学案步2Word下载.docx
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一、学习目标:
知识目标:
学习本课时的新单词和短语;
复习询问更多信息的常见表达。
能力目标:
学会简介云南省及其境内少数民族的概况。
情感目标:
了解我国少数民族,扩大视野。
二、基础自学:
(高考要求词汇)英汉互译:
1.__________n.少数民族;
_________adj.出生地的,土生土长的;
_________n.腰带,裤带。
2.diverseadj._________;
bright-coloredadj._________;
apparentlyadv._________;
三、情景解疑
I.languagepoints:
1.nativen.本地人;
出生于某国(或某地)的人
e.g.HeisanativeofBeijing.
译:
______________________________.
adj.本国的;
本地的;
土生土长的,原产于某地的,土产的
e.g.BananaisnativetoTaiwan.译:
MostnativespeakersofEnglisharefoundintheUnitedKingdom.
one’snativeplace_________.one’snativecountry_________.
one’snativelanguage(tongue)_________.
2.minority少数,少数人,少数民族。
majority大多数。
3.1).IfIwentthere,I’dstayintheoldtown.(Speaking中)
2).IfIhadthemoney,I’ddothesameasyou.(EverydayEnglish中)
这两个句子都是虚拟语气(在条件状语从句中)。
II.Translatethefollowingsentences:
1.Iguess.___________2.I’mgreenwithenvy.________________
3.Howcome?
___________4.whatdoyoureckon?
_________________
5.whatarethelocalpeoplelike?
____________________________________
6.tellmemore._________________7.Goon.______________________
8.Thisisfascinating!
________________9.I’mfascinated._________________________
四、合作探究:
Finishthefollowingtaskingroups:
SaywhatyouknowaboutsomeinformationinYunnan.youcanwriteashortpassageaccordingtoactivity1onpage57.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
五.巩固检测:
补全对话:
A:
Whyareyourushingaroundlikechickenwithitsheadcutoff?
B:
I’vebeeninvitedtoapartyatCarol’shousetonight.
____1______.
Iwastoldthepartystartsat8.
Relax.InAmericaifsomeonetellsyouapartystartsat8,you’dbetterarrivebetween8:
30and9.
_____2_______.
Idon’tknow.It’sjustthecustomhere.
I’veneverbeentoapartyinAmericabefore.____3______.
Well,therearealmostalwaysdrinksandsnackstoeat.
_______4______
Sometimestheyjustsitorstandaroundingroupsandtalkandtheyoftendance.
Ican’tdance.
____5______.Ok.Haveagoodtime.
Thanks.
A.Youarejoking.Howcome?
B.Whydidn’tyoutellmeearlier?
C.Whyareyouinsuchahurry?
D.Youdon’thavetoifyoudon’twantto.
E.Oh,I’msorrytotroubleyou.
F.Andwhatdopeopledoatparties?
G.Canyougivemesomeideawhatitislike?
六.学习总结:
ReadingAndVocabulary
(1)
学会本课时的新单词和短语。
学习一些听力策略,训练自己的听力技能;
熟读课文,提高阅读能力。
了解我国少数民族,增长知识,扩大视野。
1._________v.控制,管理;
_________n.风俗习惯,传统;
_________n.围裙;
____________在使用;
_________n.菠萝,凤梨。
2.variedadj._________;
hatchv._________.
三、情景解疑:
1.varied:
adj各种各样的,不同的
leadafullandvariedlife
2.runv.办;
经营,管理,开动(机器).
Theyhavetherighttoruntheirownaffairs.
_______________________________________.
3.inuse________.comeintouse__________.makeuseof_________.
It’snousedoingsth___________.
4.Theoldtownisonthesideofamountainandoppositeitisthe5500-metreYulongXueshanMountain,itspeakcoveredwithsnow.
(1).oppositeadj:
对面的,相反的,对立的,adv.在对面,对过,prep在……对面
Hestoodontheoppositesideofthestreet
Isatandhestoodopposite
Thebusstoppedjustoppositethepostoffice.
(2).itspeakcoveredwithsnow独立主格结构作伴随状语。
可以看作是省略了with的独立主格结构。
这种结构一般在句中作状语,表时间、条件、原因、伴随等。
独立主格结构常见的表达:
1)名词(代词)+doing/done2)名词(代词)+todo
3)名词(代词)+adj.4)名词(代词)+adv.5)名词(代词)+介短
Thetestfinished,webeganourholiday.=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.
5.Howeverdifferentwemayappeartobeatfirst,weareallthesme,allequal.
howeverconj:
无论如何…也;
不管怎样……也。
引导让步状语从句。
形容词,副词紧跟其后。
eg:
Howeverhotitis,hewillnottakeoffhiscoat.
Youcannotcatchupwithacar,howeverfastyourun.
四.合作探究:
AskSstofillintheblanksaccordingtothetexttolearntheimportantwords.
Itisthe
(1)thatimpressSimonmost,thoughhehasbeeninYunnanfortwomonths.Downinthesouth,inXishuangbanna,it’svery
(2).Lijiangishalfnewandhalfoldtown.Th
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