科普版小学英语三年级下册教案Word下载.docx
- 文档编号:16135380
- 上传时间:2022-11-20
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:24.73KB
科普版小学英语三年级下册教案Word下载.docx
《科普版小学英语三年级下册教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科普版小学英语三年级下册教案Word下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5.加强阅读训练与语法知识的渗透学习。
6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。
四教材整体分析:
本学期三年级教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论与实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养与训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点与语言教学规律,具有很强的科学性。
五总体教学目标:
1.坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。
2.巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3.引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。
4.在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。
课题:
Lesson1Icanhelpyou
(本课第课时;
本学期第课时)
教学内容:
1.Let’stalk2.生词again,bad
教学目标:
1.能听懂,会说,会认,会拼读bad,at,help,me,hi
2.听懂会说,并用来对话,交际用语Gladtoseeyou、Metoo、Howareyou?
Notbad、
教学重点:
1.词汇2.交际用语
教学方法:
采用自问自答,与听音乐跟说的方法。
教具准备:
录音机
教学过程:
一.复习检查:
A.复习见面问候:
师生问好:
“Hi!
XXX”
生:
Miss(Mr)X”
师:
“Gladtomeetyou、”生:
“Gladtomeetyou,too、”
“Howareyou?
”
“I’mok、Thankyou、Andyou?
“I’mfine,too、”
B:
复习单词:
am,can,and,that,thank,glad、
二.导入新课:
A.学习生词again与bad。
先在黑板上写词。
读几遍。
然后老师“Look!
Icanclapmyhands”同时拍一下手,再说:
“Icanclap
myhandsagain”。
让学生明白词的意思。
再说:
‘I’mfine。
Howareyou?
”“Notbad”。
导入对话:
用听音导入法与自问自答导入法,导入Let’stalk的前两个情景:
先听两遍录音,然后老师先自问自答:
“Gladtomeetyou
again”“Gladtomeetyou,too”。
“Gladtomeetyouagain。
”“Metoo”让学生猜一猜“Me
too”的意思,然后再通过自问自答将对话表演一遍,学生听懂后再听两遍。
三.操练:
1.听音跟说,逐句跟说,集体复述。
2.对话两人之间,或学生分成左右两部分,各担任一个角色,互换角色,同座之间,等多种方法进行。
四.小结,测试:
随机抽一些同学进行会话,检测对话内容。
五.作业:
1.写本节所学生词5遍
1、20个辅音字母。
2、Let’schant与Let’sread、
1.会用对话内容2.能拼读含这些字母的闭音节单词。
20个辅音字母。
用掐头去尾法,对比法学习读音。
录音机卡片
A.上节所学句子,师举卡片,上面写“很高兴见到您。
”“我也就是。
”“您好不?
”“不错。
”等。
让学生说英文。
B.三分钟自由对话:
若干同学站起来,说上一课时及以前所学内容。
C、复习字母名称音:
唱字母歌或按顺序读字母。
二.导入新课:
A.用掐头法学习6个辅音字母在单词中的读音,老师出示卡片F,L,M,N,S,X让学生先按直呼法读在单词中的读音,再读字母名称音。
B.用去尾法学习9个辅音字母在单词中的读音,老师出示卡片B,C,D,T,V,Z,J,K方法同A。
C.用对比法学习5个辅音字母G,H,Y,W,R在单词中的读音。
D.用字母组合对比记忆法学习3个字母组合的发音ch,sh,ck介绍完后,老师领说,学生跟说几遍。
A.5个元音字母再单词中的读音,让学生反复说A,E,I,O,U
am,an,and,bag,cap,cat,hen,red,ten,yes,bed,help,big,fish,is,in,
dog,fox,frog,duck,mum,but,us
B、瞧图朗读Let’sread中的8个单词
四.测试:
让学生举例说出5个元音字母在单词中的发音单词。
练习册1,2、
板书设计:
Lesson1Icanhelpyou
Gladtomeetyou、
Gladtomeetyou,too、
教学反思:
Lesson2It'
stooshort
Let'
stalk
dress,but,then,let,us,vest要求能听懂、会说、会认、会拼读并知道词义。
教学难点:
stalk的前两个情景要求能用来会话
教学易混点:
e在开音节与闭音节中的读音
表演法与情景教学法相结合
录音机,单词卡片,剪刀,彩纸
A、复习单词:
复习已学过的含[&
aelig;
]音的单词。
师举bad,bag等单词的卡片,让学生拼读并说出中文。
或者教师读英文,让学生拼写出来并写出中文意思。
B、三分钟自由对话:
叫若干对同座的同学站起来,用以前学过的对话内容自由对话。
A、学习生词:
出示闭音节单词dress,but,then,let,us,vest,让学生逐个拼读。
读熟练后讲词义。
but,与then两词可直接告诉词义。
let与us两词可先学let'
s并说明let'
s=letus,意思就是“咱们……吧”。
dress与vest两词可用简笔画。
这6个词学会后再学blouse,short,make,like等4个词,并复习nice一词。
学blouse一词时,也可用简笔画,叫一学生上讲台指图,其余学生说。
short一-词可借助一长一短两枝铅笔或两把尺子,指着长的说alongpencil,指着短的说ashortpencil。
make与like两词可直接告诉词义。
这11个词全部学过后,教师逐个出示这些单词的卡片,让学生读并说出中文。
B.导入对话:
用实物图片导入法导入。
因为本课的Let'
s
talk的四小段就是一个整体,因此先要将全篇整个讲一遍。
方法就是教师准备一把剪刀与一件用彩纸剪成的短连衣裙。
先让学生听一两遍录音,然后教师通过自问自答导入,先充当小鸡问:
“What’sthis,Mum?
”再充当母鸡,出示连衣裙并答:
“Areddressfor
you.”接着又充当小鸡,接过连衣裙在自己身上比了比说:
“ButMum,it'
stooshort.”母鸡说:
“Too
short?
”并接过连衣裙说:
“Thenlet'
smakea
blouse.”边说边将纸连衣裙剪去一块。
再用同样的方法导入后面两段。
小鸡比了比用连农裙剪成的衬衣,说:
“Oh,aniceblouse.But
Mum,it'
stooshort”母鸡说:
“Tooshort?
”并接过衬衣说:
smakea
vest.”边说边将纸衬衣的两只袖子剪去,成了一件背心。
最后小鸡接过背心说:
“Avest?
Oh,It`sanicevest、I
likeit、”上面这段表演如果能让一个学生充当小鸡,配合教师进行角色表演,效果会更好。
表演两遍后,再画简笔画,让学生瞧图听两遍录音。
先操练Let'
talk的前半部分(前两个情景),教师出示简笔画,并写上每句的关键词:
What'
s/dress/Thank,short/short,blouse。
让学生逐句跟说几遍,再集体从头到尾说几遍,然后在全班左右两部分之间、各排之间与同座同学之间进行操练.最后叫若干对同座的同学站起来表演对话。
talk的剩余部分可留到下节课去操练。
slearnLet'
schant与Let'
sread
sread与Let'
slearn中的两组反义词
e在闭音节中的读音
short——longnew——old两组反义词e在开音节与闭音节中的读音
情景教学法与对比朗读法
A.复习生词:
复习上一课时所学的11个生词。
教师举这些生词的卡片,让学生读并说出词义。
dress等5个闭音节词可以由教师读英文,让学生写出英文与中文意思。
B.复习上一课时所学的对话,即Let'
stalk的前两个情景:
先听几遍录音,然后叫一些同学站起来对话。
A、表演全段对话:
按照第一课的方法将对话再表演一遍,即根据对话内容边说边将连衣裙剪成衬衣与背心。
这一次可以由教师与一位同学俩人各担任一个角色进行表演。
B.用简笔画情景教学法导入全段对话:
教师出示四幅简笔画,配上关键词,让学生逐图先听两遍。
这四幅画中,第一、第二幅就是上一课时已操练过的,这一次做进一步操练,要求更深入一步掌握,所配的关键词与第一时中相同。
第三幅画配的关键词为blouse,
But,short。
第四幅画配的关键词为short,vest/vest?
nice,like。
A.先操练前两个情景:
听两遍录音,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科普 小学英语 三年级 下册 教案