区级联考广西贵港市港南区届九年级第一次模拟考试语文试题Word文档下载推荐.docx
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)作揖(yī)果实累累(lé
i)
2.下列加点词语使用正确的一项是()
A.大家都说他歌唱得好,以前未曾听过,今天一番耳濡目染,才真正心服口服!
B.中国人打造的第一部科幻电影《流浪地球》在社会上引起很大轰动,观看者趋之若鹜。
C.他的不满情绪潜滋暗长,时间一长,他竟然离家出走了。
D.父母或监护人应当自觉学家庭教育知识,正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。
3.下列句子没有语病的一项是()
A.大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的爱护。
B.随着信息技术的飞速发展和互联网技术的全面普及,上网成了人们必不可少的必需品。
C.学校开展交通安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。
D.为了避免用户信息卡的信息被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。
4.请选出下列选项中排序正确的一项()
①经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。
②关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
③逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
④汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
⑤端午节,是入夏以后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
A.⑤①④②③
B.⑤②④③①
C.⑤④①②③
D.⑤②①③④
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
挫折是一堂人生课
①人生活在这个世界上,时时处处都面临着各种坎坷与挫折。
这看似命运在阻碍着一个人追求梦想,然而往好处想,这却是上帝在给我们一些考验和训练,让我们变得更有智慧和力量。
②奥格·
曼狄诺是全球公认的20世纪最伟大的推销员。
他年轻时刻苦奋斗,28岁就创立了自己的企业。
但后来由于冲动,他犯下了一些不可饶恕的经营错误,失去了包括家庭和事业在内的所有宝贵东西。
绝望透顶的曼狄诺想去教堂做一辈子“终生义工”。
牧师有的放矢地送给他几部书,让他回家去好好读。
结果这些书仿佛是一抹清晨的阳光,照射进了他那阴云密布的内心,曼狄诺再次看见了希望。
他焕发出前所未有的热情和勇气,重新走上梦想之路。
他从卖报纸开始,当上公司推销员、又当上销售经理……最终以骄人的推销成就再次创造出了自己的光辉事业。
多年后,他创办了自己的出版社,还写下了《世界上最伟大的推销员》这本自传式的销售宗典,以22种语言在全球出版销售超过3000万册!
③我们有理由相信:
在这个世界上,没有一个人是注定永远一帆风顺的,谁的人生之路都有泥沼和沟壑。
但世界上也没有一个人是注定的失败者,更没有一个人是注定的永久失败者。
正视人生的坎坷,所需要的其实仅仅是勇气与决心!
④英国史学家卡菜尔经过十多年的艰辛耕耘,完成了《法国大革命史》的全部文稿。
他将这部巨著的底稿交给一个朋友提宝贵意见,以求进一步完善。
但没想到,他朋友家的女佣却把这部书稿当成了废纸,丢进火炉烧成了灰烬。
在这种巨大的打击下,卡菜尔简直万念俱灰。
这每一页纸都是他呕心沥血的成果,一眨眼就消失得无影无踪。
卡莱尔消沉了几天后,安慰自己说“没办法,那就重新来一次吧”。
他又买了稿纸,从头开始写作。
又经过多年努力,他终于再次写成了《法国大革命史》。
⑤行走人生之路,应该要有这么一股镇定之气!
当走在坦荡如砥的康庄大道时,我们要有行走坎坷泥路的那种谨慎,行走倾斜凹凸的坎坷泥路时,我们要有那种行走康庄大道的冷静。
漫长的人生旅途,实在是有太多的崎岖和坎坷是我们无法避免的。
要追求梦想,我们能做的选择只有——镇定、镇定,继续前行。
⑥只要我们的内心足够坚强,所有的挫折与坎坷其实都是一堂人生课。
正如卡菜尔在第二次写成《法国大革命史》文稿后,就曾喜出望外地大喊:
“我非常感谢那次文稿被毁,因为我这次写得更好了!
”
5.对选文中心论点表述最准确的一项是()
A.人生活在这个世界上,时时处处都面临着各种坎坷与挫折。
B.挫折是一堂人生课。
C.挫折给我们考验和训练,让我们变得更有智慧和力量。
D.世界上没有一个人是注定的失败者,更没有一个人是注定的永久失败者。
6.下列选项对论证方法及作用分析不正确的一项是()
A.第②段加横线的句子运用比喻论证,生动具体地阐释了这些书对奥格·
曼狄诺的激励作用。
B.第④段列举英国史学家卡莱尔的事例重在阐释“行走人生之路,应该要有这么一股镇定之气!
”,使论证真实可信,更有说服力。
C.第⑤段运用道理论证,论证了面对崎岖和坎坷,我们只有选择镇定的观点。
D.第⑥段中卡莱尔的话属于引用论证,有力论证了中心论点。
7.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()
A.本文的标题点明了论述对象,揭示了挫折对人生的意义。
B.第②段与第④段是并列关系,位置可以调换。
C.第③段加点词“仅仅”不能删去,这个词强调范围小,强调了只要拥有勇气和决心就能正视人生坎坷,体现了议论文语言的准确性、严密性。
D.本文的论证思路为:
引论(①——本论(②③④⑤)——结论(⑥)。
8.下面诗句不能作为本文道理论据的一项是()
A.千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。
——郑板桥
B.雄关漫道真如铁,而今漫步从头越。
——毛泽东
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白
D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
——卢梅坡
站牌下的约定
①西湖往南,一路景区,有一个公交车站,叫九溪。
②每天一早,这个公交站牌下,就会站满了人,赶着上班的,背着书包去上学的,转车去景区看风景的。
③一辆公交车来了,一辆公交车开走了。
④早晨的阳光,淡淡地将树梢点亮。
⑤不知道从哪一天开始,站牌下,出现了一对母女。
女孩手里捧着一本书,妈妈弯下腰,手指着书,一行行教女孩读。
偶尔会抬起头,看看公交车来的方向。
春寒料峭,女孩的双手和小脸,都冻得红红的。
女孩的读书声,清脆,响亮,细听听,还有一点点颤音。
候车的人纷纷倒目,好奇地注视着这对母女。
连等车的时间,都不放过,教孩子拼音识字呢。
这个母亲,可真够操劳,真够费心的。
⑥一辆开往郊区的公交车驶来了。
妈妈匆匆交代女孩几句,跑向公交车。
妈妈跳上了车,女孩捧着书,看着车门关上,目送公交车开远,才捧着书,走开。
⑦每天早晨都是这样。
⑧奇怪的是,有时候是妈妈先到公交车站,有时候却是女孩先到。
遇到天气不好,妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下,教孩子读书。
一天也没有间断过。
⑨有一天,终于有位乘客忍不住,走过去问妈妈:
“你女儿学习真用功,几岁了?
”妈妈抬起头,摇摇头,“她不是我女儿。
”“那你们是……”
⑩“妈妈”说:
“我也是等公交车的。
她是附近一个清洁工的女儿,我见她没学上,经常一个人在车站附近孤单地游荡,我就想,能帮她一点儿,是一点儿。
所以,我就和她约定,每天我早一点来等车,教她十几分钟。
⑪原来是这样。
⑫说完,“妈妈”走到一边,继续教孩子。
那天,教的是课文《春天来了》:
“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找啊,找啊。
/小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
/早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧…”
⑬那位乘客,偷偷地用手机拍了几张照片,寄给了报社。
报社进行了跟踪报道。
记者很快了解到,女孩叫花花。
花花在老家已经读过一年级了,今年春节之后,在杭州做环卫工的父母,将花花从老家接了过来,却一直没联系上学校。
花花每天孤单地跟着父母去扫马路,遇到了等公交车的“妈妈”,于是,便有了这个公交站牌下的约定。
⑭花花和公交站牌下“妈妈”的故事,感动了杭州。
热心的人们四处奔波,为花花联系学校。
很快,花花的学校落实了下来。
花花可以像别的孩子一样,每天背着书包,去宽敞亮堂访的学校读书去了。
⑮而那位公交车站的“妈妈”,记者根据其本人意愿,没有透露,人们只知道,她是一位普通的职员,也是一位普通的母亲,她的孩子,正在读中学。
她给记者发了一条短信:
“不要把笔墨放在我这里,好心人很多,谁都会去做的。
(选自《读者》)
9.第④段划线句属于什么描写?
有什么作用?
10.请赏析下面句子中加点词的表达效果。
11.本文的故事发生在春天,同时文中引用了课文《春天来了》的内容,多次提到春天有什么用意?
12.结合你的阅读体验,谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解。
13.从全文来看,本文用了什么写法,有什么作用?
三、文言文阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
(甲)南乡子·
登京口北固亭有怀
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
(乙)答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(丙)送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
回舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备臭,烨然若神人;
余则袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;
坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;
有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;
凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;
诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?
14.下列对《南乡子·
登京口北固亭有怀》的赏析有错误的一项是()
A.“南乡子”是词牌名,“登京口北固亭有怀”是题目。
词人通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋统治者苟且偷安、昏庸无能。
B.这首词通篇三问三答,沉郁顿挫,悲愤激越,读之令人怆然泪下。
C.“何处望神州?
满眼风光北固楼”两句运用了设问的修辞手法,意思是说中原土地已非我有,寓有“故国之思”。
D.“千古兴亡多少事?
悠悠,不尽长江滚滚流”两句化用了杜甫的诗句“不尽长江滚滚来”,含蓄委婉地表达了自己的无穷愁绪和伤亡之感。
15.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是()
A.安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)其间千二
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