giao an 好人难当 魏增程Word文档格式.docx
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15.具体步骤
项目
教师活动
学生活动
组织教学
(1分钟)
●师生互相问候
●稳定学生情绪、使之迅速进入学习状态。
●稳定情绪,迅速进入学习状态
复习旧课
●第72课的主要内容
●复习渐渐、难道、即使等重要词语的用法
回答老师提出的问题
第一二课时:
生词、重点词语讲授
教学项目
时间
讲授生词
●叫一学生领读
●学生范读
●纠正学生的发音
●分生词和重点词语两个部分
●学生领读
●学生跟读
50分钟
1
诚心诚意(副)
诚恳的心意,真心。
Thanhtamthanhy
例句:
我是诚心诚意的想要帮助你。
她诚心诚意的邀请我去她家玩。
2
难免(形)
不容易避免(出现的情况)用在动词前,后面常跟“要”“会”
请一位同学读例句,老师解释难免的在例句中的具体意思。
区分“难免”与“不免”
不免:
免不了,表示由于某种原因而导致并非理想(不好)的结果
请学生造句:
✓人活着,难免要犯一些错误
✓你这样做不免有些不好
3
吃力(形)
费力气
补充:
吃力不讨好
形容费了很大的力气做了事,却得不到好处。
✓这件事对他来说很吃力。
✓爬山很吃力
4
讨好
(1)迎合别人,取得别人的欢心或称赞(让别人高兴)
(2)得到好效果(多用于否定)
费力不讨好
✓他是个很会讨好领导的人。
5
部队
军队
6
拉练
部队训练
✓你们什么时候开始拉练?
7
兵
军人
8
众人
大家、许多人
✓众人的意见
9
不禁(副)
不能控制地(做出某动作或表情)
请同学读例句,并对例句进行解释
请同学造句:
✓妈妈看着我的成绩,不禁地笑了。
✓看见他,我不禁地想起了我的朋友。
10
善心
好心
11
招呼
(1)呼唤
(2)用语言或动作表示问候
✓那边有人招呼你。
✓妈妈正在招呼客人。
12
飞快
非常迅速,速度很快,像飞一样
✓摩托车飞快的从我身边开过去。
✓日子过的飞快,一年又过去了。
13
战友
一起战斗的人
14
再三
一次又一次地(做某动作),用在动词前边做状语
请同学读例句,老师解释具体的意思
请同学造句
✓老师再三要求我,课后要复习。
✓妈妈再三跟我说,要努力学习。
15
怪
(1)动词用于责备、责怪
请学生读例句老师解释具体意思
(2)形容词奇怪的,不正常的
请同学读例句
请学生造句
✓都怪你。
✓他是一个很怪的人。
✓他是个怪人。
16
被子
Chan
17
晒
Phoi
18
双职工
夫妻二人都参加工作的职工
19
单身
没有结婚的人、现在也用于没有男(女)朋友的人
20
免得
多用于后一小句,避免某种不希望的情况发生
✓明天早上你叫我起床,免得我起不来。
✓明天带着电话,免得联系不上你。
21
湿
Uop
22
以为
常用于说话人知道自己的判断与事实不符之后
✓我以为你知道了,原来你不知道。
✓我以为她来了,原来她没来。
✓我以为今天会下雨,结果没下。
23
道歉
表示歉意,认错
✓我向你道歉。
✓注意:
不能说我道歉你
24
马大哈
粗心大意的人
✓她就是个马大哈,总是忘记拿东西。
25
冰淇淋
Kem
26
老
Gia
27
趴
Namsap
28
急忙
心里着急,行动加快。
✓快八点了,她急忙穿上衣服去学校。
29
心疼
疼爱
30
吼
大声叫
31
走运
运气好
✓她真走运,捡到了钱。
32
指
动词,对着,向着
✓她指着我
33
赔
(1)赔偿
(2)亏本
✓我弄丢了你的东西,我赔给你。
✓做生意,她赔了两万元。
34
林荫道
两边有茂密的树木的道路
35
羡慕
看到别人有某种好处、长处,希望自己也有
✓我们很羡慕班长有个好男朋友。
36
拉链儿
注意儿化音
Khoakeo
37
横
表示下决心,不顾一切
✓我心一横,就买了台电脑。
38
无聊
没有意思
39
推
Day
40
得意
感到非常满意
✓这次她得了第一名,很得意。
✓她很得意的跟我说,她会越南语。
41
气筒
打气的东西
42
压
从上往下用力
压力
43
更加
表示程度增高,用于比较,多数含有原来也有一定程度的意思
“更加”与“越发”进行比较
越发限用于同一事物的进一步变化,两种事物进行比较时,不能用“越发”必须用“更加”
✓她比以前更加漂亮了。
✓她的成绩更加好了。
44
起劲
情绪高,劲头大,很高兴
✓大家玩的很起劲。
45
嘭
形声词
“嘭”的一声
46
爆
爆炸
第三学时:
课文讲授(重点讲解)
课
文
讲
授
(40分钟)
提问式导入:
1)你做过好事吗?
2)那结果是什么呢?
3)有没有过坏的结果?
下面我们来看看课文中的几个人物,他们做了好事之后,结果是怎么样的?
回答老师的问题
先请一个同学读整篇课文,老师对不准确的音进行纠正。
老师再读一遍课文。
✓提问:
我们今天学的课文有几个自然段?
可以分成几个部分?
✓每个部分的主要内容。
老师讲解课文内容时穿插提问
1.第一部分
(1)引出好人难当
2.第二部分(2、3)我帮助正在拉练的女兵到达目的地,她却被罚了。
a)“我”为什么要带那个女兵?
b)那个女兵为什么说“都怪你”?
3.第三部分(4、5)我帮助邻居收被子,晚了两天归还,结果邻居以为被偷了,重新买了一套。
c)朋友们为什么说“我”是个“马大哈”?
4.第四部分(6)我帮助摔倒的小孩儿,孩子的妈妈却对我吼,并且让我赔冰淇淋。
d)那个孩子的妈妈为什么对我“吼”?
5.第五部分(7)我告诉姑娘,拉链开了,却被男的骂了一顿。
e)在公园里“我”为什么被误解?
6.第六部分(8)我帮助姑娘给车胎打气,结果打爆了车胎。
f)“我”是怎么把姑娘的自行车打爆的?
读课文
学生回答问题
✓一共有8个自然段,可以分成6个部分。
✓回答问题
a)看见女兵被众人落下,动了善心。
b)我骑车带女兵到目的地被领导发现,后来被罚再跑。
c)我帮邻居收被子,归还晚了。
d)以为是我撞倒了孩子。
e)被认为不安好心
f)我很得意,气筒压得很起劲,想多聊几句,结果车胎爆了。
总结课文内容
老师根据课文内容进行提问(7分钟)
A.这篇课文的主要内容是什么?
B.现在的好人难当吗?
A.通过5个故事,讲述了好人如何难当。
B.好人难当
布置作业
完成课后练习(3分钟)
第四学时:
练习讲授
练习一、二题:
朗读
(十分钟)
●学生领读,老师纠音
●老师领读
●解释成语的意思
●有理有走遍天下
●无理寸步难行
●真金不怕火炼
●有一利,必有一弊
学生领读
学生跟读
✓理:
道理
✓寸步:
很小的步
✓如果是真的金子,就不怕在火中烧
✓利:
好处
✓弊:
坏处
练习三:
选词填空(15分钟)
●给学生5分钟考虑
●然后请同学填空
●纠正答案
●注意辨别一些词语,例如难免和免得
●辨别意思相近但用法不同的词语
顺路和顺便
别的和另
难免:
不容易避免出现的情况
免得:
避免发生不希望的情况
顺路:
顺着所走的路线
顺便:
趁做某事的方便
别的:
另外的,修饰名词
可以代替名词(说别的吧)
练习五:
完成句子
(10分钟)
分别请八个同学完成句子
1.学习汉语真不容易,尽管很努力,但是一开口说话,就难免出错。
2.看她走路很吃力的样子,我不禁想起我的奶奶。
3.我再三劝她跟我们一起去,可是她偏不听,一定要一个人去。
4.这不是她的错,你不应该怪她。
5.屋子里和外边的温差很大,出门一定要多穿点儿,免得感冒。
6.你看天阴得多厉害,恐怕一会儿要下雨。
7.她那么年轻,我以为她是学生呢,原来她也是老师。
✓我不禁想帮助她
练习六:
完成会话(5分钟)
请两个同学分别扮演A和B,进行对话,
老师纠正。
例:
A:
老师,有的句子我听得懂,但是说不出来。
B:
这是难免的,多练习说,慢慢就学会了。
组织对话
练习九:
改错句
1.他得意他的汉语说得很好。
改正:
他汉语说得很好,他很得意
2.我要赶快交作业即使,免得老师批评。
改正:
我要及时交作业,免得老师批评。
3.纪念碑前的鲜花表示人们对烈士们的羡慕。
改正:
纪念碑前的鲜花表示人们对烈士们的敬仰和怀念。
4.我很吃力地考试,但是成绩不太好。
我虽然学的很努力,但是成绩不太好。
5.你再告诉他,难念他忘了。
你再告诉他一遍,免得他忘了。
6.因为我碰了他,赶快道歉他说:
“对不起”。
因为我碰了他,赶忙道歉说“对不起”。
✓“得意”是形容词,不能做动词用。
✓“及时”不能做句子的谓语。
✓“羡慕”表示对别人的东西或者情况喜欢,并希望也得到。
✓句子表示转折,但是吃力的考试和成绩不好不是转折的意思
✓“道歉”是动宾词组,不能接宾语。
“道歉”表示歉意的话,如“对不起”“真抱歉”等。
✓“赶快”在动作发生前用,表示催促。
●做完剩下的作业
●预习第七十四课
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