品质管理资料鲁教版 初一下册期中质量检测试题精品版Word下载.docx
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蹂躏()白驹过隙()报酬()玲珑剔透()繁弦急管()
2、下列词语中有五个错别字,请先在错别字下划横线,然后在田字格中订正。
懊恼挟取破绽喃喃自语荒草凄凄
书塾离歌诗意昂然迫不及待五彩斑澜
3、走进名著(4分)
为了补充更多的知识,你和同学齐娜去图书室借书。
面对众多的世界名著,同学齐娜不知道该如何选择,你读过很多世界名著,能否为你的同学齐娜推荐一些好书呢?
请填写下面这张推荐卡,好么?
好作品推荐卡
作品名称:
作者:
推荐原因:
4、根据下面的情境,补充谈话的内容。
要求文明得体,清楚连贯。
(4分)
齐娜在图书馆里认真的看书。
她被书中的精彩之处打动了,于是,不禁拿起笔来,想要在书上划下一些精彩语句,并在书旁做一些批注,此时,恰好你在旁边看见了,你会作何反应?
听了你的话,齐娜同学不好意思的笑了,说:
5、古诗文积累。
(8分)
下课了,你和齐娜走出阅览室,看到校园的美丽景色,你心情舒畅。
漫步在校园里,春天的气息迎面扑来,一首首优美的古诗不禁用上了你的心头,你们决定学习古人睹物吟诗,盛赞这大自然中的一草一木。
请任选下面这些景物中的两种:
柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶,写出你积累的诗句。
①,。
②清代诗人赵翼在《论诗》中以“,”的诗句表达诗歌应随着时代不断发展,诗人在创作上应求变创新的主张。
③李白在《静夜思》中有“床前明月光,疑是地上霜”的诗句来描写夜静人寂,王维在《竹里馆》中是怎样来描写的?
,。
④《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战争生活的句子是:
,。
二、文言文阅读(17分)
伤仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就。
其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:
"
泯然众人矣!
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
6、解释句中加点的字(3分)
①贤于材人远矣④令作诗,不能称前时之闻
②日扳仲永环谒于邑人,不使学⑤父异焉,借旁近与之
③父利其然也⑥稍稍宾客其父,或以钱币乞之
7、翻译下列句子(2分)
①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
②其受之天也,贤于材人远矣。
8、按照要求填空(5分)
仲永由天资聪颖变得“泯然众人”,主要是由于
(借用文中最后一段的语句回答)。
《为学》一文的最后一段中有一句话正好可以
概括仲永的经历。
这句话是,。
在我国古代,还有一个类似仲永的故事,并演化成语流传至今,这两个故事都告诉我们对一个人的成才是至关重要的。
9、本文题目是《伤仲永》,文中的"
伤"
是什么意思?
“伤”的具体内容是什么?
(2分)
10、文章最后一段属于哪种表达方式?
从这段话中你可以看出作者怎样的人才观?
11、如果真有时光隧道,而你正乘时光列车回到从前,来到仲永的家乡,此时的仲永已经泯然众人矣。
见到仲永、仲永的父亲、仲永的乡邻,你最想和他们说的一句话是什么?
(3分)
对仲永说:
对仲永的父亲说:
对仲永的乡邻说:
三、现代文阅读(22分)
(一)阅读下文,完成12—16题。
(9分)
失根的兰花
陈之藩
①花搬到美国来,我们看着不顺眼;
人搬到美国来,也是同样不安心。
这时候才忆起,家乡土地的芬芳与故土花草的艳丽。
我曾记得,八岁时肩扛小镰刀跟着叔父下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘图。
②在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;
在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;
在晨曦的原野中,有笨拙的老牛,才显得淳朴可爱。
祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌,儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐,把她点缀得美丽了。
③古人说,人生如萍,在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉到离国之苦。
萍总还有水流可藉。
以我看,人生如絮,飘零在万紫千红的春天。
④宋朝画家郑思肖,画兰,连根带叶均飘于空中,人问其故,他说:
“国土沦亡,根着何处?
”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即自行枯萎了。
⑤我十几岁即无家可归,并未觉其苦。
十几年后,祖国已破,却深觉出个中的滋味了。
不是有人说:
“头可断,血可流,身不可辱”吗?
我觉得应该是:
“身可辱,家可破,国不可亡。
”
12、第②段,作者引用“牛郎织女”“竹篱茅舍”“儿童笑语”“祖宗墓庐”等语,显示出作者怎样的一种感情?
13、文中第②自然段说:
“祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌……”请写出一个可歌可泣的故事和一个可吟可咏的诗句。
14、《失根的兰花》本文最后一段说“身不可辱”后又说“身可辱”这两中说法矛盾吗?
为什么?
15、本文以“萍”与“絮”两件事物比喻人生,试仿造例句,用其它事物作比喻,再写一个句子,写出你对人生的感悟。
(1分)
例句:
人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。
16、本文最大的特色在于语言的感染力,文字淳朴优美,善用各种修辞,饱含深情厚意。
请你从文中任选一句,抄在下面的横线上,结合语境作点赏析。
我欣赏的句子:
我的赏析:
(二)阅读下面一篇文章,完成17—21题。
(13分)
父亲的秘密
⑴假期里,父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。
他们往密林深处不停地走,不知不觉迷了路。
(A)四周的古树遥天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。
父亲背起疲惫的儿子,试图走出去。
可是他无奈地发现,自己能够做的,只是每隔一段时间,重新回到原地。
⑵那里有一个废弃的木屋。
木屋里也许住过守林员,也许住过伐木工人,现在它空着,破烂不堪,仿佛随时可能倒塌。
可它毕竟是一间屋子,这给他们父子俩带来了一些安全感。
晚上他们挤在里面,生起一堆火。
外面传来野兽的叫声,似乎距他们很遥远,又似乎近在咫尺。
儿子呜呜地哭起来,他说我们会不会死在这里?
父亲用力拍拍他的肩膀,说儿子别怕,我们会走出去的。
可是第二天,他们仍然围若木屋不停地划着圈子。
让父亲稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干净的水。
他小心地踩着井内壁的缝隙下去,用随身携带的军用水壶,打上一壶水。
可是他们已经没有任何可吃的东西了,恐惧的乌云笼罩着他们。
⑶第三天,父亲放弃了那种徒劳的尝试。
他对儿子说,这里有木屋,有水井,这很可能是一些过路人的临时驿站。
我们只要等在这里,就肯定会遇到人……你留在这里等我回来,我到附近找些吃的。
儿子问附近有什么吃的?
父亲就笑了,说森林里还能饿死人吗?
你难遗忘了野生蘑菇很有营养吗?
他为儿子打上一壶水,然后一个人离开了木屋。
他一边走一边回头对儿子说,守着屋子,千万不要乱走……等我回来,我们一起吃晚饭。
⑷父亲并没有马上去寻找蘑菇。
他把衣服撕成布条,系在木屋周围的树干上。
系完,仔细检查一番,调整了几个布条的位置。
他想如果有人经过,就会发现这些布条,再发现小屋,再发现小屋里的他们,并将他们带出森林。
他想这可能是他们惟一的机会了,他不敢有丝毫马虎。
⑸那天父亲很晚才回来,他拣回了一小把蘑菇。
虽然仍然走不出去,仍然没人发现他们,可是有了蘑菇,他们就有了活下去的希望。
儿子问这蘑菇不会有毒吧?
父亲说不会……在走出去之前,我们天天喝鲜蘑菇汤。
儿子问这附近蘑菇多吗?
父亲说不多,也不少。
儿子说明天我也去栋。
父亲说不行,你得守在这里,万一有人经过怎么办?
我们的目的是走出森林,不是在这里吃蘑菇宴。
父亲朝儿子做了一个鬼脸,儿子发现父亲的脸,有些浮肿。
⑹父亲出去的时间一天比一天长,拣回的蘑菇却一天比一天少。
(B)每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。
儿子问怎么了?
父亲说没事,有些累。
儿子害怕地哭起来,他说爸爸,我们是不是真的走不出去了?
父亲说不会的,只要我们坚持住,就会有人发现我们……
⑺终于有人经过。
是一位猎人。
是父亲的布奈把他引到了小屋。
猎人把他们带出森林,他们再一次回到了城市。
那以后,每次谈起这次经历,父子俩都心有余悸。
⑻家里的饭桌上,从此没有蘑菇。
甚至,儿子说.哪怕在菜市场见到了蘑菇,他都想吐。
⑼可是时间会改变一切。
十几年过去了,有一天,儿子回家时,竟提回一小袋蘑菇。
他告诉父亲,这是真正的野生蘑菇,是近郊的农民在大山里采的,刚才在街边叫卖,他看着不错,就买来一袋。
十多年没吃蘑菇了吧?
儿子对父亲说,我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。
⑽父亲笑笑,没说话。
他似乎对蘑菇并不反感。
⑾父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。
突然,他低下头,从那些蘑菇里挑出两个,扔进旁边的垃圾桶里。
儿予问,爸您干什么?
父亲说,这两个蘑菇,有毒。
⑿有毒?
儿子怔了一下,您怎么知道?
父亲得意地笑了。
他说,还记得十五年前我们的那次历险吗?
那几天,我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……
17、父子俩因什么而身困密林?
第二天,又面临一个新的困难是什么?
18、第三天起,父亲为解决这两个困难采取了哪两个办法?
(1)
(2)
19、阕渎全文后,我们终子发现“父亲的秘密”原来是:
(2分)
20、从全文来看,第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇,这是为了,更是为了。
21、请从下面两个句子中任选句,从内容和结构的角度作简要的评价(3分)
A、四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。
B、每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。
我选()句进行评价:
四、作文(50分)
22、以“我长大”为题,写一篇记叙文,
要求:
先将题目补充完整,(横线上可填上“渴望”“害怕”“已经”“拒绝”“尚未”或者“终于”等),然后写文章,字数600字左右,要写出自己的真情实感,文中不得出现真实的学校、班级、姓名。
2010——2011学年度第二学期期中质量检测题
初一语文试题答案及评分标准
一、积累与运用(26分)
1、há
ogè
ntijué
lianglì
njūchoutīxiá
n(每空0.5分,共5分)
2、挟—撷凄—萋昂—盎离—骊澜—斓(每字1分,共5分)
3、言之有理即可(4分)
4、言之有理即可(4分)
5、①言之有理即可
②江山代有才人出,各领风骚数百年
③深林人
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