人教版小学语文五年级下册总复习资料Word文档下载推荐.docx
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11、《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头,表现了(孩子们童年生活的快乐)。
第三单元
10、《杨氏之子》
选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
A“此是君家果”中的“君”是指:
你,杨氏子。
B“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”是指:
先生,孔君平。
C你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
答:
我认为杨氏之子的回答妙他能委婉地反用孔君平的姓氏,巧妙地反驳孔君平。
D杨氏子的特点:
思维敏捷,反映灵敏,语言幽默。
11、《晏子使楚》
根据《晏子春秋》改编
写出了晏子的正气凛然,沉着应对,机智反击,故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
A课文主要内容:
春秋末期,晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子【可以用小标题概括为(进城门,见楚王,赴宴席)】,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严。
B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系?
《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。
开头写了事情的起因(晏子出使齐国,楚王想乘机侮辱他),中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答。
】,结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)。
C晏子:
机智、勇敢、爱国
D文中出现两个“水土”,第一个“水土”指的是自然(生长)环境,第二个“水土”指的是社会风气和制度。
12、《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本。
剧本:
主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。
13、《打电话》
A本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
B这段相声采用夸张的手法,讽刺了那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人。
日积月累
回文联:
地满红花红满地,
数字联:
一夜五更,半夜二更有半
天连碧水碧连天
三秋九月,中秋八月之中
顶针联:
楼外青山,山外白云,云飞天外
叠字联:
翠翠红红,处处莺莺燕燕
池边绿树,树边红雨,雨落溪边
风风雨雨,年年暮暮朝朝
第四单元
14、《再见了,亲人》
A大娘:
冒着危险送食物;
为救救伤员,失去唯一的亲人。
小金花:
为救侦察员老王,失去妈妈。
大嫂:
为志愿军挖野菜,失去双腿。
志愿军:
浴血奋战,帮助朝鲜人民赶起侵略者。
B这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?
首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景和往事结合起来,写得情真意切,最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
课文赞扬了中朝两国人民比山还高,比海还深的伟大情谊。
C雪中送炭是指:
在别人急需困难的时候给予帮助和支持。
文中是指:
在志愿军急需食物的时候,大娘带领妇女冒着危险,送来打糕。
雪:
志愿军饿了三天三夜。
碳:
食物。
15、《金色的鱼钩》
A“在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”含义:
鱼钩虽然生锈了,鱼钩闪烁着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神,永垂不朽。
B老班长:
忠于革命、舍己为人的崇高品质。
C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
16、《桥》
A课文为什么以“桥”为题?
“桥”是指以老汉为代表的优秀共产党员,他们密切联系群众。
这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?
这样写有什么好处?
这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛。
B老汉:
舍小家,顾大家。
C他像一座山,文中为什么把老汉比作山?
把老汉比作山,即表现了老汉的威严、冷静,又写出了他在人们心目中的地位,就像一座山,是他们的靠山。
17、《梦想的力量》
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·
希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
程门立雪:
这个成语,后来多用来称赞尊师重道的精神。
第五单元
18、《将相和》:
“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。
A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
B司马迁,汉代;
《史记》:
被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”
C课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。
D从结构上看,全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但又紧密联系,第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果,又是第3个故事的起因。
F《史记》作者是汉代的司马迁,其中有这些个性鲜明的人物:
治水三过家门而不入的大禹,伟大的诗人屈原,西楚霸王项羽。
《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
19、《草船借箭》
A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
草船借箭的故事发生在东汉末年。
作者:
罗贯中。
B故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船借箭的原因;
接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;
然后重点写了草船借箭的经过;
最后写了事情的结果,赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
C诸葛亮:
有胆有识、足智多谋、才智超群。
周瑜:
智谋过人、妒贤忌能
鲁肃:
忠厚老实
曹操:
生性多疑
D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
20、《景阳冈》
A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:
施耐庵
B课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
C全文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
E《水浒传》中还有很多个性人物:
及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
21、《猴王出世》
A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
作者吴承恩
B课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
【日积月累篇】
刘关张桃园三结义——生死之交
孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入
徐庶(shù
)进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无(吴)
孙猴子的脸——说变就变
【人物形象的个性特点篇】
《将相和》:
蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》:
诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》:
武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》:
孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
第七单元
22、《人物描写一组》
A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》,本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实的个性特点。
【描写方法:
动作描写和心理描写】
B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。
【动作描写及细节描写】
C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
正面描写和侧面描写。
】
中国四大名著:
《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
23、《刷子李》
A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
B刷子李:
技艺高超
C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
D文章最后一句话意思有:
1、“刷子李”确实有绝活,这一绝活,要不是亲眼看见,怎么也不敢相信是真的,说明“刷子李”技艺高超。
2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。
3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,让他感触很深,获益颇多。
24、《金钱的魔力》
节选美国著名作家马克·
吐温的短篇小说《百万英镑》。
本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物:
托德),也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮
神采奕奕
满面春风
垂头丧气目瞪口呆健步如飞
活蹦乱跳大摇大摆
点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听
语重心长
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:
小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》:
严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《“凤辣子”初见林黛玉》:
王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
喜欢炫耀特权和地位的人
《刷子李》:
刷子
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