小学第一学期上学期政教处工作总结40Word格式.docx
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学校注重加强师德师能建设,不断完善师德档案。
以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,结合区教育局下发的相关文件,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。
组织全体教师参加培训、签订师德承诺书,使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
3、抓好班主任队伍管理
每月召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校班级管理工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动(安全、学雷锋、法律、五一、养成、六一、及德育主题活动),及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,制定《石岩头镇中心小学班主任目标管理考核方案》,每月做好班主任工作的相关检查(班主任工作手册和相关要求上交资料)并,加强班主任工作的日常管理,每日公布班级量化考核,并以此作为班主任工作的晋升、评优、发津贴的重要依据。
4、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校、自身德育工作网络,形成“四维”一体的学校德育管理工作模式。
学校利用家长会、告家长书、家长代表会等平台,及时传达学校工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
5、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作(每学期潜能力转化6人次)。
本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
政教处在校长、德育副校长带领下做了大量的工作,对重点的问题学生进行谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。
二、以“养成教育”为抓手,实施常规养成育人。
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,政教处、大队部通过值日领导教师、文明监督岗等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及两操、卫生、纪律、红领巾佩戴、路队、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。
通过常规检查及政教处、大队部组织的专项性评比检查,每月评出卫生、纪律、两操流动红旗,并将评比结果纳入学校班主任考核中去,与班主任的绩效考核直接挂钩,大大增强了班主任的工作责任心,同时使学生进一步养成良好的行为习惯,将条条框框内化为自觉行动。
并利用班会课、集会、国旗下讲话、校宣传栏等形式,进行养成教育相关知识讲座,逐步让学生形成良好的学习及生活习惯。
三、安全工作常抓不懈
本学期,学校以《石岩头镇中心小学学生日常行为禁令》、《石岩头镇中心小学校园安全常识》为主线,不断加强常规教育管理,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,规范学生的常规行为政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动,特别是创建“和谐平安校园”、“绿色校园”、开展“防震、消防安全疏散演练”、“防溺水安全知识讲座”、“食物中毒安全演练”等,校领导高度重视,政教处也是把该项工作放在重中之重。
各班开设《安全教育》课程,并通过班会、《给学生家长一封信》、国旗下讲话、校园之声广播站、校宣传栏、宣传横幅、班级黑板报等形式和渠道对学生进行安全宣传教育,强化学生安全自护意识,打造安全文明校园。
并根据学校实际和季节特点,及时调整、更新教育内容,使安全教育工作贯穿学期始终。
并组织各班级开展安全应急演练。
与班主任、学生层层签定安全责任书,明确安全责任,提高全体师生的安全意识。
同时建立学校突发事件处理预案,增强学校对突发事件反应处理能力。
四、加强法制宣传教育
为增强学生法制观念,使学生从小知法、懂法、守法,政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动,加强法制教育和公民道德教育。
通过主题班会,专题法制讲座等各种途径让学生分析案例,学习有关的法律知识,使他们学法,知法,守法。
我们聘请镇司法所唐军同志任我校法制副校长,为学生作《学法、懂法、做一守法的公民》及《做一个遵纪守法的好学生、好少年》的法制知识讲座,要求学生至少读一部法律书籍,如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
这些活动大大激发了学生的学法热情,提高了学生法律知识,增强了学生的守法意识。
五、加强校园文化建设,充分发挥环境育人作用
我校在上学期的基础上,继续加强校园环境建设,不断提高硬化、绿化、美化水平,科学规划,精心布置校园环境和班级文化氛围,提升了学校文化品位;
广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动,组织形式多样的兴趣小组,丰富校园文化生活,浓厚学校文化环境,充分发挥环境育人的作用。
开展丰富多彩的文艺活动(3.12植树节活动、六一儿童节文艺汇演、安全征文)等。
这些相关活动丰富了学生的课余生活,同时也给学生提供一个展示自身的舞台。
六、存在问题:
虽然本学期的政教工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足。
1、常规管理还有松懈的时候,个别时候个别班级对常规工作意识淡薄,不能始终如一。
2、安全工作有待加强,每个人的安全意识还有待加强。
力争真正做到防患于未然,杜绝发生安全事故。
3、德育工作需要进一步深入,特别是教师,作为教师要以身示范,从现在做起,从自身做起。
4、养成教育要常抓不懈,一学期的教育初见成效,但仍有小部分学生自律意识不强。
5、个别班主任上交相关资料不积极,时常出现拖拉或欠交等情况。
6、由于时间、空间、以及经济条件限制,一些活动学生的参与度不高。
七、今后工作思路:
1、安全、德育、养成教育创新:
积极探索网络环境下德育、养成教育工作的新渠道、新途径、新方法;
2、安全、德育、养育教育队伍建设:
发挥班主任及其他任课老师的教育作用,人人成为安全、德育、养成教育工作者;
3、安全、德育、养成教育网络建设:
将学校安全、德育养成工作在“校园教育”的基础上,不断向社会延伸,向家庭延伸,逐步形成以“学校、家庭、社会”三结合的教育形戒,拓展安全、德育、养成工作的广度。
开展的活动要具有时代感,避免流于形式。
4、进一步完善和制定相关班级管理的制度与规定,确保防范于未然。
石岩头镇中心小学政教处
20xx年6月20日
20xx-20xx学年度第一学期
德育工作总结
我校德育工作结合实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:
一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。
学校德育工作由少先队大队辅导员负总责,班主任为各班辅导员,任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。
定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,以使他们尽快胜任班主任工作。
2.加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。
组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2.规范班室布置。
各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。
4.加强了校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。
5.加大借书,加强读书指导,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。
学生们从“上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”做起,逐渐养成良好习惯。
2.加强后进生的教育与转化。
学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。
3.课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。
培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。
各科教学充分利用学科优势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。
课后教师耐心辅导不同层次学生,特别是学习困难生,教师采取各种方法,从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助,鼓励他们树立起自信心,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次的学生都得到发展。
4、珍爱生命安全第一,安全一直是我校的重点工作,今年我们搞了一系列的安全活动,如周会安全活动,读安全儿歌,做安全手抄报等使孩子们学习安全知识,增强安全意识,认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。
学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
四、存在的问题
1.全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3.学生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要进一步加大。
充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的向规范化发展,促进学生身心全面和谐健康的发展,提高学生心理健康率。
五、今后工作设想
1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3.继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。
4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发
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