人教版生物七年级下册第一二章 检测题Word解析版Word文档下载推荐.docx
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生物名称
猕猴
马
金枪鱼
螺旋菌
差异氨基酸数目
1
12
21
45
A.马B.猕猴C.金枪鱼D.螺旋菌
5.生命给了我们太多的惊奇,从受精卵发育成青春靓丽的中学生经过了许多驿站,其中受精和胎儿形成的场所分别是()
A.卵巢子宫B.输卵管子宫
C.卵巢输卵管D.输卵管卵巢
6.通过对不同种类生物的蛋白质进行比较,可以知道这些生物之间亲缘关系的远近,下表中列出了一些生物的细胞色素c的氨基酸比较,请依据表格判定下列与人类亲缘关系最近的是()
物种
黑猩猩
果蝇
小麦
向日葵
酵母菌
27
35
38
44
(数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目)
A.酵母菌B.小麦C.马D.黑猩猩
7.下列关于青春期特点的叙述,错误的是()
A.出现第一性征B.性意识开始萌动C.心肺功能明显增强D.身高突增
8.下面是从受精到婴儿的发育过程示意图,有关叙述正确的是()
A.①表示受精过程,是在卵巢内进行的
B.②~③表示细胞分裂过程,是在子宫内完成的
C.胎儿的性别,决定于怀孕的那一刻,与精子中的性染色体种类有关
D.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液,由母体排出体外
9.“一年一年时间飞跑,小小少年在长高。
”现在的你已经进入人生中一个重要的发展时期﹣青春期。
青春期发育最突出的特征是()
A.生殖器官的发育和成熟B.身高和体重迅速增长
C.脑的体积迅速增大D.性意识开始萌动
10.如图为人的生殖过程示意图,对图中a、b、c、d的判断错误的是()
A.a是生殖细胞的生成B.b是受精过程
C.c是胚胎的发育D.d是新生命的开始
11.人类祖先与猿分界的重要标志是()
A.直立行走B.大脑发达C.使用工具D.使用语言
12.如图是某地男女生身高增长速度曲线图,据图判断下列选项正确的是()
A.女孩开始身高突增的年龄比男孩晚
B.男孩的身高增长速度总是比女孩快C.生长激素与青少年的身高突增无关D.身高突增是青春期的一个显著特征
13.青春期是人一生中最美好的时光,也是重要的生长发育阶段。
下列说法不正确的是
()
A.进入青春期后男孩和女孩都会出现第二性征
B.青春期学生要以自我为中心,忽视他人的感受
C.进入青春期后,男孩和女孩最突出的特点是身高和体重的迅速增长D.神经系统功能增强,好奇心增强、求知欲旺盛
14.下列有关人类进化的叙述正确的是()
A.使用工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点
B.大猩猩与人类的基因的相似度约为98%,是说明“人猿同祖”分子生物学证据
C.如果人类进化过程中的直立人尚存在,他们与现代人通婚能产生可育后代
D.1863年,达尔文首次提出了“人猿同祖”的理论
15.下列关于人类的起源,叙述不正确的是()
A.化石是人类起源于古猿最直接的证据
B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
C.产生语言是人猿分界的一个重要标准
D.在从猿到人的进化过程中,劳动起了十分重要的作用
16.下列有关人类起源和进化的叙述,错误的是()
A.人类起源于同一种古猿,四个种族表现出不同的遗传特征B.人类进化的过程依次是南方古猿→能人→直立人→智人C.直立人学会了人工取火,这是人类进化最关键的一个阶段D.适应直立行走,人的脊柱从弓形变为“S”形、骨盆变短增宽
17.下列有关人的生殖和发育的叙述中,正确的是()
A.在女性的生殖系统中,能产生卵细胞和分泌雌性激素的分别是卵巢和子宫B.在人体生殖发育中,完成受精过程是在输卵管
C.胚胎发育早期所需要的营养来自胎盘
D.青春期时出现遗精或月经现象是一种非常倒霉的现象
18.如图表示女性生殖系统示意图,下列叙述正确的是()
A.①内只产生卵细胞B.卵细胞在②处与精子结合
C.胚胎发育都在③中进行D.④能分泌雌性激素
19.下列关于“人类起源和发展示意图”的分析,不正确的是()
A.从猿进化到人的过程中,最关键的一步是直立行走B.直立行走使前肢获得解放,能够使用工具
C.工具的使用和制造不利于促进脑的发达
D.语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作
20.植物根和人体小肠都具有吸收功能。
据图分析两者的共同结构特点,其中与吸收功能相适应的是()
A.基本结构单位都是细胞B.都是由多种组织构成的
C.都属于生物体器官层次D.都有较大的吸收表面积
21.食物的消化分为物理性消化和化学性消化。
食物在消化液中消化酶的作用下逐步分解的过程属于化学性消化。
下列属于化学性消化的是()
A.口腔内牙齿咀嚼馒头B.胃肠蠕动使食物混合
C.小肠内胰液消化瘦肉片D.肝脏分泌的胆汁消化脂肪
22.小明晚餐吃了米饭、肥猪肉和鸡蛋,这三种食物的主要成分在他消化道内被消化的先后顺序,正确的是()
A.米饭、肥猪肉、鸡蛋B.肥猪肉、米饭、鸡蛋
C.米饭、鸡蛋、肥猪肉D.鸡蛋、肥猪肉、米饭
23.探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法错误的是()
A.滴加碘液后,①号试管不会变蓝色
B.①②对照,②号试管为对照组
C.①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”D.②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
24.如图是人的消化系统部分结构的示意图,有关叙述错误的是()
A.①是肝脏,能分泌胆汁B.②是胃,能初步分解蛋白质
C.③是胰腺,能分泌多种消化酶D.④是小肠,吸收全部维生素
25.为探究唾液对淀粉的消化作用,某同学设置如图实验装置,己知试管A实验材料
是:
淀粉液+唾液,则试管B实验材料应为()
A.淀粉液+碘液B.睡液+碘液
C.淀粉液+清水D.唾液+清水
26.如图是食物经过消化道时淀粉、脂肪、蛋白质被消化程度的示意图。
请根据图示信息判断,其中d表示的消化道名称是()
A.口腔B.胃C.小肠D.大肠
27.对淀粉进行化学性消化的起始部位是()
A.口腔B.食道C.胃D.小肠
28.牛肉和淀粉中含有的主要营养物质是()
A.蛋白质和糖类B.蛋白质和脂肪C.糖类和维生素D.脂肪和糖类
29.下列结构中能分泌多种消化酶,同时参与蛋白质、脂肪和糖类分解的消化腺是()
A.胃B.唾液腺C.胰腺D.肝脏
30.关于小肠适合消化的特点为叙述正确的是()A.小肠内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
B.小肠内有完整的消化酶系统
C.小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄
D.小肠内有大量的胃液,促进食物消化
31.下列关于肝脏和胰腺的叙述,不正确的是()
A.肝脏分泌的胆汁中不含消化酶B.肝脏分泌的胆汁能乳化脂肪C.胰腺分泌的胰岛素能消化蛋白质D.胰腺分泌的胰液经导管流入小肠
32.下列哪一项不符合合理饮食的原则()A.食物多样,不挑食,不偏食
B.谷类为主,适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉C.少吃肥肉和荤油,膳食要清淡少盐D.用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水
33.每人每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质。
关于这些营养物质的叙述,不正确的是()
A.水是构成细胞的主要成分
B.蛋白质是建造和修复细胞的重要原料C.儿童时期缺钙易患佝偻病
D.维生素种类多,作用大,需要量也很大
34.如图为唾液消化淀粉的实验过程,有关分析正确的是()
A.将试管放到37℃水中的目的是模拟人体的温度B.两个试管中加入浆糊的量可以不一样
C.将两个试管放到温度越高的热水中,实验效果越好D.步骤D中加碘液后2号试管会变蓝
二.非选择题(共4小题)。
35.小明对自己怎么来到这个世界,以及成长中的一些现象感到很困惑,请你参照下图,利用所学知识给他解惑。
(1)小明新生命的起点是图1中的[],产生A的器官是图二中
[],A和B结合的场所是[]。
(2)移动到子宫内膜上,并附着在此,这就是怀孕的开始。
(3)胎儿通过从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿产生的二氧化碳等废物,也通过上述器官经母体排出。
(4)胎儿在母体内生活40周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为,此过程的结束标志着婴儿的诞生。
(5)小明发现自己喉结突出,长出胡须,这是在作用下出现的。
36.人类从哪里来?
我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?
如图是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题:
(1)在A、B两处填入恰当的词:
A,B。
(2)B过程是在妈妈的内完成的;
几天后,胚胎搬家居住在内,那里是孕育胎儿和发生月经的地方。
(3)我们在妈妈的体内住到第周,已初具人形。
我们在妈妈肚子里生活周左右,哭着离开妈妈,要看看外面精彩的世界,这个过程叫。
妈妈这时是最辛
苦的,请同学们一定要好好爱妈妈。
(4)随着我们和妈妈的联系纽带被剪断,我们不得不自己开始呼吸,是我们与外界进行气体交换的场所。
(5)我们进入了青春期,面临第一次遗精或月经初潮时,不恰当的做法是。
A.焦虑不安、苦闷,不让人知道B.与父母交流沟通
C.向生物老师请教D.请教自己的哥哥姐姐
37.小肠盘曲于腹腔内,上连胃,下接大肠,是消化道中最长的一段。
图一是小肠的宏观结构和微观结构,图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。
请据图回答下列问题:
(1)小肠内表面有许多,它的表面又有很多突起,称为,这样就大大增加了小肠的表面积,是消化食物和吸收营养的主要场所。
(2)小肠中除分泌的肠液之外,还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的和胰液等多种消化液。
(3)图二中,代表蛋白质的曲线是,代表小肠的一段是。
(4)某人为达到减肥目的,去医院切除一段小肠,以降低小肠的能力,但这样做会影响人体健康。
所以,《国民营养计划(2017﹣2030)》给出建议:
平时应注意和合理运动。
38.下面图甲为人的消化系统示意图,图乙为小肠绒毛示意图,请据图回答下列问题:
(1)馒头越嚼越甜,因为馒头中的淀粉被图甲中结构(填序号)分泌的唾液
分解成了麦芽糖。
(2)食团在图甲中结构③内停留时间比较长,经过进一步消化
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