民知法(对我国现行法
律的体系以及对程序法与实体法的了解)、懂法(针对某一侵
权行为知道用何法和何种途经来维权)、守法(可举例子说
明守法或者不知法而犯法)等方面来进行调查。
可从个人和社会等方面分析某些公民法律意识欠
缺的原因,并提出一些可行性的建议。
17、某地区/群体劳动者对新《劳动合同法》了解程度调查分析。
(1)新《劳动合同法》:
是指由中华人民共和国第十届全国人民
代表大会常务委员会第二十八次会议于2007年6月29日通过,
自2008年1月1日起施行的《中华人民共和国劳动合同法》。
(2)对新《劳动合同法》了解情况调查:
通过对比新旧劳动法,调查某地区/群体劳动者对新劳动合同法的了解程度(可询问他们知道新劳动合同法规定的劳资双方约定的试用期、月工资计算方式、发生劳资纠纷时如何维权等)
(3)调查结果分析:
从社会普法程度、个人知识结构、用人单位
遵守新《劳动合同法》程度等方面分析。
18、某地区社会治安状况调查分析。
(1)某地区社会治安总体状况调查:
可从有无抢劫、盗窃、故意侵犯或者伤害他人等事件发生,以及刑事纠纷案件数量、社会总体入手。
(2)调查分析:
可从人们知法守法意识、社会影响程度、政府
整治力度等方面分析。
19、某地区/群体公民上当受骗的个案研究。
(1)选取某地区/群体上当受骗的个案(2-3个)调查。
如传销;
诈骗短信(谎称中奖或家人受伤)等。
(2)案例分析:
从受骗人的心理(贪欲、失去理智等)、行骗人
的手段(高明)、整个社会背景等。
(3)就应如何提高防范意识提出几点建议。
20、对闯红灯现象的调查分析。
(1)闯红灯现象调查:
对机动车、非机动车、行人闯红灯状况
进行具体调查。
(2)分析原因:
可从个人(存在侥幸心理)、社会环境(从众
现象)以及相关的法律政策(不太完善)
三、招生专业实习就业篇
21、某地区/村家长和学生选择就读的大学及原因调查分析。
(1)某地区/村家长和学生选择就读大学状况调查:
可从选择地区、选择学校类型(公办还是民办高职)以及可选
择的专业等分析。
(2)原因:
可从考生个人高考成绩、家庭经济状况、家长/学生对大学所处的地域要求、高校自身的吸引力(如社会知名度、社会评价、就业情景等分析)
22、某地区/村家长和学生选择就读大学的专业及原因调查分析。
(1)某地区/村家长选择就读大学的专业情况调查:
理工科(机电、模具、建筑、计算机等)、经济类(物流、
市场营销、旅游、酒店)等。
社会需求、考生个人爱好、家长影响等。
23、某地区/村青年未能接受高等教育的原因调查分析。
(1)某地区/村青年未能接受高等教育的情况调查:
数量、年龄段、去向(打工或在家务农)。
家庭经济状况、个人意愿等。
24、某高校某专业技能证书与就业关系的调查分析。
(1)某高校某专业技能证书与就业关系的调查:
可从有某证书能否增加面试机会、增加就业机会,是否与
工资挂钩等方面调查。
从社会行业专业化需求、企业高人才需求、个
发展等方面分析。
25、某高校某专业社会需求状况调查研究。
(1)调查:
某高校某专业毕业生就业率、某专业人才供求与社会
需求是否达到平衡、就业岗位是否与本专业对口等。
(2)分析研究:
社会某行业的飞速或低迷、人才供不应于求或供
过于求等。
26、某高校某专业发展现状调查研究。
(1)某高校某专业现状调查:
可包括:
学生人数、开设课程、师资力量、就业情况等。
社会需求、学校定位、师资水平等。
27、我院优秀毕业生成才之路的调查研究。
(1)我院优秀毕业生成才之路调查:
选取2-3位往届优秀毕业生
一是调查在校时大学生涯规划、学习成
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