福建省福州文博中学学年高二上学期期末考试语文试题Word文件下载.docx
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(10),隔叶黄鹂空好音。
(二)课内文言文阅读(9分)
阅读下面的《六国论》选段,完成2-4题。
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
或曰:
六国互丧,率赂秦耶?
曰:
不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
故曰:
弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。
较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;
诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。
则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。
起视四境,而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆,理固宜然。
古人云:
“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?
与嬴而不助五国也。
五国既丧,齐亦不免矣。
燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计,始速祸焉。
赵尝五战于秦,二败而三胜。
后秦击赵者再,李牧连却之。
洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
2、下面句子中加点词解释不正确的一项是( )(3分)
A.六国破灭,非兵不利兵:
兵器,武器
B.诸侯之所亡亡:
丧失,丢失
C.后秦击赵者再,李牧连却之却:
使……退却
D.向使三国各爱其地向:
一向,过去
(三)课外文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,完成5-8题。
王朴字文伯,东平人也。
少举进士,为校书郎,依汉枢密使杨邠。
邠与王章、史弘肇等有隙,朴见汉兴日浅,隐帝年少孱弱,任用小人,而邠为大臣,与将相交恶,知其必乱,乃去郡东归。
周世宗镇澶州,朴为节度掌书记。
世宗即位,迁比部郎中①。
世宗新即位,锐意征伐,已挠群议,亲败刘旻于高平,归而益治兵,慨然有平一天下之志。
数顾大臣问治道,选文学之士徐台符等二十人,使作《为君难为臣不易论》及《平边策》,朴在选中。
而当时文士皆不欲上急于用武,以谓平定僭乱,在修文德以为先。
惟朴等言用兵之策,谓江淮为可先取。
世宗雅已知朴,及见其议论伟然,益以为奇,引与计议天下事,无不合,遂决意用之。
显德三年,征淮,以朴为东京副留守。
还,拜户部侍郎、枢密副使,迁枢密使。
世宗之时,外事征伐,而内修法度。
朴为人明敏多材智,非独当世之务,至于阴阳律历之法,莫不通焉。
朴性刚果,又见信于世宗,凡其所为,当时无敢难者,然人亦莫能加也。
世宗征淮,朴留京师,广新城,通道路,壮伟宏阔,今京师之制,多其所规为。
其所作乐,至今用之不可变。
其陈用兵之略,非特一时之策。
至言诸国兴灭次第云:
“淮南可最先取,并必死之寇,最后亡。
”其后宋兴,平安四方,惟并独后服,皆如朴言。
六年春,世宗遣朴行视汴口,作斗门,还,过故相李谷第,疾作,仆于坐上,舁②归而卒,年五十四。
世宗临其丧,以玉钺③叩地,大恸者数四。
赠侍中。
(选自《新五代史·
周臣传》)
【注】:
①比部郎中:
唐代刑部官职。
②舁(yú
):
共同抬东西。
③钺(yuè
古代一种汉族兵器,权利的象征物。
5、对下列句子加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.朴见汉兴日浅 兴:
兴起,建立 B.世宗雅已知朴 雅:
向、平日
C.益以为奇 奇:
奇怪 D.非独当世之务 独:
只,只有
6、下列各组句子,全都直接表现王朴“明敏而多材智”的一组是()(3分)
①知其必乱,乃去郡东归 ②其陈用兵之略,非特一时之策
③外事征伐,而内修法度 ④至于阴阳律历之法,莫不通焉
⑤世宗临其丧,以玉钺叩地,大恸者数四 ⑥凡其所为,当时无敢难者
A.①②③ B.①②④ C.②④⑥ D.②⑤⑥
7、下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.王朴很有政治眼光。
他最初依附枢密使杨邠,后发现隐帝任用小人,而杨邠与将相关系不好,料知混乱必然要发生,就离开了他。
B.王朴在众文士主张兴修文教的情况下,主张用武,得到世宗的赏识,并被派征伐江淮,回后,被提拔为户部侍郎。
C.王朴不仅多才多艺,精通哲学、音律、历法,还善于搞城市建设,将开封改造得大路通畅,壮伟宏阔。
D.王朴视察汴河口,返回时到原的丞相李谷家拜访,发病,倒在座位上,回家后就逝世了。
世宗伤心地用玉钺触地。
8、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)朴性刚果,又见信于世宗,凡其所为,当时无敢难者。
(3分)
(2)其陈用兵之略,非特一时之策。
(3分)
(四)古代诗歌阅读(6分)
9、阅读下面这首诗歌,回答后面的题目。
(6分)
唐多令•惜别
吴文英①
何处合成愁?
离人心上秋。
纵芭蕉不雨也飕飕。
都道晚凉天气好;
有明月,怕登楼。
年事梦中休,花空烟水流。
燕辞归、客尚淹留。
垂柳不萦裙带住,漫②长是、系行舟。
【注】①吴文英,唐代诗人。
一生未第,游幕终身,晚年颠沛窘迫而死。
②漫:
空,徒劳。
(1)“燕辞归、客尚淹留”一句用了什么表现手法?
表达了什么情感?
请简要分析。
(2分)
(2)结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?
(4分)
二、文学名著阅读(10分)
10、下列各项中对《三国演义》故事情节的表述,不正确的两项是( )( )(5分)
A.曹操攻打下邳,吕布留恋妻妾,不听刘备分兵出城布犄角之势的建议,被围。
侯成违反禁酒令被吕布杖打,遂盗赤兔马献给曹操,并约魏续、宋宪献城。
吕布被擒,请刘备为他求情。
刘备念辕门射戟之恩,出言相救,曹操不喜不忠不义之人,最终缢死吕布。
B.曹操大军追,张飞巧设疑兵,使曹军莫知虚实而不敢轻进。
张飞横矛立马桥头,面对桥西的曹军,发出三声巨雷般的断喝,竟然将曹操的一员大将夏侯杰吓得肝胆碎裂,坠马而死,一时间乱了曹军阵脚。
曹操几十万大军被吓退。
C.曹操兵败赤壁,逃跑至乌林之西、宜都之北,一笑诸葛亮、周瑜没有于此处埋伏军马,结果遭遇赵云伏兵截击。
行至葫芦口,曹操再笑诸葛亮、周瑜,结果遭遇张飞伏兵截击。
行至华容道,曹操三笑诸葛亮、周瑜,却遇到埋伏在这里的关羽,但关羽念及旧情,义释曹操。
D.刘备与庞统兵分两路进攻雒城,蜀将张任伏兵于山中,把庞统乱箭射死于落凤坡。
刘备无心再战,令人到荆州请诸葛亮。
诸葛亮把荆州托付关羽后,亲率大军分两路进川。
张飞异常英勇,计取巴郡,还收了老将严颜。
E.孟获第六次被放回后,请了乌戈国的藤甲军。
孔明将藤甲军诱入盘蛇谷,把藤甲军全部抓获,孟获第七次被擒。
至此,孟获终于心服。
诸葛亮封孟获为王,并归还所有夺取的土地。
南蛮从此臣服,发誓永不再反。
蜀国南方从此平定下。
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成12-14题。
别在被放大的网络舆情中误读中国
①近有媒体提起一个意味深长的话题“网络舆情并不完全等同现实民意”,分析的是看起似乎矛盾的“红会现象”:
一方面这个组织遭遇信任危机,雅安地震后的募捐遭遇一片骂声,一方面却能收到价值超过5.66亿元的社会捐赠款物,占所有捐款的53%以上。
该文的结论是:
中国红十字会尽管遭遇信任危机,但在社会上仍有相当高的信任度。
网络舆情与现实民意之间,有着巨大差异。
②这个判断触及了人们常有的一个认知误区,即容易放大网络舆情,尤其是整天生存在微博中和习惯从网络中获取信息的人,更容易把网络舆情当成全部民意,从而对中国社会作出有很大误差的判断。
对这种断裂,一个网友说得非常好:
看微博感觉明天社会就要乱了,去菜场兜一圈又发现,啥事儿也没有,一百年也不会乱。
③确实如此,就拿微博说,身在其中的人每天从中接受到的都是负面信息和负面情绪:
拆迁悲剧、红会丑闻、人伦惨剧、官员吃喝、公车私用、群体性冲突、警察打人、企业污染等,仿佛身边到处都是坏消息。
其实,现实生活远非都是这些,网络舆情需要重视,但不要误以为网络上的声音就代表了民意,那至多只是民意的一部分。
④中国有10多亿人,上网的人毕竟不是多数,而且,多数上网的人其实也并不发言,这使得网络舆情的代表性很有限。
⑤生活在网络世界的人,易把网络声音当成“多数民意”,这是环境形成的幻觉。
人们的视界大多狭隘和封闭,习惯把自己生活的环境当成整个世界。
整个生活在网络中,通过刷微博获取信息,在论坛中与人交流,很容易就把新媒体和社交平台这些虚拟平台想象成中国的舆论场,以为它们代表着中国的“多数民意”了。
因为微博上负面情绪比较集中,就误以为中国的基调就是负面的;
网络上坏消息处处可见,就以为社会处处都是坏消息;
微博上整天群情激愤、充斥着浓烈的仇富仇官情绪,就以为这个社会已经分裂和混乱到无以复加的程度了。
⑥这是典型环境造成的错觉,其实,中国远比网络所呈现出的舆情要复杂得多,民意远比网络更多元。
网络舆论场,只是中国民意舆论场的一部分,因为这个舆论场最积极最活跃,最有话语权,也最有影响力,我们常常误以为这里就是民意的全部。
⑦意识到网络舆情的局限性,并不是漠视它,而是清醒地意识到这些声音并非民意的全部,只是一部分。
只因网络的强大,让那部分片面的、情绪化的声音放大了,甚至在传播中扭曲了。
⑧当下,因为网络表达的途径最畅通,人们的表达过于依赖网络,网络声音就被过度放大了。
别在被放大的网络舆情中误读中国,这对于了解一个真实的中国非常关键。
有必要明白,网络上的中国也不是真实中国的全部。
拓展多元的表达途径,让人们有话有处说,有理有处讲,有更多的地方去表达,在人大表达,在媒体表达,在法庭上表达,当一个社会不那么过度地依赖网络,不是什么都逼到“到网上发个帖子”、“到微博上吸引关注”时,也许网络才不会那么亢奋。
选自2013年5月3日《中国青年报》有删改
(二)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成15-17题。
大师
聂鑫森
上午九点钟的时候,八旬著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上,于下笔之前,构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。
过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。
黄云山重重地放下紫砂壶,他急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问:
“你找谁?
”
人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:
“您是笔樵先生吧?
黄云山很意外,人居然知道他的名字,便点了点头。
“笔樵先生,我叫秋小峦,是一个乡村教师。
我从外省一个偏远小县到北京,只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。
他也当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您又极为倾服。
不久前因病辞世时嘱咐我:
‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力可否白费,回后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。
’”
秋小峦说得极快,为的是怕耽误黄云山的时间。
黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。
他年事已高,实在是没有精力应付了。
“笔樵先生,十
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