九年级语文测试习题秋期九年级期末适应性检测语文试题及答案16Word文件下载.docx
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A.小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活。
B.词又称“长短句”,是诗歌的一种形式,它
的句式长短不一,能自由地表现个人的思想感情。
C.《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
D.《得道多助,失道寡助》的作者孟子,是孔子的弟子,被推尊为“亚圣”。
4.下面加点词的意思完全相同的一项是
A.苟富贵,无相忘一丝不苟苟全性命
B.将军宜枉驾顾之左顾右盼奋不顾身
C.发于声而后喻家喻户晓不言而喻
D.虽杀臣,不能绝也络绎不绝绝非偶然
5.下面文言加点词的解释正确的一项是
A.若为佣耕,何富贵也?
(如果)B.故临崩寄臣以大事也(托付)
C.吾义固不杀人(道义)D.(鵷鶵)非梧桐不止(拦阻)
6.下面文言语句翻译不当的一项是
A.旦日,卒中往往语译:
早晨士兵常常谈论(这件事)。
B.欲信大义于天下译:
想要为天下的人伸张正义。
C.威天下不以兵革之利译:
震慑天下不能仅靠武力的强大。
D.庄子曰:
“请循其本。
”译:
庄子说:
“请从最初的话题说起。
”
7.古诗文默写。
(12分)
(1),
,此先汉所以兴隆也;
,,此后汉所以倾颓也。
(2)故天将降大任于是人也,必先,……
(3)莫道不消魂,,人比黄花瘦。
(4)。
列国周齐秦汉楚……
(5)不人寐,。
(6),只有香如故。
(7)苏轼《江城子·
密州出猎》中直抒御敌立功、报效固家情怀的诗句是:
。
(8)李清照《武陵春》中叙述哀愁之因、哀伤之深的诗句是:
8.名著阅读。
(8分)
(1)傅雷对儿子的成长倾注满腔心血。
_请简要概述《傅雷家书》中傅雷对儿子“生活的关心”或“读书的教海”的有关内容。
(30字左右)(3分)
(2)下面是《水浒传》中“林冲棒打洪教头”的故事片断,请选择文后括号内的相应内容,填在横线上。
选填5处即可。
(5分)
鲁智深在①解救林冲,护送一段路程后分手。
林冲三人来到一家酒店,听说村中有个②柴进,喜欢③,就投奔柴进庄上。
柴进设酒款待,此时洪教头歪戴头巾,④来到后堂。
林冲躬身施礼,洪教头⑤。
柴进让两个教头比试枪棒,林冲待洪教头步子乱时,打他个措手不及,⑥。
洪教头羞颜满面,⑦。
(①山神庙,野猪林②小霸王,小旋风③结识好汉舞枪弄棒④挺着肚子挺着脯子⑤全不理睬勉强还礼⑥扑地倒了奄奄一息⑦下跪叩首求饶自投庄外去了)
9.综合性学习。
在“青春畅想”主题班会即将举行之际,请你完成以下两项任务。
(1)仿照示例,在班级墙报上书写一则“青春赞语”。
(2分)
示例:
青春如花绚丽多姿
(2)运用排比的修辞方法,续写下面一则“青春感言”的结语。
(3分)
我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
展望青春,我们将满怀人生的远大理想;
步人青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣。
我们要高举生命智慧的火炬,让青春,
,。
二、阅读·
理解(38分)
[来源:
Z.xx.k.Com]
(一)阅读下面文言文,完成10—14题。
(15分)新$课$标$第$一$网
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎日:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王日:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,慧星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休裎降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣;
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
10.请用“/”标示下面语句的句中语意停顿(每句标两处)。
(1)寡人以五百里之地易安陵
(2)安陵君受地于先王而守之
11.解释加点诃语。
(4分)
(1)而君逆寡人者()
(2)以头抢地耳()
(
3)怀怒未发()(4)长跪而谢之()
12.翻译下面画线的语句。
译句:
13.仿照示例,
揣摩人物语言,把秦王说话的口吻填在横线上。
安陵君不听寡人,何也?
——严厉质问的口吻
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
——的口吻
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣.以头抢地耳。
14.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?
表现了唐雎怎样的精神?
请用自己的语言简要回答。
(二)阅读下面文章,完成15—18题。
(14分)
人生需要一种化解
①金庸小说《天龙八部》中,武功最强的是一位无名老僧,他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。
无名老僧曾这样阐释过:
练功者每练成一项少林绝技的同时,自己的身体都会遭受莫大伤害,并将有生命危险,所以,每练一种武功,都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。
最终,是越慈悲的人,武功越是高强。
②想来,这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理:
人生中的任何事情都需要一种化解。
③我们的情绪需要化解。
郁闷时,需要发泄来化解;
伤心时,需要眼泪来化解;
失意时,可一醉方休化解胸中块垒;
仇恨时,则需胸襟与笑容来化解。
化解后,心灵才会平衡,心绪平和,然后,人生会重新进入阳光地带。
④我们的身体也需要化解。
每天静坐室内,或写着文字或面对着电脑屏幕,慢慢地,思维迟钝,视力下降。
时间久了,身体的健康就会出现问题。
这时,就需要以动“治”静。
走出房间,来到自然中,用绿色养眼,用空气润肺,让乌语叫醒耳朵,借花香恢复嗅觉。
经此化解,再回到学习或工作中去,我们必会精神百倍,心情舒畅,思维灵活,工作更加高效。
⑤几天前看到一则消
息,是说比尔·
盖茨将从微软帝国转向慈善世界。
这也是一种化解,社会财富的总量是不变的,
一些人攫取了过多的财富,另一些人的财富必然会减少,进而造成贫富不均的社会现象,随之而来的是仇富等社会问题。
这时,像比尔·
盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机。
以和谐社会关系,让别人认可自己。
⑥人生离不开化解,就象生命离不开阳光和空气。
不懂化解的人,人生观必然畸形,人生道路必将褊狭,这样的人生必然存在危机;
不懂化解的人,会拘泥不化,执迷不悟,钻入牛角尖、走进死胡同,以致自己四处碰壁,寸步难行,永远无法窥得人生的另一番境界,无法体会人生精彩有趣。
⑦化解,是一种人生智慧,懂得化解之道,就会于山重水复之际,走出迷津,豁然开朗,突见柳暗花明。
化解,更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。
懂得化解之道,人生就有所悟,有所得,精神修养就达到一个新的境界。
这时,我们离成功也更近一步了。
(选文略有改动)
15.文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例,其主要作用是:
(1)引出的论点;
(2)。
16.文章③、④、⑤三段,从情绪需要化解、、三个方面展开论述。
17.文章⑥、⑦两段采用对比的论证方法,以与进行对比,强调化解能让我们,更能让我们的看法。
18.初三毕业班学习任务重,压力大,如何化解学习压力?
谈谈你的体验或想法。
(三)阅读下面文章,完成19—23题。
(18分)
零分xkb1.com
①小旦从戴眼.镜的汪老师手里接过试卷。
鲜红的零分像一两垂头丧气的旗
帜猎猎作响。
小旦很[A]害怕,不敢看老师的眼睛,好在老师也没有看他,挥挥手说,回去给家长签个字。
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②小旦心里难受极了。
汪老师平时最喜欢他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,亲自用指甲钳替他整理干净了。
上学期,小旦的语文考了全校第一,汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦,上面还有作者曹文轩的亲笔签名,神气得不得了。
③小旦看出来,易动感情的汪老师真生气了。
从全校第一到零分,就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。
小旦叹了口气,含着泪回家去
。
④路上的油菜花都开了,金光灿灿,黄色的花粉沾到小旦的身上,好香啊。
小旦的家在一片油菜地的后面,门口有一棵高大的柳树,上面住了一窝灰乌。
正在家门口等小旦的老黑一看到,小主人,摇着尾巴迎上来。
小旦没心情理他,手里的试卷攥得更紧了。
⑤爷爷坐在院子的槐树下,一树的槐花白得像雪,香气四溢。
爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡,眼睛微闭,吱吱地拉着,喑哑的胡琴声,在静静的院子里显得很特别,小旦找不出词形容。
但他知道爷爷拉的是什么曲子,自从爷爷动手术以后,老是拉这首《病中吟》,有时候会把老泪拉出来,小旦也跟在后面流泪。
过去的爷爷多么壮实,像谷场上的公牛,可一场病,爷爷就像泄了气的皮球,说话都抖个不停。
小旦再不敢惹他生气了。
⑥小旦啊,回来了,锅里有好东西,你去看看。
知道今天你们发榜,犒劳你的。
⑦小旦揭开锅,几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。
小旦拿起一个,咬咬,真甜。
小旦拣了一个大的给爷爷,站到旁边,等爷爷问他。
爷爷心情很好,竟然没有问他成绩,很难得地拉了一曲《良宵》,琴声俏皮得像树头的小鸟。
⑧小旦转身到屋里写作业。
作业写完,天已经黑了。
挂在天上的凉月很亮,院子里洒下一片银光。
爷爷忽然喊小旦出去,让他坐到自己身边。
小旦
,你要什么奖赏?
这次考试又是第一吧。
⑨小旦不敢说话,把试卷递给爷爷。
爷爷看完脸色就变了,鼻子里呼哧呼哧出粗气。
小旦[B]害怕了。
爷爷你咋了?
⑩爷爷不答话,老泪下来了。
人一老,眼泪就多。
爷爷走回自己的屋子,一声巨大的叹息,差点把小旦的心砸碎。
小旦咬咬牙,跟爷爷进了屋。
⑩老师说让爸爸签字,你打电话让他们回来吧。
小旦说。
爷爷不理他,没有开灯,脸朝墙躺到床上,月光从窗外照进,把爷爷的睡影沉重地映在墙上。
⑩爷爷你让爸妈回来吧,上次王小锐考了个不及格,她爸妈就从沈阳回来监督她了。
我考了零分你为什么不让他们从黑龙江回来?
爷爷,我求你了,打电话给爸爸吧,我想他们了……
⑩小旦的泪再也忍不住了。
他抱住了老泪纵横的爷爷。
19.小说叙述了的故事,折射出当今的社会问题。
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20.文中[A]处加点词指的是小旦害怕;
[B]处加点词指的是小旦害怕。
21.文中第⑤段画线句是对爷爷拉二胡情境的描写,渲染了一种的氛围。
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