实用参考北师大版小学四年级语文下册单元测试题全册docx.docx
- 文档编号:1611467
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:66.59KB
实用参考北师大版小学四年级语文下册单元测试题全册docx.docx
《实用参考北师大版小学四年级语文下册单元测试题全册docx.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实用参考北师大版小学四年级语文下册单元测试题全册docx.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
实用参考北师大版小学四年级语文下册单元测试题全册docx
北师大版四年级语文下册第一单元测试题
一、看拼音写汉字,比一比谁写的漂亮。
tàsuìbǎozàngtáozuìnónghòujìlùquánshì
()()()()()()
二、锦上添花。
(把下列词语补充完整)
无动()()()()褴褛言为()()()()是非
良()美()()紫()红贪()怕()面不()()
金()良()()飞()舞秉()直()()()大权
三、我来帮它找朋友。
(选词填空)
(巢果)水()筑()(驱躯)()赶()体
(忠衷)()实由()(企乞)()求()图
四、送词宝宝回家。
良言谎言忠言直言谣言
1.这些坏分子利用欺骗迷惑人们。
2.良药苦口利于病,逆耳利于行。
3.他的与欺骗总有一天会被大家揭穿的。
4.小军对于班上的各种事情敢于,深得老师和同学的喜爱。
5.一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
五、句子美容师。
1.这是多么令人心醉呀!
(改为陈述句)
3.春天到了。
(改为拟人句)
4.给我。
(变为礼貌句)
六、理解课文我最棒!
1.假如你是,任你在我胸前。
这里有高远的,落脚的,清清的。
2.《大地的话》是一首诗。
诗人运用手法,把大地
化为母亲,把她的默默奉献精神化为诗句,抒写了大地母亲博大的
和母亲般的与。
3.《秉笔直书》一文有三位太史被杀。
他们是宁死不屈的、
和。
七、课内阅读。
“春天到了,可是……”这富有诗意的言语,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的,春天是多么美好啊,那蓝天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞,那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不叫人陶醉呢?
但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀!
当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?
1.写出下列词语的近义词。
浓厚嬉戏陶醉漆黑心酸
2.找出这段话中描写春天的词语,再照样子写几个。
绿树红花
照样子写几个:
3.画出这一段中的两个反问句,并把它们换一种说法。
4.“春天到了,可是……”省略号里包含了什么意思?
你能想到什么?
请写出来与大家分享。
八、阅读短文,回答问题
一个有魔力的字眼
窗外,飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的耳朵,有的像一张灵巧的小嘴。
青藤发现,屋里的白发老奶奶身边有个小男孩,他有一双明亮的眼睛。
小男孩仰着脸,对奶奶说:
“奶奶,请您帮我拿桌子上的熊猫玩具,好吗?
”奶奶微笑着把玩具给了他。
“奶奶,请给我倒杯水好吗?
”奶奶微笑着给他倒了杯水。
小男孩笑得很甜。
像小耳朵一样的青藤叶子,也说了一句:
“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了。
不仅让青藤喝个够,而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
像小嘴巴一样的青藤叶子,也学着说了一句:
“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?
”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。
“请”,这是多么有魔力的字眼,它像清风一样清凉,像细雨一样甜美……
1.仿写:
(1)青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的耳朵,有的像一张灵巧的小嘴,有的像,还有的像。
(2)“请”,这是多么有魔力的字眼,它像清风一样清凉,像细雨一样甜美,像。
2.“果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。
”这是一个句;“它像清风一样清凉,像细雨一样甜美”这是一个句。
3.理解重点句:
“请”,这是多么有魔力的字眼,它像清风一样清凉,像细雨一样甜美……
(1)句中“这”是指。
(2)“魔力”的意思是
(3)写出两个体现“魔力”的事例:
九、语言可以产生巨大的魅力,请你根据下面的内容试写。
学校操场四周的花坛里,草坪里,水龙头旁常常有同学扔纸屑果皮,有的甚至损坏花草。
为了制止以上不良行为,学校号召同学们出出主意,用无声的语言来装点这些地方。
请你试写几则令人感动的警示语,引起同学们的重视。
北师大版小学四年级语文下册-
第二单元测试题
一、看拼音写词语
jīngzhànzèngsòngchuíbèipíbèibùkān
shànliángjiāngyìngshòuruòmíhuòbùjiě
二、加偏旁再组词
发侯肖
()()()
三、选词填空
①大言②危言③格言④恶言⑤戏言
()阴险狠毒的话()令人吃惊的话
()张扬扩大的话()随便说并不当真的话
四、词语补充完整,并解释填入的字。
迷()不解:
骨瘦()柴:
走街()巷:
疲惫不():
五、填数量词
一()汽车一()饭一()阳光
一()竹签一()糖一()关爱
六、填上合适的关联词
1、我们的教室()宽敞,()明亮。
2、()我们在生活中将心比心,()会对老人生出一份尊重。
3、同学们()走着,()谈论着。
七、给下面句子加上标点。
辽阔无垠的西北高原在天高云淡月朗星稀的夜幕笼罩下显得更加空旷无边无际更加显出高大平坦这一高原大自然的美景
八、按要求写句子。
1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句:
2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句:
3、我给父亲当帮手。
扩句:
4、考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句:
5、父亲的教导使我一生受益。
缩句:
九、阅读,完成练习。
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。
治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。
大家都很着急。
一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:
“我想把头发全剃光,这样,
。
”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软柔嫩)的金发全剃光了。
这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里(发现出现)了一群光头男孩。
第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。
布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起。
每个人都笑得那么欢。
(1)在文中的括号里划去不适当的词语。
(2)在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。
(3)文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?
(4)用一两句话概括短文的主要内容。
(5)读了这篇短文,你有些什么感受?
请写下来。
(不少于40字)
北师大版小学四年级语文下册第三单元测试题
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语(5分)
bìkāiqǐtúyòuguīchǔnshìshātān
()()()()()
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
(4分)
森林面貌吨时改观了:
林子里又宽敞又结净,联一艰杂草也没有。
()()()()
三、比一比,再组词(5分)
彻()拦()嘲()啄() 返( )
砌()栏()潮()逐() 板( )
四、把下列的词语补充完整。
(4分)
鱼( )而出 随心所( )( )想天开 见( )不救
气( )吁吁不折不( )( )不可及 争先( )后
五、选词填空。
(6分)
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟,它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动( )的动物,都有一双( )的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4、()把蝙蝠的眼睛蒙上,()它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们()发现有破坏森林的行为,()应该坚决制止。
六、依要求改写下面的句子。
(6分)
1、人类的老师不就是自然吗?
(改为陈述句)
2、几千年前的黄河流域土地茂盛,森林肥沃。
(修改病句)
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。
(修改病句)
七、根据提供的语句组成四句谚语,然后写一句你平时积累的谚语(4分+2分)
风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑
晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨
1、2、
3、4、
课外:
八、口语交际(4分)
小强捉了一只青蛙当宠物,丽丽看见后,想劝说小强把青蛙放回大自然,她该怎么劝说呢?
请你写一写。
第二部分阅读积累与运用(30分)
(一)、读《蝙蝠与雷达》片段,回答问题(15分)
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就放射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就放射回来,显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是(),“荧”的部首是()(2分)
2、从文中找出下列词的近义词(4分)
仿照()重复()阻碍()打开()
3、读过这个片断,我知道雷达的天线就像是蝙蝠的(),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。
(3分)
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的:
(4分)
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的:
(2分)
(二)、阅读短文,回答问题。
(15分)
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?
它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
()食物又大又合口味,触角()摆动得特别(猛烈热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)。
有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,()它们闻到这种气味()能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗?
有。
认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中()内不合适的词画掉。
(2分)
2、在文中的()里填上合适的关联词语。
(2分)
3、这篇短文是按顺序写的。
(请写上序号)(2分)
a、总——分b、分——总c、总——分——总
4、第三自然段用了修辞手法。
(2分)
5、根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的在()里打“√”。
(2分)
(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。
()
(2)蚂蚁传递消息靠声音。
()
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
()
6、读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
(2分)
6、大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢?
请介绍一下(3分)
第三部分习作(30分)
题目:
难忘的
要求:
1、先把题目补充完整,可以写一件事,一次活动,一个地方,一个人……2、有中心,有条理,内容具体,感情真实。
1、语句要通顺,字数不少于350字。
北师大版小学四年级语文下册第四单元测试题
班别姓名座号得分
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语(5分)
GīshēngkǒushàoshāohǔikǎiGuángòn
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实用 参考 北师大 小学 四年级 语文 下册 单元测试 题全册 docx
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)