八年级上册体育课教案全册Word文件下载.docx
- 文档编号:16105414
- 上传时间:2022-11-20
- 格式:DOCX
- 页数:48
- 大小:38.44KB
八年级上册体育课教案全册Word文件下载.docx
《八年级上册体育课教案全册Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册体育课教案全册Word文件下载.docx(48页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三:
蹲踞式跳远(考核)
一
1。
观察队行
2.向学生问好
3.宣布本课内容
二
1、布置跑动路线
2.徒手操
三
重点:
了解跳远考核、比赛的规则和要求。
难点:
跳出好成绩。
1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准;
组织学生做好充分准备活动。
2、组织女生丈量步点。
考核中学生轮流做丈量、记录、平整沙坑等考核方法。
3、组织男生自选练习内容:
组跑起跳成“腾空步”;
助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势;
快速助跑,丈量调整步点;
全程练习。
1、体育委员整队
2、向老师问好
3、认真听讲
1、两路纵队绕操场慢跑
2.体育委员领操
1、了解考核方法、要求、规则和评分标准。
随着教师做好重复的准备活动,以饱满的精神投入考核。
2、女同学分散丈量步点,依次练习跳远1—2次。
考核时,每人试跳3次,同学间相互鼓励并轮流做考核工作。
3、男生能根据自己掌握的情况,自我选择性练习进行提高、补偿性锻炼。
200
4
四素
质练
习
五
小篮球:
六
结
束
4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。
课结实前,应做好考核讲评和学生成绩登记工
四
1.教师布置任务
2.教师巡视指导
传球时伸臂与下肢蹬伸配合协调。
五指自然张开,两肘外张。
1、组织学生分组做传、接球徒手模仿了;
练习,巡回点拨接球动作。
2、观察学生练习情况,重点提示接球时伸臂与下肢蹬伸配合协调。
3、在学生分组自选项目练习中,评估各组练习质量,表扬好的小组和个人,引导学生参与评议。
1、指导学生放松。
2、总结本课
3、送还器材
4、向学生再见
1.学生认真听讲
2.学生跳绳1分钟——3组
1、分组做原地双手胸前传、接球模仿练习,同学间互相评议和指正。
2、两队迎面站立(或其他队形),做双手胸前传、接球。
3、按技能分组或自行分组,做接球后原地运球3—5次、再把球传出练习。
1、学生放松
2、认真听讲
3、第二小组送还
4、向老师再见
场地器材
沙坑1块小篮球20个
预计练习密度
35-40%
预计平均心率
110-130次
课后小结
男生跳远成绩比女生稍微好一点需要加强练习,胸前传、接球部分同学掌握不好技术。
第17周体育课教案
武术:
组合动作(三)复习、考核游戏:
合力
1、熟记并口述全套动作名称。
2、基本掌握全套动作,做到动作整齐、精神、到位、有力。
3、积极参加考核,争取取得优异成绩。
4、能知道游戏的方法和要求,并能说出“合力”的含义。
5、能迅速爬上跳箱,组员之间能协调配合、互相帮助形成“合力”。
组合动作(三)复习、考核
做出全套动作。
动作整齐、精神、到位、有力。
1、说明考核评分办法,提出要求。
分4—6人一小组,先呼名称,再行练习,做到动作整齐、精神、到位、有力。
2、分组进行考核,按节打分,给予总分。
3、讲评考核情况,可先让学生自评,然后再做总的评价。
1、两路纵队绕操场慢跑200米
2.体育委员领操4X8拍
1、了解考核评分办法,有针对性地进行练习。
分组复习,做好考前准备。
2、认真参加考核,积极参评,把考核作为一次很好的学习和锻炼的机会。
3认真听教师的讲评,明白自己的优点和存在的问题,以便在今后的自练中加以注意。
游戏:
组员之间能协调配合、互相帮助。
上跳箱时既要“快”又要“稳”
1、讲解示范游戏方法、要求和规则,针对一个小组的试做,师生讲评。
重点强调组员间的协调配合。
2、组织学生分组进行练习,每组人数可少一点,熟练后琢渐增加人数
3、带领学生分组进行游戏比赛,启发学生协调配合是取胜的关键。
4、游戏前一定要检查器材的牢固程度,跳箱四周放置体操垫,以防意外事故发生。
2.学生蛙跳练习10米—4组
1、认真听教师的讲解,仔细观察一个小组的试做过程,根据自己的理解,积极参与讲评活动。
2、在组长带领下分组练习,自我体验形成“合力”的方法。
3、通过小组讨论,明确既要“快”又要“稳”的协调配合方法,争取游戏成功。
4、在游戏过程中,同学间能相互爱护和关心,做到不互相碰撞、拥挤,防止掉下器械而受伤。
3、第三小组送还
跳箱2个
武术能准确到位,游戏时能做到万众一心,
六年级1--3班第18次体育课教案年月日
1、技巧:
前滚翻两腿交叉转体180°
;
前滚翻起立2、武术:
组合动作(四)
1、会观察并知道两种动作的连接方法。
2、能独立完成动作组合,两个动作衔接自然连贯。
3、通过观察,能相互指出存在的问题,并乐意接受别人的意见,改进动作。
4、能初步记住动作名称和方法,了解动作攻防含义。
5、能严格要求自己,积极参与练习,乐于重复练习。
三:
前滚翻起立
1.布置跑动路线
前滚翻后两腿迅速交叉转体并保持身体平稳。
保持身体平衡。
1、指导学生做好练习前的准备活动;
集体进行垫上柔韧性练习。
2、男、女生分组,男生练习原地直腿交叉转体180度成立正姿势,过渡到屈膝半蹲转体180度成蹲撑撑姿势;
女生练习一脚前滑成纵叉。
3、分别进行南、女生组合动作的讲解与示范(请参看配套挂图),重点提示学生观察前滚翻后两腿迅速交叉转体并保持身体稳定(男生)和前滚翻接纵叉动作的连贯性(女生)。
1、由组长带领做准备活动,按教师要求,摆好体操垫。
2、分组练习时,男生互相观察和体会直立和半蹲两腿交叉转体时的方向是否正确;
女生相互观察一脚前滑成纵叉时,身体是否保持平衡。
3、通过观察教师示范动作,领会动作的要领。
分组练习时,相互观察,指出动作存在的问题,同时相互比试,看谁完成组合动作好。
4、分组练习时,着重对男生两腿交叉转体方向与转体时身体的平衡进行纠错;
对女生加强纵叉动作的柔韧性练习。
手型、步型的变化。
明确动作的攻防含义。
1、边示范边讲解,帮助学生建立完整动作概念,明确动作的攻防含义。
、
2、集体进行分解练习,分两拍完成,再进行完整练习,动作节拍由慢速到常速。
3、分组进行练习,巡回指导,重点提示手型、步型的方向和路线变化。
六;
1、认真听、仔细看,初步建立动作概念,了解两个动作的攻防含义。
2、通过分解练习做到动作正确,在通过完整练习做到动作连贯,方向、路线清楚。
3、在组长带领下进行分组练习,同学间相互观摩、帮助和纠正。
3、第四小组送还
体操垫:
20个
前滚翻两腿交叉有部分同学做不出来,武术练习能全部做出来,有部分同学不是多标准。
六年级1--3班第19次体育课教案年月日
1、韵律活动和舞蹈:
自我表现活动2、技巧:
前滚翻两腿交叉转体180度
1了解自编韵律绳操的方法。
2、通过协作学习,能创编4—5节简单的韵律绳操,增强自我表现形式。
3、能积极参与、相互合作,对共同创编的成果感到满意。
4、能知道组合动作的名称和方法。
5、能完成组合动作,做到动作之间的衔接自然两贯。
韵律活动和舞蹈:
自我表现活动
编操的创造性思维能力。
节拍连贯完整练习。
1、介绍创编韵律绳操的方法,提示学生从已学的韵律绳操内容中选择适当的动作,经重新组织后,形成新的组合式韵律绳操。
2、组织学生分组创编。
鼓励大家集思广益,协同合作,开拓编操的创造性思维能力。
3、巡视指导。
对各组创编的韵律绳操进行讲评与对比,以激发学生的创作热情。
4、宣布下节课自编操表演的比赛,各组可根据情况自备伴奏带。
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
1.两路纵队绕操场慢跑200米
1、仔细听教师介绍编操的方法,对创编韵律绳操有初步认识,同时回忆已学韵律绳操的名称和方法。
2、分组或自由组合成6—8人创编小组,相互讨论、交流、创编,以共同的智慧创编4—6节韵律绳操。
3、在教师指导下,改进本组创编的韵律绳操,同时用口令节拍连贯完整练习自编动作。
4、课后配上合适的伴奏带,继续练习,熟练自编动作,以取得观摩比赛的胜利。
技巧:
两腿交叉转体180度接后滚翻动作的连贯性。
记住动作的前后顺序和要求。
1、组织学生进行垫上柔软性练习,复习前滚翻、后滚翻。
2、分别进行男、女生组合动作的讲解与示范,重点提示学生观察两腿交叉转体180度接后滚翻动作的连贯性(男生);
后腿前摆时,上体向前腿一侧前倒,紧接着做前滚翻(女生)
4、先集中组织学生尝试性练习,后按技能水平分组练习。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 体育课 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)