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是沙皇俄国自上而●下的资产阶级性质的改革,●有利于资本主义的发展。
这个改革虽然留下了大量的封建残余,●但加快了俄国资本主义的发展,●是俄国近代历史上的重大转折点。
●日本明治维新。
使日本走上了资本主义发展的道路,●摆脱了沦为半殖民地国家的命运,●是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来后,●很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
给亚洲国家人民带来灾难。
对中国的影响:
一方面走上资本主义道路的日本发动了甲午中日战争,使中国的半殖民地半封建社会程度大大加深,民族危机大大加深,刺激了列强瓜分中国的野心;
另一方面,日本的崛起也刺激了中国开始向政治近代化方向迈进,中国的维新变法正是学习日本主张在中国实行君主立宪制,走资本主义道路的。
●罗斯福新政。
使美国度过了危机,●巩固了资本主义民主制度;
开创了政府大规模干预经济的先河,●提高了国家垄断资本主义的程度。
同●时也为世界反法西斯的胜利奠定了物质基础。
4、社会主义改革(无产阶级改革):
●中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。
是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
是中国经济取得巨大发展,●综合国力不●断提高,●国际地位日益上升,●人民生活发生了翻天覆地的变化。
启示:
1改革是我国的立国之本,2强国之路,3是我国的基本国策。
4改革必须坚持社会主义,5坚持以经济建设为中心,6注意提高人民生活水平,7满足人民的物质文化需要。
8改革要注意精神文明、物质文明、政治文明三个文明一起抓。
●苏联赫鲁晓夫改革;
改革并未从根本上改变苏联农业落后的状况,●也没有克服●计划经济体制所存在的弊端。
●戈尔巴乔夫改革。
导致苏联解体。
●东欧改革。
结果:
东欧改革未收到预期效果,●反而●引起国内经济形势恶化,●进而●带来政治危机,●最终导致东欧剧变。
总之:
1、任何形式的改革,都要符合人民的利益,得民心者的天下;
2、改革要顺应时代的潮流,紧跟时代的步伐;
3、改革要有良好的环境。
二、中国古代的思想文化及对文明进程的影响:
1、关于孔子的思想及影响:
春秋末期鲁国人。
伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人,世界公认的历史名人。
●思想核心:
是“仁”,●在政治上提出“为政以德”;
●治学态度:
胸怀大志、勤学好问、注重实际考察、终身学习。
●对中国的影响:
孔子是伟大的思想家,●他创立的儒家学说成为中国传统社会的主流思想。
对后世产生了深远的影响。
现在倡导的建立和谐社会,●正是某些思想的借鉴和利用。
●对教育方面的贡献:
兴办私学,●广收学生,●主张因材施教;
教育学生要温故而●知新等。
●对文化方面的贡献:
是儒家学说的创始人,●大思想家。
言语被弟子整理成《论语》一书。
晚年根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。
2、对中国文明进程的影响:
●百家争鸣的影响:
形成了中华传统文化主体内容。
●秦朝时,●秦始皇接受李斯建议,●焚书坑儒。
作用:
加强思想控制,●巩固统一。
影响:
钳制了思想,●摧残了文化,●结束了百家争鸣的繁荣局面,●是古代的一次文化浩劫。
●汉朝时,●汉武帝接受董仲舒的主张,●“罢黜百家,●独尊儒术”。
统一了思想领域,●巩固了中央集权。
对学术文化发展产生了消极影响,●实际上是文化专制主义的一种表现。
●明朝时,●实行八股取士,●束缚了人们的思想。
●清朝时,●大兴文字狱,●摧残了人才,●禁锢了思想,●不●利于古代文化的繁荣发展。
三、关于历史上中央加强集权方面:
1、秦、汉、元、明、清朝是怎样建立中央集权制度的?
有何理论依据?
在中国历史上产生了什么影响?
(1)、秦朝:
公元前221年秦王嬴政建国,统治了15年。
●政治上:
建立中央集权制度。
最高统治者称皇帝,●皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫;
地方推行郡县制。
●经济上:
统一度量衡。
统一货币为圆形方孔铜钱。
●文化上:
统一文字为小篆,●以后又推广隶书。
●思想上:
接受李斯建议,●焚书坑儒,●加强思想控制。
●军事上:
修建长城,●派蒙恬北击匈奴。
理论依据:
战国时期法家代表韩非的理论,建立群主专制中央集权的国家。
结束了春秋战以来分裂割据的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家,其专制集权统治在我国延续了2000多年。
(2)、西汉:
公元前202年刘邦建国,定都长安。
接受主父偃的建议,●颁布“推恩令”,●削弱封国的势力。
治理黄河,●兴修水利;
统一铸造五铢钱,●实行盐铁官营。
接受董仲舒的主张,●“罢黜百家,●独尊儒术”,●创办太学。
派卫青、霍●去病北击匈奴。
夺取河套和河西走廊地区。
汉初的休养生息政策是道家无为而治的思想。
汉武帝时儒家思想成为正统思想。
专制主义中央集权制度的建立,对维护多民族国家的统一,促进经济的发展都有重要意义。
(3)、元朝:
1271年元世祖忽必烈建国,定都大都(北京)。
推行行省制度,●中央设中书省,●地方设行省。
加强对西藏和台湾的管理。
(4)、明朝:
1368年明太祖朱元璋建国,定都南京,后明成祖迁都北京。
中央废丞相,●撤中书省,●设内阁、六部,●直接听命于皇帝;
地方废行中书省,●设三司,●直属中央。
全国的军政大权都集中到皇帝手中。
●明成祖迁都北京后,●继续执行削藩政策;
设立厂卫特务机构,●使君主专制高度强化;
实行八股取士,●束缚了人们的思想
(5)、清朝:
1636年,清太宗皇太极在盛京建国,
设立军机处,●议政王大臣会议撤销;
封建君主专制进一步强化。
严重阻碍了中国社会的发展和进步。
清朝大兴文字狱,●摧残了人才,●禁锢了思想,●不●利于古代文化的繁荣发展。
四、中国古代的伟大工程:
●都江堰:
是战国时期秦国蜀守李冰主持修筑的,●集防洪与灌溉于一体的水利工程,●它既消除了岷江之害,●又使成都平原成为千里沃野。
●秦朝长城:
是人类建筑史上的奇迹。
修筑始于春秋战国时期,●以后历朝还有修筑。
最主要是秦朝和明朝。
目的是为了安定北方,●维护国家统一。
沉重的徭役给人们带来深重的苦难,人们不堪忍受,起来反抗。
●隋朝大运河:
目的加强南北交通,●巩固对全国的统治。
大大促进了我国南北经济的交流。
是古代世界上最长的运河。
过度使用民力,加重人民负担,导致了隋朝灭亡。
●隋朝赵州桥:
是隋朝杰出工匠李春设计建造的,●是世界上现存的最古老的石拱桥。
为古代桥梁建筑史上奇迹。
●北京故宫:
是明清两代的皇宫,●是世界上现存最完整、最宏伟的古代宫殿建筑群。
整个故宫建筑沿南北轴线左右对称,●主次分明,●错落有致,●金壁辉煌,●气象威严,●是我国和世界建筑之林的瑰宝。
五、民族问题:
对民族团结、国家统一的认识或意义:
(可任意选答2点)
●民族团结有利于民族融合和经济文化交流;
●国家统一是各国人民的共同●愿望;
●有利于社会稳定和发展;
有利于世界和平和发展;
●维护民族团结、国家统一任重而●道远。
1、关于新疆问题。
新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。
●公元前60年,●西汉设立西域都护,●总管西域事务,●今新疆地区开始隶属中央,●成为我国不●可分割的一部分;
●唐朝时期,●在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构,●安西都护府和北庭都护府;
●清朝时期,●乾隆帝设置伊犁将军,●管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区;
1878年,●左宗棠收复●新疆。
1884年,●设立新疆行省。
2、关于西藏问题
(1)西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分:
●隋唐时期;
文成公主、金城公主入藏和亲及唐蕃会盟。
●元朝设立宣政院管理宗教事务、西藏地区。
西藏正式成为元行政区。
●清朝时期确立册封制度,●设驻藏大臣代表中央与达赖、班禅共管西藏。
建立金瓶掣签制。
●1951年,●西藏地方政府与中央人民政府达成和平解放西藏的协议,●西藏获得和平解放。
至此祖国大陆获得了统一,●各族人民实现了大团结。
(2)、对西藏和平解放的认识:
西藏获得和平解放,祖国大陆统一的完成,各民族的大团结得以实现,是中国人民站起来了的一个表现,也是进一步发展的基石。
(3)从西藏民族历史发展的基本进程中,得到哪些启示?
西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分;
民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果;
民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。
3、关于台湾问题
●用史实说明台湾自古就是中国领土:
1三国时,2孙权派大将卫温到夷洲(今台湾),3加强了台湾同4内地的联系。
5②元朝时,6设澎湖巡检司,7管辖澎湖和琉球(今台湾)。
③1661—1662年,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾。
1684年,清朝设台湾府管辖台湾,隶属福建省,加强台湾同祖国内地的联系。
④1894—1895年,甲午中日战争中国失败,签订《马关条约》,台湾割给日本,1945年抗日战争胜利后,台湾回到祖国的怀抱。
●为什么说祖国统一是历史发展的必然趋势:
1_台湾自古以来就是中国的领土。
2_实现祖国统一是包括台湾同3_胞在内的全体中国人民的共同4_心愿。
5_都是中华民族,6_血脉相连,7_有共同8_的语言、文字、共同9_的传统文化。
④有“一国两制”等正确的方针、政策。
⑤中国综合国力增强,国际地位提高,有能力实现祖国统一。
●历史上两次被割占及回归:
明朝后期,荷兰殖民者侵占台湾,1661—1662年,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾;
1894—1895年,甲午中日战争中国战败,1895年签订《马关条约》,台湾割给日本,1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。
●今天台湾与祖国不●统一问题的由来:
台湾自古以来就是中国的领土,1949年解放战争结束后,国民党残余势力退到台湾,从此,与祖国大陆分离。
●解放台湾问题的基本方针:
“和平统一,●一国两制”;
坚持一个中国的原则,●是实现和平统一的基础前提;
1995年,●江泽民提出现阶段发展两岸关系,●促进和平统一进程的八项主张,●是新时期推进祖国和平统一进程的指●导思想。
●今天祖国统一的阻碍因素:
“台独”分裂势力的分裂活动(最大威胁);
外国反华势力的干涉。
●解决台湾问题的两种方式:
用“和平统一,●一国两制”的方针解决;
必要时不●承诺放弃使用武力。
●在祖国统一(台湾问题)上,●青少年应怎么办?
①履行维护祖国统一的义务;
②同“台独”等破坏祖国统一,分裂祖国的言
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