实训中心年度总结Word下载.docx
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实训中心年度总结Word下载.docx
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一、年初工作计划完成情况
根据各实训场所申报的实习、实训耗材采购计划,认真核查、及时审批、及时购买耗材,保障教学实训需要。
二、工作成果
(一)提升了学生的专业技能
在实训中,学生通过实践教学,不仅巩固加深对理论知识的理解
和掌握,同时,也使自己的专业技能得到极大的提升。
例如:
在电工实训和数控实训中,老师为学生提供了真实的工作岗位给学生演练,教学中以岗位的形式为每个同学分配了工作任务,学生在完成每天的工作任务的过程中体验了真实岗位,积累了相关的岗位技能和经验,这对未来的职业发展是具有非常积极的作用。
(二)规范操作保障全年安全实训
2014年度进入实训中心各实训场所实习的有两个年级12个班(数控两个班、机电四个班、电子四个班、电气焊两个班)400多名学生,保证学生安全实习是头等大事,实习设备正常运转是学生实训效果的保障,实训中心所有的工作人员和各车间老师一起对进入实训场所的每一个学生进行安全教育、任课老师安全教育、实训场所安全教育。
各实训场所的管理教师对所有实训设备进行日常的维护、保养、维修等工作,使我们的实训教学工作正常有序的开展,实训中心的各位教师没课的情况下都会到实训场所去转一转,发现问题及时解决,齐抓共管保证实训课堂秩序,使得全年从无任何安全事故发生。
(三)职业技能鉴定
2014年,实训中心将配合教务处、邯郸市技能鉴定中心完成我校200余人次的职业技能鉴定工作。
实训中心全体管理人员共同谋划,按照最不利原则制定了应对措施。
制定了各车间管理老师对考前辅导、考前备料、考前设备调试、考证中组织等每一个环节的施细则,以确保我校职业技能鉴定工作的有序进行。
2014年配合技能鉴定所完成全年各工种的职业技能鉴定考试工
作。
(四)积极筹办各项技能大赛
实训中心在2014年成功承办了邯郸市中等职业学校技能大赛,从技术文件的制定到出题、筹备、评分等工作,各专业老师兢兢业业、一丝不苟的工作,做到了筹备认真、出题严谨、评分及时、比赛公平,使技能大赛圆满成功,获得领导的一致认可。
(五)其他方面各车间在日常坚持填写设备使用记录、实习课堂记录、工卡量具发放记录、设备维护保养记录、设备维修记录等各项表格,认真做到规范化教学。
做好日常工作,如实训场所卫生、实训设备的擦拭、维护和保养、实训前准备等工作。
三、工作中存在的不足
(一)专业知识的储备不足。
学生在实训学习以及实训操作中,对自己的专业理论知识有很高的要求,这与理论教学不同,实践教学更多的是要求学生自己动手,要求学生运用已有的知识储备进行操作,这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能,具备一定的创新精神。
从学生完成工作任务的情况看,学生的专业知识储备是很欠缺的。
(二)实训教学的效果还有待于加强和提高,学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距,需要进一步加强实际操作技能的训练。
四、今后改进的方向
(一)教师实践教学能力的提高
建议学校建立鼓励政策和制定培养计划,把教师推出去,多派遣相关专业教师到对口企业中进行半年以上的锻炼,增强教师实践技能水平。
同时应加强对中职教育宗旨的学习,让教师树立职业教育意识,认识到职业教育的意义。
(二)对人才培养方案中的课程设置进行反思,人才培养方案的编写依据一定要有企业的市场调研为依据,课程的设置应以岗位职业技能的培养作为导向。
在清晰的确定了专业培养目标以及专业定位后,课程的设置很关键,不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西,理论枯燥无味,动手能力不强,又无法彰显中职学生的特点。
在今后的课程设置之前,一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论,开展调研活动。
(三)对专业课程的教学内容进行反思
专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程,它决定着向学生传授什么样的知识以能使之形成合理的知识结构,以便将来进入社会和就业,专业课程教学内容包括专业部分和专业基础部分,在我校,专业课程教学内容既要照顾到学生的学科基础性知识的传授,作为公民的一些实际能力的培养,又要兼及学生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练,使学生成为具有良好的思想道德品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。
总之,课程教学内容改革必须从教师和教材着手。
(四)加强实训的管理和监督
实训中的管理和监督环节是薄弱的,对于不按时、按质完成任务
的同学,用学校的制度来管理和约束显得很苍白,当学生已经不在乎的时候,如何激励他是我们接下来要思考的方向。
邯郸理工学校实训中心2015年1月5日
篇二:
实训中心主任工作总结
2013-2014下护理实训中心工作总结
为培养全面发展的高素质、高端技能型人才及适应社会发展的需要的护生。
康复与护理学院对护理实训中心实行了较全面的规划,实训中心在2013-2014下学期无论是在建设上还是实践教学上都取得了很大的进步,现护理实训中心共有基础护理实训室两间,床位24张,能同时满足90人上课,外科、无菌操作室两间,急救实训室一间,母婴护理实训室一间。
护理实训中心在教学上发挥了巨大作用,现将护理实训中心工作总结如下:
一、实训室分管情况
护理实训中心现共有两位负责人,主要负责个实训室的卫生、设备维护、安全、实训室制度完善等工作。
由于本学期护理实训室中心增加了4间实训室,为保证平时教学能正常开展,教研室又增加了两位负责人参与实训室的管理工作,做到一对一的管理制度,即:
每间实训室责任落实到个人。
这样避免了在实训室管理工作中出现责任人互相推诿的情况,使实训室卫生、安全、设备维护,教学次序等有了保障。
二、实训室使用率达标
护理实训中心严格按照教学要求开展了多学科实训教学,使每一间实训室的使用率都达到了80%以上,让学生真正体会到职业教育的教学理念,真正落实培养高端技能型、动手能力强的专业技术型人才。
三、加强教师间的实践教学交流学习
为保持教学的统一性及提升实训中心教学水平,护理实训中心定期组织实训交流培训课及实训公开示范课,让每位教师参与进来,说出自己的新想法或把自己获得的最新临床操作方法演示出来,让大家共同借鉴。
在这些活动中各教师之间不仅加强了情感交流,更为重要的是大家毫无保留的奉献精神,让彼此之间学到了很多专业知识,同时也较好的培养了新进教师的授课能力和专业实践知识。
四、因材施教,教书育人
本学期护理教研室本着“教学质量是学校的生命线,教学实训是学科质量的保证”认真完成每一堂教学课。
积极参与护理相关技能大赛,同时开展校内护理操作竞赛等活动,使学生树立牢固专业思想。
五、重视实训教学,认真做好实训室课余开放及12级岗前培训
护理实训中心教师不计报酬利用余业时间做好实训室开放,使实训室的开放成为日常工作,为学生操练提供机会,使学生在反复练习的过程中发现问题。
同时,12级学生面临着走向实习岗位,为提高学生的沟通能力、思考能力、专业知识综合技术能力及对临床护理的应变能力,我教研室对12级学生安排了岗前培训,把与临床相关的操作在学生实习之前再次强化一遍,包括:
内科护理学、外科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、基础护理学等实训课的实操。
这既增加了实习生走向临床的信心,又为学生踏上护理工作岗位奠定了良好基础。
六、坚持学而测的考核标准,保证实践教学质量
护理实训中心为了保证每项实践教学在教以后都具有教学意义
及
体现教学水平、学生动手能力。
要求每门课程上完实训课后都要由上课老师根据“三基”要求制定出考核的评分标准,并随机抽取三项实训对学生进行实训考核。
实训考核的成绩计入期末考试成绩,这既加强了学生学习水平、锻炼了学生动手能力又体现了现代职业教育理念。
符合学校培养应用型人才的要求。
七、圆满完成各种实训室接待工作
由于我院护理实训中心建设较好,种类较齐全,实训中心设备在省内都处于先进水平。
所以护理实训中心还承担着各种参观接待工作,实训中心各教师在参观接待时做到了人员随时到齐,以热情饱满的精神、流利专业的语言赢得了众多参观者及领导的好评。
八、今后展望
护理实训中心本着教书育人的理念,踏踏实实的做好每一项工作,保证实训中心的每项工作能按时按质完成。
今后在学校及学院领导的支持与带领下,不断摒弃实训中心各方面的不足,吸取积极有利方面把护理实训中心的作用发挥到最大化。
工作总结人:
吴曼
2014年6月24日
篇三:
2011第二学期数控实训中心工作总结
2011第二学期数控实训中心工作总结
[来源:
本站|作者:
工程技术管理|日期:
2012年7月15日|浏览2028次]
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半年来,在校领导的关心和支持、在各位同事的密切配合下,我们数控实训中心,圆满完成了开学制定的计划和领导交办的其它工作。
为学生的正常和安全实习,尽心尽力。
保证了实训中心的正常运行和各项教育教学活动的开展。
现简要回顾总结如下:
一、日常管理
半年中,实训中心紧紧围绕学校的“十二五”总体发展目标,以提高工作实效性为目标,强化服务意识和质量标准,不断完善了相应的岗位职责和工作目标书,并与有关人员签约。
要求根据岗位职责和工作目标书认真完成好本岗位的工作任务。
加强常规检查力度,严格执行各项规章制度,确保了教育教学的安全和设备使用的安全,做到了无一例安全事故发生。
二、运行成绩
1、做好了教学的各项服务工作。
在开学前很好的完成了实习工、量具、材料的预算与申报工作。
对各类设备进行了全面的维护保养。
在假期里准备好了开学所需使用的材料,保证开学实训教学的正常进行。
2、完成了本学期钳工、车工、数控近500名实训学生的材料准备工作及鉴定材料的准备,确保了实训教学的正常进行。
3、狠抓安全管理不放松,加强了对学生实习的安全检查,完善了岗位责任制,实训、实验预约运行检查表,设备故障报修单等,发现问题及时处理,使安全隐患大大降低,确保了学生的安全实习。
4、积极响应和参与全国中职院校学生技能大赛。
组织本校钳工、车工、数控学生进行训练,参加上海市选拔赛,并有三位教师进入上海市集训队教练组。
提升了教师本身的专业技术。
5、改善了教学设备。
协助数控部建设数字化教学工厂、计划7月初完成。
6、维护、维修好了所有有故障的设备。
7、配合鉴定站所做好考评鉴定工作。
完成近500多人的技能鉴定。
三、存在主要问题
1、实训中心与各教学部门的工作程序和工作衔接关系还没有完全理顺,工作范围和责任关系还需进一步明确。
2、教师对实训中心的工作性质及工作职责范围还不是十分了解,对实训中心布
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