四年级语文下册期末考试题完整2套Word格式.docx
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得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
duó
mù
dēnglù
hūnà
nguānshǎngkà
ngyá
n
lí
ngché
nwé
iqiá
nghuāngliá
ngchāichú
zēngtiān
二、比一比,再组词。
(10分)
警(______)颇(______)脾(______)吨(______)怒(______)
譬(______)颅(______)牌(______)钝(______)努(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
大(____)失(____) (____)呼(____)唤 (____)(____)飞舞
半(____)半(____)(____)头(____)气(____)(____)奈何
(1)词语“_____”是指不得已,没有办法。
请你用这个词语写一句话:
______。
(2)形容人物神态的词语有______、______。
四、选择恰当的关联词语填空。
要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……
(1)爬山虎茎叶密集,(_________)可以遮挡强烈的阳光,(_________)还可以降低室内的温度。
(2)爬山虎作为屏障,(_________)能吸收环境中的噪音,(________)能吸附飞扬的尘土。
(3)(_________)爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,(_________)建筑物就像穿上了绿装。
(4)(_________)你的手指不费一点儿劲,你(________)休想拉下爬山虎的一根茎。
五、照样子,按要求写句子。
童话故事对我很感兴趣。
(修改病句)
______________________________
2.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
(缩写句子)
3.我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
(换个说法,保持意思不变)
_____________________________
4.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
5.我们的学校是个美丽的地方。
(改成比喻句)
六、阅读短文,回答问题。
我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。
那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。
特别是三年级开始作文了,更不习惯。
一个星期天,老师布置写一篇作文:
《记一件趣事》。
一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。
心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!
心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目——趣事、趣事,一点趣味也没有。
想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:
“对,还是先去玩一会再来写吧!
”
于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。
李明问:
“你叫我干什么?
”我说:
“我们到小溪里去捉虾好吗?
”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。
它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑……
玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声:
“糟糕!
”就快步向家里跑。
弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了。
我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来。
这时,不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了。
写好作文,我情不自禁地笑了。
妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好。
不知怎的,从此,我不但不感到作文难,还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。
因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。
1.从文中找出五个成语写下来。
(_______)(_______)(_______)(______)(______)
2.作者在“学作文”的小故事时,依次都写了什么?
__________________________
3.第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写?
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4.作者是怎样养成写作的好习惯的?
七、习作。
(20分)
“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。
它可能会成功,也可能会失败。
但是,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请你选择在生活中经历过的一次尝试,写一篇记叙文。
题目自拟,不少于450字。
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参考答案
一
夺目登陆昏暗 观赏炕沿
凌晨围墙荒凉拆除增添
二
警戒颇有脾气吨位发怒譬如头颅打牌迟钝努力
三
惊色千万翩翩沉浮垂丧无可无可奈何弟弟很淘气,妈妈拿他真是无可奈何。
大惊失色垂头丧气
四
不仅而且既又因为所以要是就
五
我对童话故事很感兴趣。
鸟儿站在树枝上唱歌。
你知道,我的好朋友树在哪儿吗?
巨人看到了孩子们幸福的笑脸,听到了欢乐的歌声。
我们的学校是个像家一样美丽的地方。
六
1.自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措毫不犹豫
2.写不出来
跑向小溪
回家写文
爱上作文
3.作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的,突出文章“学作文”的中心意思。
如果详写此部分,那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。
4.①搜集材料。
②随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。
2021年四年级语文下册期末考试题完美版
huá
dò
nɡzhēnɡzhá
sīhá
omiá
ohuì
bì
kāi
yōnɡyǒubīnɡxiānɡchú
chò
uɡānɡtiěxūyà
o
蜻(________)蜒(________)凤(________)
晴(________)蜓(________)风(________)
倘(________)帐(________)谈(________)
淌(________)胀(________)淡(________)
(____)明(____)昧 (____)(____)不在
(____)(____)欲坠 密密(____)(____)
词语“________”写出了天空中的星星闪烁不定的状态,这种结构的词语还有:
_________。
2.词语“________”形容极不稳固,就要落下来。
无论……总是…… 只要……就…… 如果……就…… 不但……而且……
1.( )每个人都种一棵树,那么祖国( )会变得更加美丽。
2.( )是夏天还是冬天,它们( )那么蓬蓬勃勃。
3.我们少年儿童( )要学习好,( )要身体好。
4.( )这木质存在一天,虫类( )怕它一天。
金奎叔握住了鹅的长脖子。
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