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③始能支拄()
④其蔓旁引()
(2)下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是(2分)
例句:
其架用梁栋之材,始能支拄
A.复前行,欲穷其林(《桃花源记》)
B.其真无马邪(《马说》)
C.常蹲其身,使与台齐(《幼时记趣》)
D.而计其长曾不盈寸(《核舟记》)
9.用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)
次则余家之青桐
10.翻译下列句子。
(4分)
(1)花时如紫云垂地,香气袭衣。
译文:
(2)浮光跃金,静影沉璧。
(《岳阳楼记》(2分)
11.《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求,从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态?
(2分)
8、
(1)①皆:
都是。
②犹:
还。
③始:
才。
④引:
延伸。
(2)B
9、次/则/余家之青桐
10、
(1)藤花盛开时,犹如紫色的云彩垂落于地面,花的香气冲到了衣服上。
(2)浮在水面上的月光闪耀起金光,湖水平静时,明月映入水中,好似沉下一块玉璧。
11、喜爱花木优美的居住环境;
喜爱朋友相聚。
义猫(2018•台州市中考)
[清]宣鼎
有某翁者,救死恤生,利人爱物,人皆仰之。
然厄于命,家中落拓。
有饥猫倾侧将毙,翁睹之恻然,伺之。
自此猫不他往,恋恋依翁侧。
翁每饭必食以腥,即外出,必嘱家人尽心爱养。
是年秋涝,粒米无收。
翁家乏食,借贷无门,典质①已尽。
猫更无从得食,嗷嗷于侧。
小女子责之曰:
“人尚无食,汝欲食耶?
汝不念平日养育恩勤,何以报德,而反嗷嗷取憎耶?
”猫呦然似诺,一跃登屋去。
未几,猫衔一物掷翁怀中,视之,妇女旧抹额②也,上缀宝珠二十余,光明圆正,值千金。
翁惊讶失色,曰:
“猫虽通灵,但窃取之物,污我品行,且恐失物之家,冤及婢仆,性命攸关,奈何?
”其妻女曰:
“翁言虽是,但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。
况此物自至,必天神怜翁,假手以济,岂尽狸奴③力耶?
姑先质资④度岁,暗访物主,明告其故而归之,似亦无伤。
”翁不得已,姑从之。
次年遍访,无失物家。
乃赎珠而货之,缘是起家。
(选自《夜雨秋灯录》,有删改)
[注释]①典质:
典当。
②抹额:
妇女束在额前的巾饰,一般多饰以刺绣或珠玉。
③狸奴:
猫的别称。
④质资:
这里指抵押宝珠换钱。
16.解释下列各组加点的词。
(8分)
(1)
【食】翁每饭必食以腥▲设酒杀鸡作食(《桃花源记》)▲
(2)
【已】借贷无门,典质已尽▲然志犹未已(《隆中对》)▲
(3)
【故】明告其故而归之▲广故数言欲亡(《陈涉世家》)▲
(4)
【从】翁不得已,姑从之▲一狼得骨止,一狼仍从(《狼》)▲
17.用“/”给文中画线文字断句。
(限断三处)(3分)
但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也
18.用现代汉语写出下面句子的意思。
19.文中老翁因卖了宝珠而起家。
你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为?
请结合文章内容回答。
(3分)
16.
(1)喂养,给……吃食物
(2)已经停止(3)原因故意(4)听从,顺从跟随,跟从
评分标准:
共8分。
每空1分。
17.但井上之李/岂无主者/廉士尚且取之/所谓饥不择食也
共3分。
每处1分。
18.有一只饥饿的猫倒在地上快要死了,老翁看到它心生同情,就去照料这只猫。
共2分。
意思相近即可。
19.【示例1】老翁的做法是合情合理的。
因为宝珠是老翁所收养的猫衔来的报恩之物,而且当初他家生活艰难,他只是暂时将宝珠抵押来换钱度日,后来又遍访失主不得,最后才卖了宝珠。
【示例2】老翁的做法不妥。
因为老翁救助饥猫不是为了得到回报,如果卖了宝珠就玷污了他的品行;
猫衔来的宝珠毕竟属于他人,且价值贵重,卖了有可能冤及别人;
尽管暂时找不到失主,还可以继续寻找。
不食嗟来之食(2018•包头市中考)
齐大饥。
黔敖①为食于路,以待饿者而食之。
有饿者蒙袂②辑屦③,贸贸而来。
黔敖左奉食,右执饮,曰:
“嗟!
来食!
”
扬其目而视之,曰:
“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!
从而谢焉,终不食而死。
曾子闻之,曰:
“微与!
其嗟也,可去,其谢也,可食。
【注释】①黔数:
人名。
②袂(mè
i):
袖子。
③屦(jù
):
麻鞋。
8.(2分)解释下面句中加点的词
(1)以待饿者而食之
(2)从而谢焉
9.(4分)翻译下面的句子。
(1)黔敖左奉食,右执饮。
(2)其嗟也可去,其谢也可食。
10.(2分)请你结合孟子的《鱼我所欲也》简述对这个故事所含道理的认识。
11.(2分)从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。
8.(2分)
(1)给…吃
(2)道歉
9.(4分)
(1)黔敖左手端着吃的.右手拿着喝的。
(2)人家叫喊着让你吃,当然可以走掉;
人家道歉了,就可以吃。
10.(2分)示例:
《鱼我所欲也》中谈到“舍生而取义”。
”饿者”不食嗟来之食,所取之“义“即是一种做人的尊严和骨气,所以宁愿饿死也不愿接受别人侮辱性的施舍。
这个故事生动地说明了气节比生命更为珍贵。
11.(2分)扶助别人要顾及对方的尊严,否则即便是做善事也不会被接受。
甚至有可能给对方造成更大的伤害。
阅读下面的文言文,完成第12题至第15题。
(2018•长沙市中考)
戚继光①,字元敬,世登州卫指挥佥事②。
家贫,好读书,通经史大义。
继光至浙时,见卫所③军不习战,而金华、义乌俗称剽悍④,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。
又以南方多薮泽⑤,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利⑥,一切战舰、火器、兵械精求而更置之。
“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。
与大猷⑦均为名将。
(继光)操行不如,而果毅过之。
大猷老将务持重,继光则飙发电举⑧,屡摧大寇,名更出大猷上。
继光更历南北,并著声⑨。
在南方战功特盛,北则专主守。
所著《纪效新书》、《练兵纪实》,谈兵者遵用焉。
(选自《明史·
列传第一百·
戚继光传》,有删改)
【注释】①戚继光:
祖籍山东牟平,明朝抗倭名将。
②卫指挥佥事:
官职名。
③卫所:
明代在京城和各地设置卫所,数府合设一卫,下设千户所和百户所。
④剽悍:
矫捷勇猛。
⑤薮泽:
湖泽。
⑥审步伐便利:
从行进便利的角度考虑。
⑦大猷:
俞大猷,明代抗倭名将。
⑧飙发电举:
办事如暴风闪电般迅猛。
⑨并著声:
都有突出的声誉。
12.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()(2分)
A.通经史大义/鸣之而不能通其意《马说》
B.乃因地形制阵法/增其旧制《岳阳楼记》
C.赏罚信/愿陛下亲之而信之《出师表》
D.名更出大猷上/不敢出一言以复《连东阳马生序》
13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()(2分)
例句:
A.彼竭我盈,故克之《曹刿论战》
B.实是欲界之仙都《答谢中书书》
C.欠之,目似瞑,意暇甚《狼》
D.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行,王屋何?
《愚公移山》
14.用现代汉语翻译文中画线的句子。
请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。
15.“戚家军”为什么会名闻天下?
请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。
(5分)
14.(戚继光)请准招募三千人,教他们攻击、刺杀的方法,长短兵器轮番使用,从此戚继光这只部队特别精锐。
15.戚家军闻名天下的原因:
①军队训练严格;
②根据地形摆阵法;
③武器装备精良。
戚继光形象特点:
知识渊博、文武全才、坚毅果断、军纪严明、赏罚分明、有杰出的军事领导才能。
汉阴老父(2018•宜昌市中考)
范晔
汉阴老父者,不知何许人()。
桓帝延熹
(1)中幸
(2)竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者,有老父独耕不辍。
尚书郎南阳张温异之,使问曰:
‘人皆来观,老父独不辍,何耶?
’老父笑而不对。
温下道百步,自与言。
老父曰:
“我野人()!
不达斯语。
请问天下乱(3)而立天子邪?
理(4)而立天子邪?
立天子以父(5)天下邪?
役(6)天下以奉天子邪?
昔圣王宰世,茅茨采椽(7),而万人以宁。
今天子之君,劳人自纵,逸(8)游无忌,吾为子羞之,子何忍欲人观之()!
”温大惭,问其姓名,不告而去。
【注释】
(1)延熹:
汉桓帝的年号。
(2)幸:
皇帝驾临。
(3)乱:
混乱。
(4)理:
治理。
(5)父:
像君父那样(关爱)。
(6)役:
役使。
(7)茅茨采椽:
用茅草盖屋顶,用栎木作椽。
(8)逸:
放纵,放任。
6.请结合语境,解释文中加点词的意思。
阴()异()斯()奉()
7.请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。
A.不知何许人()B.我野人()C.子何忍欲人观之()
8.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者
9.翻译文中画横线的句子。
今子之君,劳人自纵,逸游无忌,吾为子羞之。
10.请从文中选择相应的动词,来概括文章的主要情节。
皇帝(幸),百姓()—►老父(耕),张溫()—►张溫(言),老父()—►张溫(惭),老父()
11.文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张?
12.积累链接:
无论是在朝为官,还是在野为民,我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。
请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。
6.(4分)阴(南岸:
水的南岸)异(认为……奇异;
对……感到惊奇)斯(这;
这个)
奉(侍奉;
奉养)(此题旨在考查学生对重点文言实词的掌握情况。
)
7.(3分)A.也B.耳C.乎(此題旨在考查学生对常用文言虚词的掌握情况。
8.(2分)桓帝延熹中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者(断句四处,断错一处扣0.5分,扣完为止。
)(此题旨在考查学生对文言断句的掌握情况。
9.(3分)如今你的皇上劳役百姓,自我放纵,放任游乐,没有顾忌,我真为你(有这样的皇上)感到羞耻!
(重点关注“子”“劳”“忌”“羞”四个关键词,译对—个计0.5分,语句通顺流畅计1分。
)(此题旨在考查学生对文言文翻译方法及课文重难点字词的掌握情况)
10.(2分)观——异(问)——曰(对)一去(答对一项得0.5分。
)(此题旨在考查学生把握关健词语,梳理故事情节的能力。
11.(2分)立天子以父天下邪?
役天下以奉天子邪?
(此題旨在考查学生通过已知文史知识解读文本,把握主旨的能力。
12.(2分)居庙堂之高则忧其民:
处江湖之远则忧其君(上下句各1分每句见错无分)
(此题旨在考查学生对教材中课内古诗文背诵的掌握情况。
)
(一)阅读文章,完成18-21小题。
(15分)(2018•咸宁市中考)
上“与群臣论止盗。
或请重法以禁之,上哂”之日:
“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,
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