资料NCTPython编程三级模拟卷5含答案程序填空阅读填空程序试题Word格式文档下载.docx

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print（cock_num,hen_num,③________）#（③小鸡数）

input（"

运行完毕，请按回车键退出..."

）

2．阅读程序。

分析有关多项式的代码并回答问题。

求1！

+2！

+3！

+……+20！

的和。

n=0

s=0

t=1

forninrange（1,21）：

t*=n

s+=t

print（s）

（1）n的作用是________________。

（2）s的作用是______________。

（3）t的初值必须赋值为1，这是因为_________。

（4）t*=n的等价语句是__________

（5）s+=t的等价语句是______。

3．调试程序。

请阅读以下程序并写出运行结果。

fruites=['

banana'

'

apple'

mango'

]

forfruitinfruites:

print（fruit）

a=len（fruites）

print（'

a='

a）

_________________

4．调试程序。

#ex16.py

i=0

sum=0

whilei<

10:

ifi%3==0:

sum+=i

print（i）

i=i+1

sum'

sum）

_________

5．阅读程序。

foriinrange（1,10）:

forjinrange（1,i+1）:

print（"

%dX%d=%2d"

%（j,i,j*i）,end="

"

print（）

（1）在第一行程序中，变量i的数据范围为_____到____。

（2）在第二行的程序中，变量j的数据范围为_____到____。

（3）如果“%d”表示十进制数，那么%2d则表示____位宽的十进制数。

（4）第三行程序改为print（"

%（i,j,i*j）,end="

），则本题的输出应该是_____。

（5）如果最后一行的print（）表示换行，那么end=””的功能是_______。

6．编写程序。

信息社团的三个同学和Bruce一起做游戏，他们的游戏规则很简单，从1开始依次报数，每当一个数能被7整除或者十位是7就要跳过这个数，现在给出一个数N，请输入从1到N（包含N）中要跳过的数。

7．编写程序，找到并输出100以内的素数。

8．（项目情境）在中国古代，出自数学家张丘建的《算经》中这样一个值得研究的问题：

今有鸡翁一,直钱五；

鸡母一,直钱三；

鸡雏三,直钱一。

凡百钱,买鸡百只。

问鸡翁、母、雏各几何？

这个问题就是著名的“百钱买百鸡问题”。

即：

现有100文钱，公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，小鸡一文钱3只，要求：

公鸡，母鸡，小鸡都要有，把100文钱买100只鸡，买的鸡是整数。

问公鸡、母鸡和小鸡各几何？

（问题求解）设用变量g、m、x三个变量分别存放公鸡、母鸡和小鸡的数量，请阅读如下程序，在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整。

forginrange（1,20）:

formin_______:

forxinrange（3,98,3）:

if_________and__________==100:

公鸡：

"

g,"

母鸡：

m,"

小鸡：

x）

9．编写一个程序，它将找到所有这些数字，可被7整除，但不是5的倍数，2000年至3200年（包括在内）。

得到的数字应按逗号分隔的顺序打印在一行上。

提示:

考虑使用range（#begin，#end）

10．编写程序，实现从键盘输入数据，数据前三位的ASCII值加2，从第四位开始ASCII值加3。

11．输入n，计算s=1！

+...+n!

的未6位（不含前导0）。

N<

=1000000,n!

表示前n个正整数之积。

12．求100以内素数。

13．求1～100内奇数之和（使用range函数）

14．“百鸡百钱”问题是一个有名的数学问题，出自《张丘建算经》。

（1）请在空格处填写正确的代码，使程序完善实现以下功能。

forcock_numinrange（1,_______）:

forhen_numinrange（1,_________）:

forchick_numinrange（1,101）:

money1=cock_num*cock_price+hen_num*hen_price+chick_num/threechick_price

num1=cock_num+hen_num+chick_num

print（cock_num,hen_num,__________）

15．广场上有许多（有数百人）小朋友在玩分组游戏，当他们分成三人一组时，发现最后多出两个；

当他们分成五人一组时，发现最后多出三个；

当他们分成七人一组时，发现最后多出两个。

编写程序求出这些小朋友的可能人数。

实现上述功能的程序如下，请在程序划线处填入合适的代码。

________

a=[]

foriinrange（100,1000）:

if_____________:

a.append（i）

total+=1

print（"

这群小朋友总的人数有：

forjinrange（len（a））:

print（____,end='

、'

'

可能情况数为：

total,'

种'

划线处①处应该填入的语句为：

；

划线处②处应该填入的语句为：

划线处③处应该填入的语句为：

。

16．小明用Python语言写了一个货币兑换程序如下:

（1）参数currency指：

____________。

（2）该程序用了哪一种算法结构：

_____________。

（3）输出结果为“50＄=325.25人民币”。

则代码应该如何编写：

17．完善程序实现如下功能并保存：

有5个人坐在一起，第5个人说他比第4个人小3岁；

第4个人说他比第3个人小3岁；

第3个人说他比第2个人小3岁；

第2个人又说他比第1个人小3岁；

第1个人说他是38岁。

编写程序，计算出第5个人的年龄并显示。

defage（n）:

ifn==1:

c=________

else:

c=age（n-1）-3

return________

第5人的年龄:

，age（________））

18．有如下程序段：

sum=0

foriinrange（1,20,3）:

print（“sum=”,sum）

（1）循环变量i的初值为：

_________，终值为：

_________，步长为：

__________。

（2）该程序执行后，输出的结果为：

____________________。

19．已知6月份10位技术考试成绩：

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

78

88

89

90

83

76

75

98

100

65

技术老师想统计出80分（含80）以上的人数，请完善程序，代码如下：

a=[78,88,89,90,83,76,75,98,100,65]

______

foriinrange（n）:

ifa[i]>

=80:

print（sum）

执行上述程序段后，输出的内容是______

20．现代生活半径的扩大和生活节奏加快使出行成本不断增长。

滴滴快车应运而生，其以灵活快速的响应和经济实惠的价格为大众提供更高效、更经济、更舒适的出行服务，给人们生活带来了美好的变化。

小C是滴滴快车忠实的粉丝，经常出行就提前预约，乘坐滴滴快车。

小C就在思考这个滴滴快车是怎么计费的？

可否用所学的Python语言也编写一个计费程序。

于是小C开展了有关这个项目活动的探究。

根据实际情况，回答问题。

（一）收集、分析数据，运用数理思维建模

登录滴滴出行官网，得到了如下信息，即“滴滴快车（普通型）计价规则”：

滴滴快车（普通型）计价规则

时段

起步价

里程费

时长费

普通时段

8.00元

1.35元/公里

0.20元/分钟

00：

00-06：

30

8.50元

2.40元/公里

0.50元/分钟

06：

30-09：

00

1.50元/公里

0.45元/分钟

21：

00-23：

0.40元/分钟

23：

00-00：

注意：

1.起步价包含里程3.3公里，包含时长9分钟，里程费、时长费合计不足基础费时，直接按照基础费计费。

2.实时计价是基于订单服务内容（里程、时长、时段），按各种费用项定价标准计算订单价格的计价方式，实际费用由两部分里程费与时长费累加而得。

小C同学19：

33从“南内环恒地大厦停车场－入口”到“坞城新纪元大酒店（长风店）”乘坐滴滴快车（普通车型），里程4.1公里，时长约21分钟，按照表中的