部编版二年级道德与法治下册全册教学设计全套共16课教案新版Word下载.docx
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教师准备:
绳子、多媒体课件等;
学生准备:
一些做玩具的旧物品等。
【导入新课】
老师展示一根跳绳,询问同学们可以怎么玩,导入新课。
【讲授新课】
板书:
跳绳玩出新花样
师:
咱们上两次课说了一些爱玩的游戏还有咱们长辈玩过的传统游戏,其中大家提到了好多的好玩的游戏,那么大家能给它们想出来新玩法吗?
咱们今天就请同学们想一想我们能创造出来什么新游戏。
老师这里有几根跳绳,咱们现在按照小组,每个小组至少想出一种用这个绳子玩出除了跳绳外的游戏。
同学们尝试跳绳的新玩法。
例如将绳子做成呼啦圈、拔河等。
同学们想好创意之后进行展示,并说明玩法以及规则。
自己创造新玩具
同学们刚才已经给跳绳创造了好多新玩法,那么我们能不能自己制作玩具呢?
用自己带来的东西,如果有好的想法东西不够的话大家可以相互借一下或者合作完成。
同学们动手做玩具。
做完之后进行展示,说出这个玩具的设计想法和玩法以及做完之后的感受。
【课堂小结】
这节课虽然教学内容不多,但是学生动手实践很多,通过两个活动已经将本节课的内容全部教授,而且活动这种方式很受同学喜爱。
略。
《安全地玩》
这一节的内容对同学们来说是很有意义的,在二年级玩游戏是必不可少的,安全问题也就是一个大问题,通过这节课的教学可以让同学们了解更多的安全知识,也能加深安全意识。
(1)知道哪些场所是危险的;
(2)能够主动告知他人危险。
通过讨论和实践,培养学生发现问题、解决问题的能力。
加深同学们“安全玩耍”的意识;
让同学们了解哪些地方是危险的;
让同学们在以后注意安全玩耍。
多媒体课件、纸板等。
老师出示多媒体课件,展示一些在危险地方玩耍的图片让同学们辨析。
在这里玩安全吗?
同学们我们之前已经学了几课关于游戏的内容了,学习了很多新游戏,那咱们今天就来看一下游戏的场所,老师展示几张图片,大家看一下这些做法对不对,如果不对,危险在哪里呢?
如图一:
在马路上踢球
生:
不对,因为马路上汽车很多很危险,因为在操场或者球场。
图二:
下楼梯时追逐打闹
这样不对,因为在楼上上容易摔倒。
同学们说的非常对,有些地方是不适合做游戏的,那大家知道有哪些地方不难玩耍吗?
老师先给大家说一个真实的故事。
老师小时候有一位同学叫小明,聪明又伶俐,他各方面都挺优秀。
有一天,在他身上却发生了一场悲剧。
一位低年级的小男孩吊在校门口的铁门上玩,他在铁门上荡来荡去,非常好玩。
这时小明因急事想跑进学校,他刚跑到校门口时,那位吊在校门口上的小男孩就刚好把铁门荡过来,铁门上的门扣正好撞上小明的眼睛,他一声惨叫摔倒在地上。
虽然事后他被及进送到了医院,可他的这只受伤的眼睛却永远看不见东西了。
同学们,这场悲剧是因为什么而导致的?
(低年级的那位小男孩在不该玩的地方玩耍,还有小明如果不是跑进校,他的眼睛也不会受伤)。
教师:
所以同学们有些地方是不能玩耍的,那大家觉得有哪些地方不能玩呢?
现在大家可以讨论一下,然后进行发言。
(学生回答师进行补充,特别提醒人太多的地方,太窄的地方,或后面有阶梯,或周围有很多障碍物的地方等都不适合玩耍)
我要告诉他
同学们学了这门课以后有没有想到之前和小朋友玩的游戏危险呢?
或者你想告诉小伙伴什么呢?
我的好朋友喜欢在水边玩耍,我要告诉他在水边很危险
我喜欢和同学在教室里打闹,现在我觉得很危险,我以后不会这样做了。
师总结:
同学们做的很棒,我们要了解一些危险的地方不能玩耍并且也要告诉好朋友们,接下来就让我们动手做一些安全提示牌,放在你们觉得危险的地方,这样能提醒大家哦!
同学们动手做安全提示牌。
小学生安全常识歌
老师总结:
同学们,玩耍会让人很愉悦,不过健康安全更重要!
咱们拍手来读读《小学生安全常识歌》吧!
红灯停,绿灯行,人行横道把路行;
过马路,左右看,快速通过不要停。
校园内,要安静,追逐打闹可不行;
危险事,不靠近,不翻围墙上楼顶。
遇事故,要冷静,家人、老师最可信,安全事,大家事,时时刻刻要谨慎,要谨慎!
本节课让同学们自己辨别了不能玩耍的场所,这些内容对同学们的安全玩耍来说是很重要的,通过讲述、讨论和让同学们自己动手做安全标识,能加深安全意识。
《传统游戏我会玩》
每个时代都有不同的“玩”的项目,传统游戏是“玩”项目中比较经典的一种,但就目前的情况来说,传统游戏正在逐渐淡出孩子玩的世界。
仔细观察校园,几乎找不到传统游戏的影子,这些,不仅仅是游戏的丢失,更是一种地方文化的丢失。
本活动通过认识传统游戏的活动,引领孩子认识传统游戏,感受传统游戏独特的文化魅力。
(1)了解一些经典的传统游戏;
(2)了解一些其他国家小朋友喜欢玩的游戏;
(3)会玩一些传统游戏;
(4)理解传统游戏也是一种文化。
通过采访长辈学会一些采访的方法;
(1)通过玩传统游戏使学生了解传统游戏的意义及价值;
(2)引导学生走进爷爷、奶奶、父母的童年,促进亲子间,同伴间的友好合作。
让同学们了解并尝试玩一些传统游戏;
让同学们领略传统游戏的美魅力。
多媒体课件、小木棒、沙包、脱落等一些游戏道具;
采访长辈的故事。
教师在多媒体课件上展示一些传统游戏,询问同学们有没有见过或者玩过。
传统游戏
教师在课件上展示的传统游戏如丢沙包、踢毽子、拍洋画、挑小木棒等游戏,先让同学们认识熟悉一下以前的传统游戏。
并且让同学们回答玩过哪些游戏,想尝试哪些游戏。
长辈们喜欢玩的游戏
教师让同学们展示提前准备的材料,即询问家里的长辈喜欢玩什么游戏,为什么喜欢玩。
同学回答,如:
采访爷爷,他童年喜欢玩的游戏是挑小木棒,这个游戏的玩法是每人拿出数量相同的小木棒,把它们往地上一撒,木棒就一根一根地叠在地上。
小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来,每次只能挑一根,挑小棒时不能碰到其他小棒,如果碰到其他小棒了,机会就要让给下一个人挑棒。
大家轮流挑小棒,直到小棒完全挑捡完,最后数数谁的小棒多,得多的为胜。
小朋友采访长辈的展示会让其他同学感兴趣,从而对传统游戏充满兴趣,能够增强课堂气氛。
其他国家的游戏
每个国家的小朋友都有喜欢玩的游戏,那接下来咱们就来看一看其他国家的小朋友都玩什么游戏。
教师用课件展示其他国家小朋友的游戏。
如泰国小朋友玩椰壳鞋游戏,印尼小朋友踩高跷等。
认识外国的游戏能让同学们开拓眼界,当然也能将这些游戏拿过来玩。
我们也爱玩传统游戏
我们这节课看了很多的传统游戏和外国小朋友喜欢玩的游戏,相信大家也已经跃跃欲试了,今天我们也来玩一些游戏。
老师将带来的沙包、毽子、陀螺、小木棒等拿出来,并解释由于是上课时间,故只能在课上玩室内游戏,如挑小木棒,而像扔沙包跳绳这样的游戏要在下课或者体育课上进行。
本节课带领同学们认识了以前长辈们爱玩的传统游戏,目前随着电子产品的发展和小朋友的学习压力的加大,传统游戏正在渐渐淡出人们的视野,希望通过这节课的教学,让同学们了解到更多的传统游戏,并能够将一些健康安全有趣的传统游戏代替一些电子游戏,真正让游戏有益于身心健康发展。
《坚持才会有收获》
本课主题重在告诉孩子们,成功贵在坚持。
通过伟人成功的事例及孩子们学习中、生活中的事例,帮助孩子们树立成功的信心,拓宽成功的途径,鼓励孩子们立志奋斗,不断获取成功,对于同学们的品质培养很有意义。
(1)了解一些通过坚持获得成功的例子;
(2)能从成功的人身上学到东西;
(1)在搜集资料的过程中培养同学们探索发现和归纳的能力;
(2)在从故事中提取收获的过程中能够学习重要信息的提取方法;
(1)通过榜样的例子,让同学们感受到成功的来之不易,做事需要坚持;
(2)培养学生养成坚持的好品质。
通过榜样的故事展示,帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神,做一个做事有目标,有毅力的人。
指导、鼓励、监督孩子们选定目标,坚持不懈地做事,培养他们持之以恒的精神。
多媒体课件、视频、故事等;
一些伟人的故事、彩笔卡纸等。
播放动画《龟兔赛跑》,导入新课。
坚持才会有收获
同学们看完这个故事,能回答片中的问题吗?
为什么兔子跑得快乌龟爬得慢,但是这次赛跑却是乌龟赢了,而兔子输了呢?
因为兔子睡觉了。
对,虽然兔子跑得快,但是它偷懒了,而乌龟虽然爬得慢,但是一直在坚持,所以乌龟会取得胜利。
那大家都坚持过什么事情呢?
或者有什么事情现在仍然在坚持呢?
学生回答。
如晨跑、练字等。
坚持的收获
同学们从坚持中收获了什么呢?
坚持晨跑让我的身体越来越健康
坚持练字让我现在的字写的很好看,还被老师夸奖过呢
没错,坚持可以让我们收获很多,坚持能让我们克服困难,坚持本身就是一种收获。
老师给大家讲一个王羲之练字的故事吧。
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家,被人们誉为“书圣”,绍兴市西街戒珠寺内有个墨池,传说就是当年王羲之洗笔的地方。
王羲之7岁练习书法,勤奋好学。
17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了多多少少的墨水,写烂了多多少少的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
王羲之练字专心致志,达到废寝忘食的地步。
他吃饭走路也在揣摩字的结构,不断地用手在身上划字默写,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不负有心人,有一次,他为人写一块匾在木板上写了几个字样,送去叫人雕刻。
刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。
于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲,后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。
谁能说说,王羲之为什么能成为著名的书法家?
他练书法很有耐心。
他坚持每天苦练,才会成为著名的书法家。
付出就会有收获,做事一定要坚持。
那大家你还知道这样坚持不懈而获得成功的故事吗?
生1:
西游记中的唐僧就是踏平坎坷,历尽千辛万苦,才取得真经。
生2:
古代孟子被母亲告诫后,经过长年累月的不懈努力,终于成就了自己的道德学问。
生3:
鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。
生4:
我国著名气象学家竺可桢每天观察天气,记录气象日记。
生5:
音乐家冼星海,练奏
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