初中信息技术教学计划Word下载.docx
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捷
石家庄市第四十中学
魏东霞
石家庄市第四十一中学
王艳华
石家庄市第二十八中学
张文涛
石家庄市第八十五中学
本教学计划将于2012年9月起从七年级学生开始执行,八年级学生仍按照原计划进行教学。
自2013年9月起全面实施。
编
者
2012年6月
初中学段教学目标
1、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来坚持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
5、树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为的要求负责任的使用信息技术。
注:
*表示选学内容
执行本教学计划所需软件版本说明
1、操作系统:
windowsxpsp3
2、办公软件:
office2003
完全安装
3、二维动画:
Micromediaflash8
4、工具类小软件:
Winrar3.9、Cooledit2.0、ACDSEE6.0
5、机器人仿真:
智能机器人模拟器robotsim(提供下载供各学校免费使用)
七年级信息技术教学计划
课程安排:
第一学期:
初中信息技术第一册第1章、第2章、第5章、初中信息技术第二册第2章(约16课时)
第二学期:
机器人基础知识(约16课时)
七年级第一学期
第1章
信息技术基础知识
说明:
我们生活在信息社会,信息无处不在,我们每时每刻都离不开它,信息和信息技术将是我们必须学习的基础知识。
通过本章的学习,应使学生了解信息技术的应用、掌握计算机的组成及各部件的作用,激发学生对信息技术的兴趣,培养学生获取信息的基本能力。
本单元课时安排:
第1课
信息与信息技术、计算机系统的基本组成
1课时
信息与信息技术及计算机系统的基本组成
教学内容:
第一册第1章
教学目的:
1、了解信息的含义,激发学生对信息技术的兴趣,培养学生获取信息的基本能力。
2、了解计算机的发展史,掌握计算机的组成原理及各部件的作用。
教学重点:
1、了解信息与信息技术的概念及应用,能合理地使用信息技术。
2、认识计算机的组成,并记住各部分的名称。
教学建议:
本课可在机房进行,对于了解计算机的发展史部分可让学生上网进行搜索;
注意区分原理中计算机各部分与实物计算机各部分的区别
第一册
第2章
基本操作
目前计算机中最普遍的操作系统软件是Windows,通过本章学习应使学生掌握Windows操作系统的基本操作,培养学生动手实践等各种能力。
为了避免学生遗忘学过的知识,请老师们每节课安排既往知识的复习
初识WindowsXP
第2课
键盘及其操作、汉字输入
第3、4课
文件和文件夹管理
2课时
初识WindowsXP
计算机的启动和关闭,结合窗口的基本操作练习鼠标的使用方法。
设置桌面、任务栏,了解Windows文件的存放形式。
1、掌握Windows的启动及退出方法
2、熟悉Windows的桌面结构,知道图标、桌面、任务栏等概念。
3、能够熟练使用鼠标(移动、单击、双击、拖动)
4、能熟练进行窗口操作(移动、最大化、最小化、关闭、调整大小)
5、学会修改桌面背景,能设置屏幕保护,设置个性化的Windows界面。
6、学会对任务栏的调整。
7、了解Windows中文件的存放形式;
8、学会浏览框的使用(能寻找自己所需要的图片文件)
鼠标操作、窗口操作;
设置个性化的Windows界面。
教学难点:
在浏览框中寻找自己所需要的文件。
1、为了让学生能够尽快记住上面的名词术语,要求老师在以后的教学中使用标准术语。
练习鼠标的使用方法可使用windows附件中的小游戏。
2、设置的桌面背景应选择学生机素材库内的图片,让学生熟练操作“浏览”对话框的使用,为今后的保存文件、打开文件打好基础。
3、屏幕保护程序中的“设置”对话框尽可能的让学生自己操作试验
键盘及其操作、汉字输入
第一册第2章第3、4节
1、认识键盘分区及常用键的功能。
2、熟练掌握键盘的使用方法,英文打字要求达到一定的速度
3、让学生熟练掌握一种中文输入方法。
1、键盘操作及其熟练度
2、特殊拼音的汉字和中文标点符号的输入。
后续练习可利用课上的几分钟,让学生利用打字练习软件进行练习。
建议不要选用游戏功能太强大的打字练习软件,以免影响学生后面课程的学习。
第3课
文件和文件夹管理
(1)
文件(夹)的建立、删除、回收站的使用、重命名
1、熟练掌握文件(夹)的建立、删除、重命名的方法
2、了解文件名称的组成,文件的分类,文件类型与图标样式的对应关系
3、在一个文件夹结构中用文件名(或文件夹名)以及“通配符”查找一个(或一组)文件(或文件夹
文件(夹)的建立、删除、重命名的方法
文件名称的组成
可以先让学生通过图标来简单判断文件的类型,然后在后面的教学过程中一点点强化扩展名的概念;
本学段内涉及到的扩展名:
.doc
.ppt
.xls
.htm
.fla
.swf
.txt
.exe
.com
.rar.bmp
.gif
.jpg
.wmf
.wav
.mid
.mp3
.wma
.rm
.avi.mpg
.mov
.dat
.rmvb
第4课
文件和文件夹管理
(2)
文件(夹)的移动、复制、创建快捷方式,通过图标排序简单查找文件,使用“缩略图”的查看方式浏览图片文件。
1、熟练掌握文件(夹)的移动、复制、创建快捷方式的方法
2、通过排列图标在一个文件夹中进行简单的文件查找操作
文件(夹)的移动、复制、创建快捷方式的方法
创建快捷方式的必要性。
要让学生的操作“活”起来,不要死记硬背操作步骤,要让学生真正理解三种操作最终要达到的效果是什么样子的。
第5章
多媒体基础
本章内容多为实用的工具小软件,图片、歌曲、视频是第一次接触计算机的学生最希望掌握的知识,同时本章的内容也是后面章节的一个技术支持,学好本章的内容可以更好的为后面的学习打好基础。
需要规范的术语:
多媒体的概念,各种多媒体文件的扩展名;
窗口各部分的名称;
第5课:
压缩软件和视频截取软件
第6课:
使用cooledit处理音频文件
第7课:
光影魔术手等图像处理软件
压缩软件和视频截取软件
RAR压缩软件和视频编辑专家
1、熟练掌握使用RAR压缩和解压文件的方法
*2、给压缩包添加解压密码
3、掌握使用“视频编辑专家”合并和截取视频的方法
1、使用RAR压缩和解压文件
2、使用“视频编辑专家”合并和截取视频
可以让学生自己先动手去试,然后再将共性的问题进行讲解,把更多时间留给学生。
使用cooledit处理音频文件
使用“cooledit”合并、截取音频,录音并学习软件的变声功能。
1、掌握使用“cooledit”合并、截取音频
2、掌握使用“cooledit”录音并变声的功能
音频的合并与截取
可以让学生制作自己的手机铃声。
光影魔术手或ACDSEE等图像处理软件
利用光影魔术手或ACDSEE制作和加工图片
1、掌握使用模板制作艺术照;
2、掌握使用向导制作动态图片;
3、掌握使用软件中的道具和修改图片的功能制作个性图片。
掌握使用软件中的道具和修改图片的功能制作个性图片。
可以从网上下载一些明星或者风景之类的图片,让学生进行编辑。
第二册
动画制作
Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。
它是一种交互式动画设计工具,用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的网页动态效果。
对于初中Flash教学要侧重于基础动画制作的技术方法,培养学生动画制作的思维模式。
需要强化的基础知识:
矢量图的扩展名及优点;
Fla
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