2021年在全省基层党建整乡“双推进”现场推进会交流发言稿及在工作室授牌仪式上的讲话范文.docx
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2021年在全省基层党建整乡“双推进”现场推进会交流发言稿及在工作室授牌仪式上的讲话范文.docx
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2021年在全省基层党建整乡“双推进”现场推进会交流发言稿及在工作室授牌仪式上的讲话范文
2021年在全省基层党建整乡“双推进”现场推进会交流发言范文稿
XX县XX镇位于XX县城西南部,与XX州XX县X乡接壤。
土地面积xx
x.xx平方公里,辖xx个行政村xx个村民小组,xxXX年共有xxxx户,xxxxx人。
全镇居住傣族、佤族、回族等xx个少数民族,少数民族人口占全镇人口总数的x
x.x%。
镇党委下设x个党总支,xx个党支部,现有党员xxx人。
XX镇党委在扶贫开发与基层党建整乡“双推进”工作中,通过党建对接引导扶贫,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,有效调动广大党员干部积极性,全面整合社会资源强势推进扶贫工作,走出了一条党建扶贫“双推进”的路子。
具体做法是:
一、组织引领,凝聚合力,党群同心推项目
xxXX年,XX镇扶贫整乡推进项目获准后,镇党委、政府成立了以党委书记人组长,班子成员、相关部门负责人为成员的“双推进”工作领导小组,通过组织引领,凝聚合力,实现了党群同心推项目的良好局面。
(一)听民意、聚民智,绘制发展蓝图。
在镇党委、政府的主导下,采取走访群众、实地调研等方式听民意、聚民智,结合民族特色、区委优势、资源分布和群众诉求,镇、村、组三级综合论证编制了扶贫项目规划,形成了“一轴四区”(一轴:
以XX公路为经济发展轴;四区:
中心集镇核心经济区、特色生态农业区、特色少数民族文化区、石材加工园区)的总体发展布局,绘制了全镇发展蓝图。
(二)抓班子、建队伍,形成工作合力。
以村级换届为契机选优配强村级班子,及时调整软弱涣散党组织书记,选派党务书记xx名,在少数民族聚居的x个行政村配备“双语”干部,在自然村建立起以本地干部为主,常务书记、大学生村官、新农村工作队员为辅的新农村建设工作理事会,合力推进全镇扶贫开发工作。
(三)抓资金、推项目,服务群众解五难。
积极协调、整合各级各类资金项目,推进资金项目落地。
截至目前,全镇共争取整合各类项目xx多个、资金
x.xxx亿元,带动群众投资XXXX万元,硬化乡村道路xx.xx公里,道路硬化率达xx%;改造民居xxx户,移民搬迁xxx户;改造提升校园x个,新增校舍面积xxxx平方米;建成人畜饮水工程xx件,解决了xxxx人、xxxx头大牲畜的饮水困难;发放“基层党员带领群众创业致富贷款”“小额信贷”和产业扶持资金xxx万元,在烤烟、蔬菜、柏子仁、优质稻等x个产业中建立专业合作社,建成x个翡翠交易市场和x个火山石材加工园区,有效拓宽了群众的增收渠道,切实解决了群众出行、上学、饮水、居住、增收等方面的困难和问题,党组织在群众心中的公信力明显提升。
二、依托项目,建强组织,党建扶贫“双推进”
镇党委坚持把扶贫开发整乡推进作为锤炼干部、做好服务、建强组织的有力抓手,有效推进了全镇党建工作提质。
(一)坚持在基层一线锤炼干部,转变作风。
建立了领导挂村、部门包项目、村干部和驻村指导员包组、党员包户的工作制度,推动干部点对点、人对人地深入村寨、农户家中、施工现场开展服务;建立约谈制度,解决干部在工作中不作为、慢作为、乱作为问题,有效解决“四风”问题xxx个;建立问基础、生计、补贴、负担、健康、保障、平安、干部、政策、期盼的“十问”工作法,推动镇、村、组三级干部走访群众XXXX户;利用民情民意双向反馈督办机制,办结群众诉求XXX件,帮扶致富能手、困难群众等XXX人,广大干部在服务群众、服务项目中得到锻炼,作风和服务能力得到明显提升,党群干群关系得到进一步密切,镇、村、组干部的执行力、号召力和凝聚力得到进一步增强。
(二)依托产业项目组织,扩大党的组织和工作覆盖。
在专业合作社、交易市场、加工园区、异地搬迁新村落组建党支部x个,党小组xx个,扩大党组织覆盖,做到项目、产业到哪里,党组织就建到哪里,作用就发挥到哪里。
依托“三培养”,强化党员队伍建设,将xx名农村致富带头人发展为党员,将x名党员培养为致富能手,将x名党员中的致富带头人培养成村级后备干部。
严格党员管理,将xx名不合格党员清退处党,纯洁了党员队伍。
(三)坚持软硬件一起抓,夯实基层组织工作基础。
依托“股份合作经济”发展壮大村级集体经济,全部消除了集体经济“空壳村”,全镇XXX个村实现集体收入平均
x.x万元;及时将每个行政村每年x万年、每个村民小组和村级下设党支部每年XXXX元工作经费落实到位;整合项目资金xxxx多万元,高标准建成镇综合为民服务大厅、x个村级活动场所和xx个村级下设活动场所。
全镇xx个村实现了有钱、有场地办事,夯实了党在农村的执政基础,推进了党建工作提质,实现了党建扶贫“双推进”。
2021年在工作室授牌仪式上的讲话范文稿
尊敬的X院长,各位校长,老师们:
大家上午好!
在这秋高气爽的季节,我们隆重集会,在X历史最悠久的学校X中学举行“XX工作室揭牌仪式”。
首先,我谨代表X市教育局向前来参加揭牌仪式的各位领导、校长、老师们致以热烈的欢迎和诚挚的感谢!
对XX团队工作室的成立表示热烈的祝贺!
近年来,全市教育战线紧紧围绕市委提出的“把方向、抓管理、提质量”工作目标,坚持社会主义办学方向,突出立德树人根本任务,紧盯建设教育强市目标,坚定不移推进各项重点工作,于2017年全面实现了县域内义务教育均衡发展,达到了四个90%以上的目标,即小学入学率X%,初中入学率X%,高中阶段入学率X%,学前毛入园率X%。
各级各类教育质量稳步提升。
这些成绩的取得,得益于上级教育行政部门的有力指导和X市委、市政府的正确领导,得益于教育系统广大干部教师的勤奋工作,更凝结着各位校长们辛勤付出的汗水、智慧和心血。
教育家陶行知说“校长是学校的灵魂”,一个好校长成就一所好学校,一个校长的治学水平也决定着学校、教师、学生的发展水平。
今年,我市把加强中小学校长队伍建设列为年度重点工作,集中开展了“校长队伍建设年”活动,举办了全市校长高级研修班,深入推进校长任期目标考核工作,取得了良好成效。
国家级“XX工作室”的正式启动,将成为助推我市校长队伍建设的又一有力推手,标志着X市中小学校长培训和培养工作开启了以专家引领、自我研修、团队合作、辐射带动的新模式。
借此机会,我想谈几点希望。
一是聚焦自身成长,做读书治学的先行者。
X工作室的成立在为X及其合作团队搭建了一个施展才能的舞台的同时,也为团队自身的发展提供了学习和实践的机会。
X及工作室成员要以“做有思想有情怀的校长、办有灵魂有文化的学校”为共同愿景,增强发展意识,按照义务教育学校长专业标准提出的六个方面60条要求,潜心学习,互相借鉴,取长补短,用新时代教育发展的新理念、新思想、新战略武装头脑,努力加强自身在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师专业成长等方面的综合素质,使自身从经验型、管理型向智慧型、文化型转变,通过自身的不懈努力和彼此的团结协作,努力打造一支学习型组织和创新型团队,提升名师工作室的社会影响力和社会认同度。
二是聚焦课堂一线,做教育教学工作的实践者。
现代教育理念要求校长要身体力行,带头把教育理念转化为教育实践,在学校,校长首先应成为一名“首席教师”。
这就要求校长在实施教学领导的过程中,率先垂范,积极开展教学实践,做到亲自上课,尤其是上示范课、公开课。
校长上课不在于上什么课,而在于上出什么课。
在将自己的知识和学习方法传授给学生的同时,也将自己的教育思想、教学思路与教学方法展示给教师,带领教师对其教学思想和教学方法作深入地研究与思考,引导教师从实践中摸索,扬长避短,教学相长。
其次,把听评课、参与教科研活动作为校长工作的常态。
通过关注课堂细节,了解教师教学教研情况,准确把握课堂教学的脉搏,积累教育教学经验,从而为科学地做出教学决策提供可行依据。
三是聚焦热点难点,做教育教学改革的探索者。
X工作室是一个校长们自主发展、协同发展的平台,也是一个研究探索的平台。
当前,教育改革已进入“深水区”,X工作室要直面教育发展的形势与要求、教育改革的热点与难点、教育教学的困惑与疑虑,切实增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“坐不住”的责任感,主动站到时代的前沿,和着改革的节拍,以工作室为“试验田”,以所在学校为“根据地”,积极探索突破发展瓶颈的新思路、新方法、新途径,做到“先想一点,先迈一步,先起一拍,先寻一策”,勇于突破条条框框的束缚,让工作室成为我市教改的方向标、实践的先行者,以新理念、新思维、新举措引领并促进X教育勇立潮头,先人一步。
四是聚焦示范引领,做先进教育理念的传播者。
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。
”工作室要以X所在的学校为“基地”,积极开展高质量的学术研究,开发优质教育教学资源,推广教育教学成果,总结推介X先进的教育理念、科学的管理方法,带动和指导其他学校工作,辐射、引领教师共同进步。
要通过举办讲座、论坛、例会等形式每学期组织开展三次以上交流研讨活动,每次活动都应有自由讨论、有共同主题、有专家对话、有研究合作、有集体反思、有交流总结,形成一批优质成果,让工作室的成员校长去学习、借鉴,为己所用,不断提升各自所在学校的办学效益。
同时,X工作室在工作推进中,要多关注和关心农村教育。
我们的乡村学校布局分散,信息闭塞,校长队伍能力参差不齐。
各县校长作为工作室成员在本县县域内要发挥积极作用,定期组织乡村学校校长集中开展论坛和交流,把我们X工作室形成的好做法、好制度、好经验在乡村学校继承发展,为振兴农村教育,缩小城乡教育差距,实现城乡义务教育一体化发展发挥更大的作用。
在此基础上,要定期承担各级骨干教师培养对象的培训和指导工作,真正成为骨干教师培养的实践基地。
在此,我希望,XX工作室能以“研修的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为宗旨,以构建发展共同体为目标,以“学、研、创”为基础,以办学实践为主线,充分发挥X工作室的引领示范作用,使工作室成为我市中青年骨干校长素养提升的“充电站”、办学理念创新的“发源地”、教学改革探索实践的“试验田”、孕育知X的“孵化器”,为X教育又好又快发展提供强有力的支撑。
谢谢大家!
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