《爱的教育》阅读记录卡Word文档格式.docx

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②该书的内容是由

写的。

4.相关资料查找和了解：

①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。

②作者在人生各阶段的成长经历。

*本卡附有相关资料：

《爱的教育》作者、译者简介

特别说明：

本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。

《爱的教育》整本书阅读记录卡

（一）

◎阅读安利柯10月份的日记

1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。

2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。

☆读后填一填

这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。

1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：

①描写新老师外貌的句子：

②新老师关心学生身体的细节描写：

2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。

请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：

同学

外貌特征

家庭状况

其他特征

卡隆

泼来可西

代洛西

3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？

她想让安利柯明白什么道理？

4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！

5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？

《爱的教育》整本书阅读记录卡

（二）

◎阅读安利柯11月份的日记

1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。

校长的外貌特征

校长的品质特征

和善

有责任心

尊敬军旗和士兵

2.安利柯在本月的日记中通过具体事例表现三个同学卡隆、可莱谛、代洛西不同的品格特点。

试着填一填下面的表格吧！

事例

表现出的品格特点

可莱谛

3.本月父亲给安利柯写了两封信：

《我的母亲》和《贫民》。

父亲想通过这两封信让安利柯知道什么为人处世的道理？

《我的母亲》：

《贫民》：

4.26日的每月故事《少年侦探》讲述了一个意大利少年为了国家，帮助本国骑兵侦探敌情而英勇牺牲的故事。

在中国的抗日战争中也涌现出了许多这样的小英雄，你能想到哪些呢？

《爱的教育》整本书阅读记录卡（三）

◎阅读安利柯12月份的日记

1.安利柯在这一卷重点介绍了三个同学，请根据你的理解完成下表：

描写同学的词语、句子、段落

人物性格特征

卡洛斐

华梯尼

小石匠

2.父亲两次写信教导，希望安利柯做一个对受难者和教师充满爱心的人，请你填表：

起因

父亲教导安利柯怎么做

12月10日

12月31日

3.作者在12月17日的日记中介绍了三个女教师，分别从哪些方面介绍，请你填表：

女教师身份（谁的老师）

从哪些方面描写（外貌、语言、神态、动作），请填对应词句

4.这个月的故事是《小抄写员》，你喜欢这个故事吗？

故事主要内容

，

你认为故事主人公叙利亚是一个

的少年。

《爱的教育》整本书阅读记录卡（四）

◎阅读安利柯次年1月份的日记

1.作者的老师有病请助教师代课，同学们都不认真听课，站出来制止大家的无礼行为，他的做法是：

。

2.作者在这一卷重点写了四个同学的故事，请根据你的理解完成下表：

这个同学做了什么

安利柯怎么想

斯带地

铁匠的儿子

勿兰帝

3.父母两次写信教导，希望安利柯做一个热爱祖国、行为高尚的人，请你填表：

父母希望安利柯怎么做

你想到了什么

1月24日

1月29日

4.这个月的故事是《少年鼓手》，你喜欢这个故事吗？

，你认为这个少年有哪些优秀的品质

《爱的教育》整本书阅读记录卡（五）

◎阅读安利柯次年2月份的日记

这一卷讲了多个充满爱心的温情故事，你能把它们全部找出来吗？

请你一边查找一边填表吧：

事件

充满怎样的真情和爱心

波来可西获奖

老师怎么做，他的父亲怎么做，同学怎么做：

波来可西到我家做客，喜欢我的玩具火车

我是怎么想的、怎么做的，我的父亲怎么做的：

做石匠的劳动者从五楼落下

“小石匠”怎么了，我的父亲怎样安慰他：

节日的大街上，小女孩与母亲走散

车上的绅士怎么做的：

代课老师讲盲童故事

盲童有什么样的痛苦：

老师教我们关爱盲童：

充满怎样的真情和爱心#

我去看望病重的老师

老师怎样对待以往教过的孩子：

老师怎样对待我：

每月故事

《爸爸的看护者》

少年怎样对待认错了的爸爸：

父亲给我写的信

父亲教导我关爱路上的陌生人：

《爱的教育》整本书阅读记录卡（六）

◎阅读安利柯次年3月份的日记

1.安利柯跟随父亲去参观夜校，觉得很有趣，他看到不同职业不同年龄的人都在看书学习，分别是，

请你找出描写他们认真听课的语句

，作者重点描写了“小石匠”的父亲，他是怎样看书的。

2.作者专门记述来学校接送孩子的父母，从外貌描写的是的父亲，接送二年级孙子的老妇人是怎么做的

3.作者讲述了两个真诚关爱同学的故事，他们的善行令人感动，请你填表：

关爱穷困的同学（父亲是犯人）

关爱重病的同学

谁的善行

他的关爱行动有哪些具体表现

4.作者从几个方面详细介绍了奖品授予式，请你找出书中对应的词句：

（明显的几处）

（1）选代表

（2）奖前准备

（3）授奖过程

（4）授奖完成后

5.同学无意中碰翻墨水瓶，弄脏了安利柯的作业纸，安利柯是怎么做的

然后安利柯难过起来，原因，

放学后同学的做法是，回家后父亲批评安利柯的行为，你赞同安利柯父亲的说法吗？

为什么？

6.每月故事《洛马格那的血》讲述了一个有不良行为的少年，祖母怎样劝导他

面对强盗对祖母的伤害，少年怎么做的

最终少年得到了祖母的饶恕，但是他。

你认为他是一个的少年。

《爱的教育》整本书阅读记录卡（七）

◎阅读安利柯次年4月份的日记

1.这个月的日记叙了身边各式各样感人的小故事，这些小故事从不同方面阐释了爱的主题。

读后填一填下面的表格。

主题

怎样表现主题

战友情

迎接国王

可莱谛父亲衣着相貌的变化：

对陌生人的关爱之情

母亲带“我”去幼儿园

母亲是怎么对待幼儿园孩子的：

幼儿园孩子怎么对待母亲的：

同学情、师生情

耐利克服重重困难完成体操项目

同学们是怎样鼓励他、评价他的：

父亲去拜访自己的小学老师

老师怎样教导上学时的父亲：

老师同学来探望病中的“我”

老师、同学来探望时都做了什么：

父亲给我写信《劳动者中有朋友》

父亲教导“我”应该怎样对待劳动者的儿子：

2.每月故事中的少年做了什么事被授予勋章？

这个少年有怎样的品质？

《爱的教育》整本书阅读记录卡（八）

◎阅读安利柯次年5月份的日记

1.安利柯在本月日记中记述了不同方式的爱，读后填一填下面的表格：

对病弱孩子的关爱

安利柯妈妈去残疾儿童学校

安利柯妈妈没有让安利柯去残疾儿童学校，是因为：

对英雄的尊重和热爱

消防队长的救人故事

救人成功后，人们怎样表达对消防队长的热爱：

家人间的关爱

姐姐提出：

全家一起度难关

为了共度难关，姐姐代表我向妈妈说出了哪些决定：

爸爸妈妈最后是怎么做的：

寻母记

马尔科共经历了几次波折才找到妈妈：

当母子相逢，马尔科是怎样的表现:

聋哑女学会开口说话

园丁听到女儿开口说话，他有怎样的表现：

*聋哑女能开口说话，得益于

的帮助。

《爱的教育》整本书阅读记录卡（九）

◎阅读安利柯次年6月份的日记

1.看了安利柯过的意大利的国庆节，你想到了什么？

请简单写几句话吧！

内容

追忆国家英雄：

安利柯的父亲讲述伟人加里波第

（提示：

我国的抗日英雄、抗日故事）

致敬保卫国家的英勇军人：

全家一起观阅兵式

2015年10月1日，我国反法西斯战争胜利70周年阅兵式）

安利柯父亲的信：

应该怎样向祖国致意

你想对祖国母亲说什么？

）

2.6月，安利柯和伙伴们已经开始享受夏日时光。

本月的情感主题是“感恩”，让我们一起来梳理一下吧！

（1）母亲写信，告诉安利柯要学会感恩，因为

（2）乡下远足中，感恩一同相伴成长的好同学，让我们友谊地久天长。

（3）感谢为孩子们而坚持工作的女老师，她为孩子们做了那么多好事。

（4）本学期就要结束了，安利柯知道了更多东西、学到不少新知识，特意感谢、、、、

、、。

（5）如果你是每月故事中的小女孩，你会对高尚的小男孩说：

《爱的教育》整本书阅读记录卡（十）

◎阅读安利柯次年7份的日记

1.读