9A文教育培训机构策划书精选多篇Word文档格式.docx
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2、从学生的角度分析:
学生都有很强的上进心,都不甘走在他人后面。
成绩较差的学生渴望“雪中送炭”,成绩好的学生追求“锦上添花”。
在一群同学之中,如果有一个人去了辅导班,那么其他的也会去,产生连带效应。
3、目标选择 据我组三名具有2年家教经验的人士调查后得出结论,温州办辅导班的生源是非常广的,从小学到高中都有。
一开始我们决定在初中生和高中生中选择,经过讨论我们最终决定以初中生为目标市场。
初中生较高中生有更多的课余时间,易于时间安排和管理。
并且教初中生比教高中生前期的师资投入少些,对教师的要求较低些。
我们对生源的要求是成绩基本在中等以上,有上进心的。
因为我们辅导班走的是品牌路线,最后走的是连锁经营的道路,声誉是十分重要的。
办辅导班主要是开头难。
如果有能力解决头批生源,后面就好运作多了。
四、培训资料 针对温州的教育环境,针对学生的基础掌握程度,我们进行自主编写教案,辅导资料。
邀请温州一线的教师参与到编写教材中。
具体:
分为周一至周五课后巩固复习资料,双休日专题辅导,针对每位学生的补强复习。
建立一套完整的学习的复习资料。
不因老师的变动,而影响整个的教学。
五、管理制度 1.上课不得迟到,不得早退,碰到紧急事件或者生病而无法来上课的同学,要 及时向老师做好请假工作,老师也要及时做好核对工作并加以重视;
2.学生凭听课证进入教室听课,无证者一律不得进入教室;
3.遵守作息时间,除特殊情况外,讲课时间尽量避免出进;
4.尊重老师的辛勤劳动,尊重其他学员的学习权利,听课时不得大声喧哗、不 接打手机、不吃零食、不吸烟、不发生干扰他人听课的其他行为,提问请举手,文明听课;
5.爱护公物,不得在桌椅上乱刻乱画,保护室内外一切公共设施,损坏者照价 赔偿;
6.保持学习场所干净卫生,做好室内外保洁工作,不得在教室内乱扔,乱放杂 物,不得将废纸、果皮屑等随地丢弃,做到无纸屑、无灰尘、无杂物、无痰迹;
7.由于我们培训班的对象是初中生,他们正处于身体发育的最佳阶段。
所以我 们会在课间提供牛奶,以供学生补充一定的营养。
8.初中生比较贪玩,放学后总喜欢边走边玩,以至于很晚到家。
所以老师要及 时做好学生是否按时到家的统计工作。
9.在培训期间,会举行一些幽默风趣的小型知识问答比赛。
一方面检验老师的 培训成果,另一方面提高一些缺乏学习主动性的同学的积极性,培养他们的学习兴趣。
10.老师的奖金直接和学生在校的期末成绩挂钩,具体的对照比例由教务处在期 末对比学生成绩后所决定。
六、场地选择 七、后勤保障 1、负责监督学生的饮食工作,饮食系统人员的体检每隔一段时间必须复查,食品严格按照标准,给学生提供营养的食物。
2、负责接送学生,统计好学生的住址,划分几个上车点,让学生能尽量在离家近点的地方上车。
3、负责培训中心的一些设备管理和检查,监督设备的安全运行和规章制度的执行情况。
某培训机构暑假招生策划书 说明:
出于对该机构的尊重还有职业道德,细节的部分,恕我不能公开,还请见谅,只是希望本策划书能给大家一点点启发。
学校业务的详述:
1、学校业务现状:
学校现在每期的生源数量在200-300个之间;
教师有6个,全部是公立学校名师;
教学产品无明显的独特性;
2、学校的经营规划:
教学:
打造特色,专注于4-12岁少儿教育,素质教育和应试教育达到完美结合,将素质教育融合于应试教育中,发起##培训革命。
招生:
市场化招生为主。
管理:
标准化、规范化、自动化、易复制。
3、影响学校业务发展的主要因素 价格:
通过增值服务来拉动价格的提高。
质量:
实现素质教育是我们的根本目的,培养学生高能力,顺便培养学生的高分数,打造学生的健康人格,培养领袖气质。
特色:
高能高分,全面开发学生的综合能力,快速、愉快地打造学生考试“能力”。
我们只把高分作为一种能力,而不是学习的根本目的。
效果:
可视化、可感知、可比较 目标:
培养“有用”的人才!
经营策略 1、打造学校特色:
做精做细市场:
成为4-12岁少儿市场的主导。
砍掉其他项目,只做英语、语文、数学。
--单从这点,我们就已经和其他的竞争对手形成了差异化。
项目精准定位:
高能高分 小学4-6年级:
提分为主,素质教育作为增值服务;
即使是为了提高学生分数,但也要做出特色。
教材使用上,以公立学校的教材为主。
同时在上课的过程中补充其他的内容。
英语补充项目:
单词快速记忆:
可以直接从网上下载《单词不用记》的内容,当然这个需要点时间,因为要根据现有的教材,一个个去挑选。
或者直接购买一套《单词不用记》然后用空的vcd盘复制。
音标快速记忆:
辅音 元音 使用方法:
将二者整合,录制成光盘。
这二部分都可以在“XX视频”找到。
课文快速记忆:
使用李阳的“三最口腔训练法”。
数学补充项目:
北京佳一思维数学:
http:
///indeR.asp 同时加入:
心算课程 语文补充项目:
超右脑照相记忆 全脑超级记忆力 超脑光波速读班 具体内容可看:
///indeR.asp 说明:
该项目还包括英语项目,特色课程:
心灵重塑训练、注意力训练、创造力训练 幼儿及小学1-3年级:
素质教育为主;
可用右脑课程 供选择项目:
小龙人右脑潜能开发:
///indeR.asp 分项目:
右脑识字阅读班、全脑映像作文班、右脑英语波动速读速记班、右脑潜能训练班 七田教育:
///indeR.asp 增值课程:
对象:
4-12岁 项目:
超级演讲特训:
让学生更具个性、更有魅力、更富感染力、挖掘演说家的潜质。
感恩教育演讲课程:
每月安排一次的感恩课程,邀请资深的演讲家,让孩子学会感恩。
时间:
周一至周日晚上7点—8点半 要求:
二期连报或者连报二科的学生,可免费学习。
2、重建教师团队:
教师必须重新招聘,要求年轻化、专职化,招聘来的教师必须经过课程专业考核及心态培训,否则不能上岗。
新老交替:
新聘用的教师,可以先作为助教,一方面熟悉教学,一方面事先让学生接触从而被学生接受。
新老比例:
逐步换血,首批可先找2个教师。
公立学校教师妥善安排:
申请成立##首个课题研究小组,让名师成为课题组的主要成员,公立学校的其他教师可吸收为理事或者会员,并按照程序颁发给相应的证书。
3、改变招生策略:
每个月都邀请学生家长来看培训成果演示活动,并将过程拍成vcd免费发送给其他的学校的学生,并在vcd上印上“刮奖标记”。
和当地最有影响力的报纸、电视台或者中国移动公司动感地带合作, 到各个小学开展感恩、赏识课程演讲,并在后续活动中,由各个小学自行评定“感恩之星”,“赏识之星”,赠送相应的礼品,将结果公布在学校的形象栏和报纸中,同时演讲过程中,分给每个学生一张抽奖卷 发起“心灵环保”行动 原因:
现在小学生普遍存在以下的问题:
情感障碍。
主要表现为情绪不稳定,自我调节,自我控制能力差和情感反常。
典型的发展成为抑郁症,表现出孤独、忧虑、不愿与人交往、悲伤,对集体不感兴趣,常处于孤立无助的境地,产生厌学情绪。
意志障碍。
这类小学生主要表现为意志薄弱,缺乏行动的目的性和一致性。
做事半途而废,容易上当受骗,说谎,不能经受学习或生活带来的正常竞争,行动放任自流。
智力障碍。
这里讲的智力障碍除先天因素外,指后天在记忆、思维过程中出现的不协调或错误定势。
如:
由于疾病导致缺课,考试成绩差,考试焦急而产生厌学,学习知识不连贯造成记忆障碍,不善判断、推理,情绪低落,自卑感强。
人格障碍。
指小学生人格的发展不协调。
心胸狭窄,嫉妒心强,异常固执,我行我素,人际关系紧张。
面对这样的情况,我们作为培训机构必须担负起社会责任,在教给孩子文化知识的同时,塑造孩子健康的人格。
操作:
发给每个学生一个紫手环,让他们戴上紫手环,接受21天“心灵环保”的挑战!
改造自己的人生,体验“心灵环保”的神奇力量!
每个成为21天“心灵环保”的优胜者,将接受电视台的采访。
当然这个活动最好是和中国移动或者少儿服装品牌等合作,并以公益行动的名义争议政府部门的支持。
写一封销售信,将学校的特色告诉给家长,发到学生的手中。
4、形成标准化模式:
以上这些课程、招生方式及教师管理,必须先小规模测试,成功后迅速复制。
分项实施进度 外 联 宣 传 策 划 书 建工系团总支学生分会实践部 20RR年10月28日 外联宣传策划书 一、前言 为了给贵培训学校以及贵校所要培训的科目得到最大力度的宣传,现有以下各种形式可将贵校以及贵校的培训科目的宣传做到最大化、最细化。
这样既可以满足贵校在我校提高知名度,同时也可以打开一个较大的招生网。
二、宣传方式 根据我校现有的条件,主要的宣传方式有:
拉横幅、出展板、海报、做讲座以及发传单等。
三、宣传的具体内容 ⑴拉横幅——贵校可根据我们所提出的规格将横幅制作出来,我们将负责与我校方协商,将横幅挂在人流量较大、显眼的地方,并有专人负责横幅的看护与维修,争取让贵校在我校学生的脑海里留下深刻影响。
横幅的价格400元/半月。
⑵出展板——展板可由我系学生会宣传部根据贵校的要求制作,也可由贵校自己制作喷绘,尽量将贵校的特色与优势体现出来。
我们可将展板摆在教学楼的楼道之上,保证让大家都能了解到贵校的培训机构。
展板分大小,小展板260元/半月;
大展板350元/半月。
⑶发传单——我们可根据贵校的要求,分配出一部分人员,专项负责发放贵校的宣传单,具体可以在教室发放,也可以在宿舍内进行。
尽力使贵校的宣传达到最好的效果。
发宣传单价格,150元/千份。
⑷讲座——讲座所用多媒体教室由我们负责与学院协商批准并进行布置,然后根据贵校的要求,通知讲座所针对的对象来参加讲座,并保证参加人数。
如有必要,为使讲座的效果更好,我们还可将讲座分为三个环节进行:
a.讲座前期,我们可在讲座开始的前三天,以传单、海报或展板的形式来通知学生们,让同学们对此次讲座的主要内容有一个提前的了解,提起他们的兴趣,也好让他们提前安排时间来听讲座。
b.讲座期间,我们会在讲座期间配放好展板、横幅,以达到更好的宣传效
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- 文教 培训 机构 策划 精选