一年级下册体育教学计划及教案文档格式.docx

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2.积极参与队列练习活动。

3.积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。

4.能熟练做出稍息.立正.向右看齐的动作。

5.对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。

6.学会坚持，加强自我控制能力。

二.交流合作

1.组织学生分组自主练习队列（重点：

原地踏步），教师巡视指导。

2.组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

3.再次分组练习。

学会活动：

1.积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

2.认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

3.乐于反复练习，相互指导帮助。

组织：

散点

三.快乐游戏：

1.游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2.组织学生投入到游戏活动中去。

3.对游戏中出现的问题，立即纠正。

4.引导学生正确参与游戏。

5.以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。

要求“快.静.齐”。

1.仔细听明白要求，按要求完成游戏。

2.积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。

3.及时纠正自己错误。

4.培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

四.总结评价

1.对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

2.师生互动评价。

1.记住老师的要求。

组织：

四列横队

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第2课时

走和跑：

自然走，前脚掌走

老鹰和小鸡

乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。

一.运动参与

1.组织学生进行队列练习。

2.小游戏——看看谁反应快。

3.教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。

上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。

4.组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。

1.认真投入地进行队列练习。

体验“静.齐.快”。

2.注意看和听，反应速度快。

3.学生边看边模仿。

4.积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。

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二.展示自我

1.与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。

2.提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。

3.给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。

1.以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

2.开动脑筋，积极思考，敢于创新。

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三.交流评价，“我显我个性”

1.组织学生进行交流走的方法。

2.师生评价，教师鼓励。

1.学生个人表演走的姿势。

2.体会成功的喜悦。

沿篮球场线走

四.评价放松

1.组织学生进行放松练习。

2.及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。

3.宣布下课。

1.进行放松练习。

2.学生相互评价。

3.师生再见。

第3课时

迎面接力

了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。

一.统一规章，身体力行

1.集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

2.组织学生进行队列练习。

3.分组自主练习踏步.向左.右转，教师巡视指导。

4.组织学生进行集体演练，教师及时点评。

2.由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。

3.积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。

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二.积极参与，认真完成

1.带领学生做好跑的准备活动。

2.讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。

3.组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。

4.请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。

5.及时点评比赛情况，并提出要求。

6.再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

1在教师带领下，认真做准备活动。

2.仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解.示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。

3.分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。

4.通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。

5.相互交流评价。

6.乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。

八路纵队

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三.活跃身心，快乐游戏

1.组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。

2.邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。

3.组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。

4.先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。

5.对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。

1.积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。

2.大胆展示自己的创编成果，能相互学习。

3.掌握游戏的方法，认真进行练习。

4.积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。

同上

四.积极放松，总结评价

1.组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2.及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。

第4课时

跳跃：

跳单.双圈

能掌握用前脚掌蹬地起跳.轻巧落地的连贯动作；

相互合作，练习中能体现不怕苦.不怕累的精神。

2.组织学生进行基本队列练习。

3.引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。

1.快速.安静.整齐地排好队伍。

2.反应快.动作规范，声音响亮。

3.明确各个数字代表的动作，反应迅速。

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1.组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。

2.组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。

3.讲解示范跳单.双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。

4.组织各组进行花样跳圈展示.并点评。

5.组织学生分组进行跳单.双圈的接力比赛。

1.发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。

2.积极模仿，认真练习掌握要领。

3.仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。

4.各小组积极参与，相互观摩，学习。

5.通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。

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1.引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

2.各小在规定区域进行，教师巡视指导。

3.点评各组的活动情况，并提出要求。

4.再次组织学生进行游戏。

1.明白游戏方法，按要求进行。

2.相互指导帮助，积极合作。

3.交流评价。

4.乐于反复游戏，相互配合，有序开展。

小组之间面对面

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1.积极参与放松练习。

第5课时

绕物接力跑

能掌握变向接力跑的方法；

能克服困难，乐于和同学合作。

1.集合队伍，宣布主要学习内容。

2.引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。

3.组织学生展示，评出最佳小组。

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完

成练习。

3.积极参加展示活动，能相互观察学习交流。

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二.合作探究，掌握技能

1.讲解示范游戏的方法.规则，重点提示变向跑的方法及要求。

2.组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。

3.游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。

4.组织学生进行游戏比赛。

5.及时总结学生的比赛情况，并提出要求。

6.再次组织学生进行比赛。

1.通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。

2.通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。

3.游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。

4.积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。

5.根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。

6.乐于反复比赛，遵守比赛规则。

四路纵队

三.活跃身心，快乐放松

1.引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松