(免费)适合低年级学生一起玩的小游戏资料下载.pdf
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妖怪来了!
”并去挑逗甲组的(但不能推碰拉触)。
甲组的坚持不动,旦有失去平衡双脚落地就算失误。
接着两组互换,游戏继续。
哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
4444、乘公共汽车、乘公共汽车、乘公共汽车、乘公共汽车(考察反应敏捷性及社会公德)邀请位齿清楚的同学,有表情地朗读下则故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括“座”)”站起来,每位参赛者后站位持纸棒的作员,每做错次就朝头上猛敲下,最后,挨敲的次数最少者,还要回答个明礼貌的问题,答得好的为优胜。
有次,明和妹妹乘公共汽车。
上车后,明发现个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。
这时,过来位奶奶,她扶着拉,站在明边。
妹妹对明说:
“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!
你赶快站起来,让奶奶坐吧!
”明挨了批评,很不兴,赌说:
“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!
”奶奶听了笑笑说:
“没关系,你坐吧,我不坐。
”妹妹站在明旁得噘起了嘴,说:
“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!
“这时,汽车到站了,那位奶奶下了车。
望着奶奶远去的影,明的很不是滋味,他觉得已是错了,情不禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴语地说:
“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站还是坐,今天我怎么糊涂了!
”5555、叫号接龙、叫号接龙、叫号接龙、叫号接龙(考察思维能)把学等分成四个组,依次编上号码。
将板分为四,分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头,然后喊号并要求写个字,被叫到的学上来接着各的龙头字写个字,内容随意,实在写不出,写“我不会”也,由下的同伴提也可以。
接着,再叫号换连下去第轮游戏,只要能瞎七得接成可笑的句,能激发出兴趣即可。
以后,部长规定龙头、龙尾让学再玩叫号接龙,进再增加难度。
6666、三打精、三打精、三打精、三打精(考察反应灵敏性)这个游戏有两个就能玩。
先背向站,相距步远。
游戏开始后两块唱:
“孙悟空三打精!
”并在原地合拍双跳三下,注意唱到最后个“精”字时,必须同时做度跳,同时在落地前还要做个造型动作。
造型动作有三种:
1、抬起左膝,右反掌在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2、双插腰,两腿侧开为精。
3、双合掌于胸前为唐僧。
这三个童话物的制约关系是:
孙悟空胜精,精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同,那么重来次,法同前,旦造型之间建了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠个躬。
7777、.钩肘站钩肘站钩肘站钩肘站(考察合作能)以组为单位,先由背对背,肘部相钩,坐在地上,主持发令后迅速地站起来。
接着三做、四做、五做法同前,看哪个组钩肘站起的数最多最快为优胜。
游戏结束后议论下,成功的经验是什么。
8888、占领阵地、占领阵地、占领阵地、占领阵地(考察解决问题的能)每队六要求游戏开始后先共同站在张报纸上,各体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去半报纸站,接着再撕去半直失败,最后以最佳办法能站进最报纸的队为胜。
9999、翘板接毽、翘板接毽、翘板接毽、翘板接毽(考察我协调能)准备学尺把,象块,毽只。
在桌上橡和尺搭成个翘板,端放毽,另端翘起,游戏者依次进。
去拍翘起的端,使毽跳起,再接住就可得分,每可拍按次,积分多者为胜。
熟练后,还可以脚,肘部、额部接毽等。
也可以选拍翘,让另外的抢接,接到者可得分并当拍翘者。
10、装卸材(待议,考察合作能)在桌的端放只铅笔盒,盒上横放铅笔,另端放只纸叠蓬蓬船,如同铅笔盒,再配备厘长的细绳拴住的钥匙圈根。
游戏每组两,分别站在桌两边,拿起带圈的绳,发令后,圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔抬到船上,圈不许碰到桌或铅笔盒,否则重做。
栽判员记时,哪组完成得最快为优胜。
参加游戏的数较多时,可布置个课桌,同时进赛。
13、传秘密令(考察合作能)游戏法:
全部学分成数相等的若组,也可按学然组进,由部长悄声告诉各组第位学个令,如“集合”、“正”、“稍息”、“踏步”等,部长说开始,组第位学悄声告诉同组的第位学,依次后传,最后位学将收到的令在板上写出来,最后由部长判定哪组最快,令最准确。
游戏要求:
各组悄声传时,不能让其他组的学听到,如果听到了则该组的秘密泄漏,判该组失败,最快收到令且最准的组为胜。
14、画球场地(考察合作能)游戏法:
全部学分成数相等的若组,部长发令后各组第跑向板画球场的第条线,将笔交给同组的第位学,第位学也画条线,如此类推,依次进,看哪组的球场最先画好。
可在板上粉笔,也可圆珠笔或铅在纸上画,每只能画根线如“”必须画四笔,由部长评判最快且画得最好的组为胜。
15151515、乒乓球、乒乓球、乒乓球、乒乓球(考察合作能)游戏法:
将全部学分成若组或不分。
游戏开始,由本组的任同学说“乒”,相邻的下位学说“乓”,在下位相邻的学说“球”,说“球”的学,在说“球”的同时,要指准确的指向本组的任何学,被指的学要快速说“乒”。
当然,说“球”的学也可以指向本,但也要快速说“乒”。
以下循环反复。
吐字清晰,衔接快速,如果没有快速接上的,被视为失败,将被罚做俯卧撑五个。
16161616、西、西、西、西(考察合作能和我协调能)游戏法:
全班分为若组(每组78为宜),由本班的任位学开始说,“西或西”,如说“西”,双必须作西的样;
如说“西”,双必须作庞西的样。
接下来相邻的下位学要和上位说的相反,例如,前位学说的是“西”,下位学必须说“西”以次循环反复。
说的和做的必须是相反的,并且不能和前位学说的相同。
再者,两的“西”形状少要同肩宽,这将被视为“西”;
两相触的“西”形状,被视为“西”。
如和上不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个。
17171717、抓尺、抓尺、抓尺、抓尺(考察反应能)游戏法:
个拿着尺让它竖直往下掉,另个迅速抓住,抓得越下表年龄越(是真是假不知道,不过是游戏已,别太认真了)。
18181818、万花筒、万花筒、万花筒、万花筒(促进成员相互间的交往和合作)准备:
歌、奖品游戏时间:
每轮15分钟左右规则:
所有的参赛者务必记住以下的7条诀:
牵花1瓣围成圈;
杜鹃花2瓣好做伴;
茶花3瓣结兄弟;
马兰花4瓣拉;
野梅花5瓣;
茉莉花6瓣好亲热;
仙花7瓣是家。
组织学随意站在指定的圈内,游戏开始,主持声念歌,主持的歌随时会停,当主持喊到茶花时,场内的参赛者,必须迅速包成3个的圈,当喊到仙花时,要结成7个的圈,牵花就只要1个站好就可以,凡是没有能够与他结成圈,或者数字错误的,都被淘汰出局,到最后圈剩下的为赢家。
奖励法:
等到圈内剩余数到5左右,游戏即停,剩余的即获得个奖。
19191919、抓指、抓指、抓指、抓指(训练学的集中注意)时间:
约20分钟规则:
学围成个圆圈,向圆站好,然后把左张开伸向左侧,把右指垂直放到右侧的掌上。
指导者发出“原地踏步”的令后,全体踏脚步。
指导者可“1、2、1”的令调整步伐。
当发出“1、2、3!
”的令时,左应设法抓住左侧的指,右应设法逃掉,以抓住次数多者为胜。
注意:
1.抢令者抓住效。
2.掌不张开,抓住效。
20、万长城(增强成员之间的相互信任和合作)时间:
30分钟规则:
参加者围成个圆圈,向右转,双搭住前的双肩,要求所有注意听个令(如叫停就停,叫跳就跳,叫坐就坐,叫坐时前要坐在后腿上,叫就),听到后必须按令做,否则受罚;
游戏开始,所有听令往前,1-2-1,1-2-1,1-2坐,第次般会有跌倒或者不坐下,不坐下的受罚;
让家依然双搭住前双肩,但距离缩短,再试次,所有都坐住了,开始倒数10-9-8-。
-1),站起;
活动结束可以请谈谈感受。
21、快乐颂(由肢体接触打破际关系的距离,学员可以在短时间内增进熟识度)时间:
25分钟准备:
25颗球,但必须是安全的(球体略,以可掌握为佳)规则:
开始可由指导者或由位学员愿,担任魔法师,并发给颗球施法;
魔法师施法时,所有伙伴开始进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成头;
避免被魔法攻击必须找到另位伙伴,勾着在原地合唱歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就效,样会变成头;
.进期间除躲避攻击外,不可和其它勾;
过程当中,不可以跑步,只可以快步,避免学员产碰撞、跌倒;
活动进分钟后,魔法师可改变式,把被碰触的学员,样变成魔法师,并给予颗球执任务22、盲三(学习凝聚团队共识的法;
理清个标、定位团队标)时间:
1216组,每组条30M长的编织绳,每个眼罩规则:
活动前先发给每个眼罩,请所有伙伴戴上后,由指导者将绳索整捆任意放置于活动场地的任位置后,开始说明规则:
.请伙伴设法找到绳索,并将之排列成个正三形(边长、度相等),三形顶端需朝向指导者指定之向;
过程中,不可离开绳索,确定完成时,请全体蹲下(或将绳索平放在地上);
限制执过程中不可说话23232323、翻叶翻叶翻叶翻叶(透过肢体接触,打破际距离,活跃团队氛,从具有挑战性的活动设计中,学习问题决策与团队互动)时间:
30分钟准备:
1216组,每组块布(约可让整组站上或稍)规则:
整组员站上叶后由指导者开始宣布规则:
所有学员现在是群后受困的蚂蚁,在好不容易找到块叶站上,却发现叶充满了毒液,除家可以将叶翻,否则将遭受次命的威胁;
在叶成功翻以前,每隔3分钟,就有中毒失明(或法说话),中毒者由团队决定;
整个过程都站在叶上,包含讨论;
所有体的各部位均不可碰触到叶以外的部分,否则重来。
分享重点:
你觉得任务完成的关键是?
决策是如何形成?
如活动中,当我彼此失去了适当的距离,对际关系有帮助或影响吗?
团队是如何决定出中毒者?
依什么判断?
被选中者的情?
如何配合团队运作?
24、练才(训练学员的反应能和表达技巧,增强信)时间:
演讲主题、奖品规则:
指导者将些写有各种不相关话题(可以是任意内容,如:
球、可乐、络、WTO等等)的纸条放在个透明的瓶内向学员;
每个学员在瓶内抽取任意个纸条,由指导者宣读内容后,不允许有任何思考时间,就所抽内容进5分钟的即时演讲,中间不能有停顿和间隙;
活动结束后,对所有演讲员的情况进总结和打分,并现场评述,颁发奖品25252525、瞎摸号、瞎摸号、瞎摸号、瞎摸号(让学员体会沟通的多种法)时间:
眼罩及贴纸规则:
14-16个为组较合适,让每位学员戴上眼罩;
给他们每个号,但这个号只有本知道;
让组根据每的号数,按从到的顺序排列出条直线;
全过程不能说话,只要有说话或脱下眼罩,游戏结束。
有关讨论:
你是什么法来通知组你的位置和号数?
沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的?
你觉得还有什么更好的法?
26262626、孤岛求、孤岛求、孤岛求、孤岛求(体验团队合作的重要性,并体会个在团体的重要性)活动时间:
30-40分钟准备:
报纸数张规则:
先将全班分成组,每组约;
指导者分别在不同的落(依组数定)地上铺张全开的报纸,请各组成员均进报纸上,论任何式都可以,就是不可以脚踏报纸之外;
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