幼儿五官英语教案小班Word格式文档下载.docx
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5.结束活动今天我们认识了cat和dog,在音乐声中和cat,dog说再见。
幼儿园小班英语教案:
milk
teachingaims(活动目标):
1.tolearn:
milk2.review:
cake3.激发宝宝参与英语
活动的兴趣。
teachingaids(活动准备):
1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste(活动过程):
1.warmup:
(1)律动歌曲:
《butterfly》
(2)
dai?
?
teachingaims(活动目标):
2.review:
cake
3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。
1.cake、milk的图片
2.一盒milk的实物模型
3.音乐磁带
teachingste(活动过程):
《butterfly》
(2)dailytalk:
t:
what’syourname?
howdoyoudo!
s:
.
2.topic:
(1)t:
lookatme!
教师出示milk的实物模型问:
“what’sthis?
”
教授“milk”读音。
game:
品尝milk
玩法:
教师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的名称。
同时纠正幼儿的错误发音。
(2)game:
runandtouch
教师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
howoldareyou
活动准备;
磁带、蛋糕活动过程:
一、幼问好。
t:
goodmorning.boysandgirls.c:
goodmorning,misszhu.t:
look.whatsthis?
c:
itsbanana.t:
yes,verygood.howmany?
one,two,three.t:
ok.letssingasong.二、情景表演t:
todayismonkeysbirthda?
磁带、蛋糕
活动过程:
goodmorning.boysandgirls.
goodmorning,misszhu.
look.what’sthis?
it’sbanana.
one,two,three?
ok.let’ssingasong.
二、情景表演
todayismonkey’sbirthday.
howoldareyou?
m:
iamsix.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话:
howoldareyou?
\iamsix.
四.结束
todayismonkey’sbirthday.happybirthdaytoyou.
thankyou.
let’ssingasong.happybirthdaytoyou
big….small…
目的:
1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big.small.。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干;
大小圣诞树各一棵;
大小玩具木偶(猫,熊)各一对;
大小玩具(汽车,皮球);
背景图一幅歌曲《ridinginmyca?
1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big?
.small?
.。
大小长毛绒玩具若干;
背景图一幅
歌曲《ridinginmycar.》《morning.hi.bye.》
游戏《大圈和小圈》
4、歌曲《hayfamily.》
情景表演,感受并理解big?
.
whoscoming?
cat:
hello!
hello,cat.
imabigcat./imasmallcat.letsplaygames.
三、欣赏歌曲《bigbear,smallbear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出big?
五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具,尝试练习.
goodmorning
一、活动内容:
字母y,短语goodnight二、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母y,知道y,y,拉链y;
yforyellow,学习短语:
goodnight.复习goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备:
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮?
一、活动内容:
goodnight.复习goodmorning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程:
1、问好:
(1)师生问好。
(2)引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身:
handsup,handsdown.
3、正课:
(1)学习字母y:
让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y,说明y很象拉链,引出yy拉链y,并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料,说明y的好朋友是yellow,通过游戏变魔术训练yforyellow.
(2)学习短语goodnight。
a、手指游戏:
手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:
goodnight.天亮了,要起床了,说:
goodmorning.b、游戏:
小扇子转转转出示扇子,转到月亮说:
goodnight.转到太阳说:
goodmorning.说得好的给予粘粘纸奖励。
【篇二:
幼儿英语教案《认识五官》】
幼儿英语教学法第三组试教教案
认识五官
——中班英语活动
【活动目标】
1.知道五官(眼,耳,口,鼻)四个单词,记住并能够正确发音;
掌握“thisismy+五官”这个简单句型;
2.能够指认并用英语句型说出自己的五官;
3.体会学习英语的乐趣,并培养幼儿想说,敢说的学习品质;
【活动准备】
ppt
【活动内容】
1.分别认识眼耳口鼻的单词;
2.用“thisismy?
.”句型巩固单词;
3.通过玩游戏强化单词和句型;
4.学习一个关于五官的短小歌谣;
【活动过程】
part1:
warmup
1.和小朋友们打招呼(从集体到个人)
hello!
goodmorning!
howareyou!
2.复习上一节课学过的歌谣:
hellohello;
part2:
word
1.引导小朋友们用中文说出五官的名字,指导五官是指哪五个。
2.播放ppt,展示出眼睛的图片和眼睛的单词,带领小朋友读三次,然后每个小朋友都试读,教师纠正发音;
读完一轮之后,引导小朋友想一个关于“看”的动作,并“配上声音”。
(用动作加深理解和记忆,并且通过小朋友参与的方式,发挥他们的创造力,共同编一个短小歌谣)
3.鼻子,嘴巴以及耳朵的教法同上。
4.最后将五官的动作和“配音”合起来,变成一个短小歌谣,边做动作,边念单词,加深记忆!
part3:
sentence
1.教师说英语,小朋友指认五官。
(从集体到个人)
2.教师指着五官,小朋友说出相应英语。
(从慢到快,从集体到个人)
3.一轮完毕之后,教师带入句型:
“thisismy+?
”。
(带读三遍,再从集体到个人,逐个检查和强化)
rart4:
game
【篇三:
小班英语one,two教学设计】
篇一:
教案3外语one-two-three
篇二:
幼儿英语数字教案onetofive
英语数字教案:
onetofive
活动目标:
1,感知单词onetofive与数字1-5的对应。
2,能够标准发出单词onetofive.
3,乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。
活动准备:
卡纸做的小鱼五条一组一份,圆形卡纸五个一组四份
1,导入活动,引发幼儿兴趣。
导入语:
“goodmining,mybabies.look,whatisit?
幼儿:
“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。
)
“yes,youareright.itisonefish教师再放一个一条小鱼,now,twofish,three,four,five.
请幼儿跟读
师“followme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)
2,巩固单词。
一条小鱼油过来,念道onefish.又一条小鱼
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