幼儿园大班体育活动跨跳运动会四篇Word下载.docx

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幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。

【活动准备】 

经验准备：

观看动物跨跳的视频。

物质准备：

小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。

场地准备：

户外宽敞平坦（）的场地。

如图。

【活动过程】 

1、游戏：

“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。

教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。

2、游戏：

“小马过河”。

教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。

3、游戏：

“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。

通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30厘米、40厘米、50厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。

为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。

附儿歌：

小马真叫棒 

小马小马向前跑， 

遇到小溪不慌张， 

弓起前腿像腾空， 

后腿用力把地蹬， 

身体轻松跨过去， 

小马小马真叫棒！

（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的单个障碍。

（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的多个障碍。

（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30厘米高的多个障碍。

4、游戏：

“森林运动会——跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。

5、游戏：

“捶捶小腿踏踏脚”。

教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。

【活动评价】 

通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。

活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪，活动效果好。

对活动的建议是跨跳动作学会了，但有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。

跳绳大擂台二

活动目标：

1、、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。

活动准备：

每位幼儿一根绳。

活动过程：

一、开始部分。

1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。

教师：

进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：

立正、向前看齐、成体操队形散开。

2、进行热身运动。

教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

二、基本部分

1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。

跳绳有许多玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩，可以怎么玩呢?

2、请幼儿说说可以如何玩，并请幼儿到前面示范。

教师小结：

跳绳我们可以两只手拿着跳，也可以两个人甩绳一起玩，也可以两个人拿着一起用来跳高。

3、学习跳绳，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。

今天我们要进行学习单人跳绳，谁会跳?

请你到前面跳一跳，我们一起来看看它是怎么跳的?

请你说说你是怎么跳的?

看清楚他是怎样跳的吗?

谁来试试?

教师小结并示范：

我们跳绳的时候，双手拿着绳柄，双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。

4、带着幼儿练习动作。

现在我们一起来练习跳绳的动作。

（幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。

）

5、发放跳绳，组织幼儿练习跳绳的动作，交代组织事项。

我们在练习跳绳的时候，要注意旁边的人，要保持距离，以免跳绳的时候会甩到人。

6、教师巡回指导幼儿练习跳绳。

三、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。

四、活动结束。

整理队伍，进行放松活动。

蹴球游戏三

【活动目标】

1、初步习得蹴球的运动方法.（脚跟着地，脚掌触球，用力踹球）

2、通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。

3、体验合作游戏成功后的快乐。

【活动准备】

1、各种各样的球若干。

（三到四种，每种5-6个）

2、蹴球若干个

3、蹴球图示

4、音乐

【活动过程】

一、开始部分（5-6分钟）

热身运动，唤起幼儿兴趣,

音乐带动跳

T：

“孩子们，让我们一起动起来吧”（男女分队站立）

音乐伴奏，教师带领幼儿带动跳。

模仿操节（三到四节）——下蹲摸球、跳跃触球

回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。

介绍玩蹴球

“今天老师要介绍小朋友玩一种新的球，新的玩法。

”

（教师拿出球）T：

“这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。

”（请几个幼儿来摸摸、看看。

介绍蹴球玩法

“先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球！

”（教师利用图示仔细讲解）。

然后亲自示范。

（要两球相碰，引起幼儿注意）

请幼儿上来说说老师玩的方法（教师重点提醒幼儿脚跟、脚掌的作用）

三、自由练习

“小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊？

“请小朋友一人两个球，在老师规定的范围内玩，只能用老师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。

幼儿练习，教师巡回指导。

指导重点：

1、注意观察幼儿的眼脚协同能力，提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。

2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。

3、注意幼儿的动作是否正确，提醒幼儿动作的重点。

4、集中，交流踢蹴球的方法。

“刚才你们的蹴球踢的怎么样？

哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了？

”（请幼儿上来讲讲）

教师总结：

要想要两个球相撞，1）蹴球的方法要准确。

脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。

2）要用眼睛对准另一个球。

脚尖要和球在一直线上。

3）根据自己的能力调整两个球的距离。

5、再次练习

6、游戏

（1）单刀直入

“现在老师来带小朋友玩个蹴球游戏。

叫单刀直入。

请小朋友站成两排（男女各一排），一对一站好，相距30厘米（事先划好线），男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球，然后交换，女孩子去碰男孩子的球（只能碰自己对面小朋友的球）。

以哨子为信号，吹第一声为准备，吹第二声开始蹴球。

玩2-3次

（2）出脚不凡

拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，继续游戏。

四、放松活动

放松操结束

车轮滚滚

设计思路：

废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？

我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。

1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。

2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。

1.废旧汽车轮胎若干。

2.录音机一架、磁带。

3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。

1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：

a、司机开车b、司机停车c、司机洗脸d、司机擦背

e、司机睡觉、司机起床。

2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车

听信号“开车”、“停车”。

3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：

a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。

先教师示范，幼儿练习。

C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。

D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

E、钻轮胎。

4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。

5.游戏：

勇敢的侦察兵；

小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。

指导a：

一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。

B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。

6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。

以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。

7、结束。