当党建工作的意见及建议Word格式.docx
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在抓党员思想教育中,不注重对党员的集中学习,缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育,使得一些党员对政治学习兴趣不浓,导致业务理论一知半解,工作水平和能力平平,思想观念陈旧落后,宗旨意识有所淡化。
(三)抓中心议大事能力不强。
主要是对什么是中心、如何抓中心把握不准,分不清哪些是重大问题,哪些是一般
问题,该管的没管住,该放的没放开,大事议不透,小事议不完。
片面认为,党支部就是研究表彰奖励、党员发展、经费开支等问题,未能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同经济工作齐抓共管,直接造成了党建工作和经济工作的分离脱节。
(四)党员先锋意识“淡化”。
一些基层党组织不注重党员发挥先锋模范作用,致使个别党员放松了对自己的要求。
有的党员党性淡簿,日常工作中把自已等同于普通群众,只顾局部利益,缺乏全局观念;
有的党员工作缺乏热情和积极性,得过且过,工作上不求进取,少数党员只缴纳党费不参加组织生活;
有的党费也要催缴,还有的甚至连党费也不愿意按规定标准缴纳。
这些个问题的存在,严重影响了党的形象,影响工作的健康发展。
对此,必须认真加以改进和解决。
(五)党员干部教育管理“虚化”。
一些基层党组织制度不完善,管理松懈,支部组织生活不健全,“三会一课”制度坚持不好,个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开,支部大会不规范不严肃;
在对党员管理结果的衡量上,往往把行政业务工作开展得好坏,作为评价全年工作成绩的主要依据,而对政治表现、自身综合素质等难以实施准确的评价考核;
有的党务工作者从未经过系统的培训,党务知识懂得不多,对党员的教育管理手段比较落后,管理缺乏力度。
思想认识不到位。
基层党建工作不同程度地存在“说起来重
要,做起来次要,忙起来不要”的现象;
部分党员“重业务、轻党建”的思想还根深蒂固,党建工作摆不上应有的位置,即使抓党建工作也是被动应付,缺乏搞好机关党建工作的责任。
(六)党建工作机制不完善。
基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善,基层党建工作缺乏必要的实施手段,号召力不强,推动力不够,工作难以开展。
(七)党建工作内容不丰富。
基层党内组织生活缺少创新,存在流于形式的现象,吸引力和凝聚力不够;
部分基层党组织对党员的思想教育缺乏针对性,教育内容枯燥,方式方法单一,缺乏生机和活力;
党建工作的载体创新不够,基层党建工作无特色。
(八)党内监督不健全。
基层党内监督机制缺乏抓手,不够健全,渠道不太畅通;
一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够,接受监督自觉性不高,存在着不愿监督和不敢监督的现象,基层党组织的管理、监督职能难以充分发挥。
(九)党建工作保障不力。
基层党建工作经费、人员等保障措施不落实。
一方面,因缺少经费,造成基层党组织学习教育难、开展活动难、推进工作难;
另一方面,基层党组织的党务干部绝大部分都是兼职,本身承担较多的业务工
作,造成无时间、无精力去抓党务工作。
同时,党务干部参加培训少,部分党务干部缺乏必要的党务知识,对新形势、新任务下的党务工作难以适应。
二、做好当前基层党建工作的建议措施
(一)提高认识,创新党建工作的思想观念。
农村基层党建工作必须坚持以科学发展观为指导,以改革创新的精神全面推进。
一是深刻认识基层党建工作服务中心的重要作用。
要树立发展为第一要务的观念,要明确党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心,要围绕发展抓党建,抓好党建促发展,以作(转载于:
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当党建工作的意见及建议)为求地位,以地位谋作为,把基层党建工作做到干部职工关心的热点上、难点上,放到机关作风的改进上,体现在各项业务工作的落实上,形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面,充分发挥好党建工作的保障和促进作用;
二是深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。
要克服“基层党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主,党建工作为辅”的思想,要充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责,树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想,不断增强基层党组织的亲合力与感召力;
要坚持“虚工实做”,以党建工作实效去推动业务工作的顺利完成。
(二)强化管理,健全党建工作机制。
要坚持党建工作“两手抓、两手都要硬”的方针,进一步健全和落实机关党建工作
机制。
一是健全党建工作责任制。
党组织主要领导同志要负起党建工作第一责任人的意识,把党建作为整体工作的重要组成部分,统筹安排,定期研究;
其他党组组领导同志也要按“一岗双责”的要求,积极支持和配合做好分管联系单位的党建工作,形成党建与经济、业务工作齐抓共管的工作责任机制。
二是建立党建工作绩效考核评价机制。
机关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性,决定只有通过建立绩效考核评价机制,才能引导党组织自觉地围绕中心任务开展工作,提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。
三是落实党员教育管理制度。
基层党组织要认真落实“三会一课”制度,加强对党员的教育管理,进一步增强党员的先进性;
要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来,努力提高党员的综合素质和能力水平;
要继续实行党员示范窗口、党员示范岗等党建工作激励机制,更好地激发党员的参与热情和创造活力。
(三)深化认识,构建基层党建工作新格局。
一是要克服和纠正重经济,轻党建的错误思想,摆正党务与经济行政业务的关系。
要把党建工作摆在重要议事日程,切实担负起管党的政治责任,要按照“聚精会神抓党建”的要求,用足够的时间、足够的精力抓党建工作,要把党建工作同行政、业务、经济工作一同布置,一同检查,一同落实;
二是要强化基层党建工作的责任制。
实行分级负责,一级抓一级,努力
篇二:
党建工作的建议
党建工作的建议
2010年是中国迈向又一高度的重要时期,上海世博的开幕,亚运会的举行都是中国的大庆之年。
2010年,党建工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕中心工作搭台唱戏,坚持以人为本、真抓实干,以“党建工作先导工程”活动为载体,充分发挥广大党员的聪明才智,着力加强“三个文明”建设,为提高经济效益提供坚强有力的思想保证和组织保证。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以推动教育和谐发展为目标,以突出党的先进性建设为主线,以加强干部队伍建设为重点,紧紧围绕学校教育教学的中心工作,充分发挥党委的政治核心作用,进一步加强党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设,加强对广大党员政治思想教育,增强党的凝聚力,切实提升基层党建工作水平,积极推进本校各项工作的科学发展。
二、工作目标
1、加强党员政治理论学习,建立和完善学习制度,建设学习型党组织。
2、加强干部队伍建设,深化人事制度改革,提高管理效能。
3、加强党员队伍建设,认真开展“党员示范岗”和“三争”的创建活动,使全体党员在提高学校教育、教学质量中起到模范带头作用。
4、加强基层党组织建设,严格党员教育与管理,认真做好培养入党积极分子和新党员发展工作。
5、进一步推动师德建设,教育引导全校教职工,树立良好的师德风范和师德形象,强化科学的教育观念,发扬无私奉献和崇高的敬业精神。
6、加强党风廉政建设,优化育人环境,确保作风建设取得实效。
7、加强对学校工会和团委的领导,广泛开展积极向上的有益活动,努力营造“团结、奋进、有为”的和谐氛围。
三、工作措施
(一)坚持思想理论建设放在首位,建立和完善学习制度
1、把学习宣传、贯彻落实党的“十七大”和“十七届三中全会”精神、深入学习实践科学发展观作为首要的政治任务,以迎接新中国成立60周年为契机,重点抓好以下内容的学习:
①学习十七届四中全会精神;
②十七大文件有关教育工作的论述及新修订的党章;
③中央关于贯彻践行科学发展观的论述;
④纪念中华人民共和国成立60周年的文章;
⑤中宣部《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》;
⑥事业单位人事制度改革和岗位设臵管理的政策;
⑦学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,进一步明确教师的职责和义务;
⑧党报党刊及时事政治的学习。
2、进一步加强党委领导班子、中层干部的思想组织建设。
坚持学校领导班子带中层党员干部中心组学习制度,学期开始即制定好中心组学习计划,每月集中学习一次。
学习紧紧围绕“解放思想,科学发展”这一主线,每次确定一个主题,党委成员轮流主讲,开展研讨,共享资源,实现互补提高。
通过学习制度的落实,进一步增强各级领导干部学习的自觉性,使党委真正成为学校贯彻落实科学发展观和全面落实“十一五”规划的组织者、推动者和实践者。
3、各党支部要坚持学习制度,每月集中学习至少两次,做到学习有计划、有记录、有签到,确保人员、时间、内容、效果“四落实”。
各支部的学习和制度落实情况将作为党员、干部、职工考核的一项重要内容,并作为评选先进基层党组织、优秀党员、优秀教师、优秀教育工作者的重要依据。
(二)紧扣服务科学发展主题,进一步加强干部队伍建设
1、着力提高学校干部队伍的综合能力素质。
在提高政治学习质量和政策理论水平的基础上,根据学校干部队伍的特点,采取送出去、请进来、在职岗位培训和自学等方法,不断强化业务学习和培训,通过考核、竞赛评比等措施检验学习和培训效果,不断提高干部的业务能力和管理水平。
2、加强中层干部的考核与管理。
一是建立干部目标责任制,使每一名干部明确工作目标和工作职责。
二是结合中层干部年度述职述廉、民主评议等制度,由群众和校领导进行评议和考核。
三是逐步完善监督体系,建立和完善中层干部德才表现和工作效能的考核评价体系。
3、切实做好中层干部竞聘工作。
结合事业单位人事制度改革中“岗位设臵管理”的要求,认真组织好中层干部两年一次的竞聘工作,真正将政治思想素质过硬、工作能力强、业务水平突出、群众信得过的同志选拔到中层领导岗位上来。
做到优化干部队伍,激发大家立足岗位、开拓创新、追求卓越,实现教学和管理的提升。
4、进一步加强干部队伍的思想作风建设。
要求广大干部做到:
一要勤奋学习,学以致用,理清工作思路;
二要密切联系群众,顺应民意,化解民忧,为民谋利;
三要真抓实干,讲实话、办实事、求实效;
四要艰苦奋斗,勤俭节约;
五要顾全大局,令行禁止;
六要发扬民主,乐于听取意见,自觉接受监督,与大家团结共事;
七要培养健康生活兴趣,重道德品行修养,始终保持党员政治本色。
使干部队伍真正成为讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范。
5、加强教师的职业道德教育,树立良好的师德师风。
大力倡导良好的师德风范,鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范,为人师表。
学校将每年8月份定为师德建设月,组织开展以“加强师德教育,推动学校发展”为主题的论坛活动和演讲比赛,挖掘身边高尚师德的小故事,找出存在的有违师德的问题,并将师德建设与教职工职称评定和评先挂钩,实行一票否决制。
平时注意培养和宣传“敬业奉献”的师德典型,每学年结合教师节活动,评选表彰一批先进集体和先进个人,每学期举办一次评教活动,树立典型,进行宣传学习,为教师的道德行为
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