研究性学习课题结题报告的格式Word格式文档下载.docx
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班级为单位集中上交。
⑥报告不用打印,一律采用电子稿,即采用Word文档,每班集中在
教室电脑上。
1、2010年研究性学习信息表
2、封面格式:
课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员:
3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献:
一、结题报告的一般格式
常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。
但基本格式大
同小异,具体撰写时的一般格式包括如下几个部分:
标题标题是对研究报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个动宾词组去表
达,基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。
研究报告的题目可直接揭示论点,也可点明
论述范围。
标题可用判断句、陈述句,也可用疑问句。
标题一般不要超过15个字,太长的
标题可分出副标题来。
标题的构思十分重要,好的标题能引人入胜,能使人抓住研究报告的
中心议题。
署名署名的目的有三个:
一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;
二是表示作者要对文
章负责;
三是便于同行或读者与作者联系。
为文章署名,只有文章的实际作者才应该署名。
是个人写作的,署个人的姓名;
是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体的名义下,分
署参加者个人的名字。
单位单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。
在署名下一格
打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者单位
所在地的邮编。
摘要摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,
目的是使其他人对全文有—个大致的了解。
关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。
它是文章内容、观点、涉及的
问题和类别等方面的标志和提示。
一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般
3—8个为宜。
前言前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是研究报告的开头部分即开场白。
主
要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范
围及意义,以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。
正文正文又称本论,即研究报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,
以表达你的见解和研究成果的中心部分,占研究报告的绝大篇幅。
正文的内容一般包括实验
方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。
一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过
科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服。
因此,报告主题部分
的论证是极为重要的。
结论结论是研究报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整
篇研究报告的归结。
但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯
起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。
结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾呼应。
它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。
参考文献在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:
第一,表示对他人劳动成果的尊重;
第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;
第三,他人可以以此为线索查阅资料原文。
凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列。
附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。
就中学生的研究报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分,其他不作统一要求。
二、结题报告的撰写
结题报告主要包括调查报告、实验报告和小论文等。
下面就这三种类型课题研究报告的撰写格式分别作介绍:
1.调查报告
调查报告是指对课题研究对象进行调查后,经过整理分析后的记录,是一种反映调查结果的文字材料。
调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。
调查报告的表述没有固定形式,一般有以下几个组成部分:
A.题目
应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题,题目应能概括全篇。
B.引言
简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。
要注意将调查的目的性、针对性和必要性交代清楚,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注。
C.主体
这是调查报告的正文部分。
这部分要把调查来的大量材料,经过分析整理,归纳出若干项目,分条叙述,做到数据确凿,事例典型,材料可靠,观点明确。
尽可能用数据,如能用图表形式表示,可以增加直观性,一目了然。
写作安排应先后有序、主次分明、详略得当。
大致有如下几种写法:
①按调查顺序逐点来写;
②按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写,以体现其规律性;
③将两种事物进行对比,以显示其是非、优劣,找出其差异;
④按内容的特点分门别类逐一叙述。
这种安排较为常见。
最后,要写清楚调查的结果。
在观点和材料的处理上,可以先列出材料,然后进行分析和推论,引出观点。
也可以先摆明观点,然后用调查得来的事实材料的分析来说明。
D.结论
归纳结论即交代调查研究了什么问题,获得了什么结论,说明了什么问题。
2.实验报告
实验报告是对每项课题实验后,对整个实验过程进行全面总结,提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。
其报告的组成部分有:
A.题目
除简练、明确外,还要反映出实验研究的特点。
B.问题的提出
揭示实验的背景、目的、意义。
对实验的内容要具体明确,一语破的。
C.实验方法
应交代怎样选择实验对象,实验的组织类型是单组、等组或是轮组,测量标准,实验步骤。
D.实验措施
即自变量包括哪些内容。
E.无关因素的控制
用什么方法控制了哪些无关因素。
F.实验结果
这部分是实验报告的关键,最重要的是提出数据和典型事例。
数据要核实准确,注意用图表的正确格式,用统计检验来说明自变量与因变量的关系,要有典型事例,使实验更有说服力。
G.分析与讨论
由实验结果回答篇首提出的问题。
对结果进行理论上的分析与论证,是否在理论上站得住脚,或对发展理论有何意义;
把实验结果与同类研究相比较,找出得失成败,对实验中有争论的问题提出见解;
提出本实验有待深人研究的问题和不足之处。
H.结论
是对整个实验的总结,并回答实验提出的问题。
下结论要谨慎,结论适用范围应同取样范围一致。
3.小论文
一篇小论文一般都由以下四个部分构成:
用一句话点明作者所要研究的问题。
选题是小论文写作的重要一步。
中学生小论文的选题应根据需要性、创造性、科学性、可行性和典型性的原则来确定。
B.引论
引论部分阐述内容应符合两个要求:
①交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。
②文字力求简明扼要,只要点明问题即行,不必多加铺叙。
C.主论
这是一篇论文的主体。
在主论中,作者提出自己的观点,特别是提出的新颖的、独创的东西,运用丰富的材料,展开充分严密的论述,证实或推翻某一观点。
主论的写法常有两种思路:
①议题—论点—论据。
②是什么—为什么—怎么样。
这是整个研究工作的小结,简要归纳所得出的结论或观点,也可以提出今后进一步研究的问题、方向。
如结论已提前揭示,这部分只作文章的收尾,但必须注意与开头相照应。
撰写结题报告的注意事项
1.要设计好表格。
很多研究结果是以表格的形式呈现的,表格对总结结果非常有效,特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。
但表格内容必须清楚易读,排列适当,组织要符合逻辑。
构建一个相对清晰的表格应遵循以下规则:
①表格的名称要专门针对表格内容;
②行和列要包括适当的小标题;
③表格空间要能清楚地分隔数字,不要拥挤;
④一篇文章中的表格格式要一致。
2.课题组成员要齐心协力,撰写报告要精益求精。
结题报告一般由一名同学具体执笔,但需要其他组员的密切配合。
在书写报告前,执笔者最好先口头报告一次,征求意见,以使书面报告趋于完善;
报告语言要准确、简洁、易懂;
报告完成后,全体组员可以展开讨论,进一步核定、修改、完善。
如果是写调查报告,最好由主持调查的同学亲自执笔,报告完成后还应征询一下被调查对象的意见,确定准确无误后才算定稿。
三、撰写结题报告的注意事项
撰写结题报告(即科学论文)是一项严肃、慎重的工作,必须要认真对待。
除了上述的要求外,还应注意下列问题。
论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性科学性是指题目与结论的合理程度,要做到
书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。
真实性是指原始材料是否完整,论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。
原始材料完整是指有原始记录(应由学生本人填写),并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。
不能凭自己的主观意愿,任意修改数据或素材,为自己的观点报务。
研究性学习论文切忌“成人化”,老师给予必要的指导是可以的,但不能越疽代疱。
新颖性即独创性,论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得,是他人所没有的。
以往的学生论文存在“假大空”现象,关键是没有实验数据及其它原始材料,或从报刊杂志上抄袭。
因此,我们必须从源头抓起,在研究过程中必须重视原始材料的积累。
研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广,若发现问题可以进行下一轮的探究活动,进行滚动式研究。
要善于运用和图表来说明问题研究结果完全用文字表述,不但比较繁琐,有时还不容易表达清楚。
若在文中恰当运用图表,可以简捷明了地表述研究的主要结果。
图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。
常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。
使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验。
有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等。
在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法。
论文的篇幅不宜过长论文字数与学术价值不成正比,故要避免文章繁琐冗长。
要做到行文流畅,不说空话、大话,对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。
凡能用表格说明的问题,就不必用文字描述;
能用图像表达的,就不必列表格。
总之,要做到删繁就简,字无废言。
但也不是越短越好,若无一定的篇幅,也不能将问题说明清楚。
根据我们的实践经验,一篇研究性的结题报告(不包括附件)以2000—3000字为宜。
篇二:
研究性学习结题报告规范格式
同学们把整个阶段的工作汇总一下,
在期末结束前,把结题报告交上来.以备学校检查和赋分.心得体会每个想写的同学都可以写.和组里报告统一交电子稿.研究
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- 研究性学习 课题 报告 格式
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