小学德育系列校本教材Word文档格式.docx

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（使用于本校一、二年级学龄初期儿童）

举止言行

身姿

站如松，挺胸膛。

抬起头，看前方。

坐如钟，腰杆硬。

腿并拢，脚平放。

行如风，步轻松。

头不摇，身不晃。

卧如弓，嘴合拢。

向右躺，利健康。

（一）站姿

头部摆正下巴收，挺胸收腹肩放松。

颈部脊椎要挺直，两个脚跟应并拢。

一根直线贯身体，身姿挺拔站如松。

（二）坐姿

头正上身微前倾，后背挺直肩放松。

双手相握自然搁，两个膝盖要并拢。

坐满凳面显沉稳，身姿端正坐如钟。

（三）行姿

目光平视正前方，昂首挺胸气势雄。

脚尖向前双腿迈，双臂自然勤摆动。

神态平和有节奏，步履轻捷行如风。

二、仪表

头发干净不蓬乱，不戴戒指与耳环。

五官清洁无污垢，脸部干净笑灿烂。

指甲缝里不见黑，整洁直到耳朵眼。

衣服鞋袜穿齐整，注意场合服装换。

（一）身体卫生

勤洗勤理勤修剪，飘逸闪亮长黑发。

早晚打水不能忘，清洗眼耳鼻与牙。

饭前便后要洗手，手指缝里莫忘刷。

睡前热水把脚泡，通经舒络乐哈哈

（二）穿着

红领巾在胸前系，每天佩戴常换洗。

衣服方便又实用，不求名贵与华丽。

鞋袜合脚衣合身，袒胸露腹算无礼。

描眉涂唇还太早，佩戴首饰不可取

三交谈

交谈使用普通话，发音准确表达清。

语调平稳又柔和，语气商量用中音。

简洁清楚易听懂，态度坦率又诚恳。

君子一言马难追，一诺千金言有信。

言多必失要牢记，少说更须多倾听。

（一）身体语言

眼睛手势和身体，都能传达无声语。

微笑面对谈话者，目光专注莫游移。

强调话语用手势，表示赞赏竖拇指。

牵手拥肩挽手臂，同学之间真亲密。

（二）鞠躬礼

脱帽摘巾准备好，端正姿式先站立。

两腿并拢眼平视，弯腰之前要吸气。

上身前倾腰弯曲，双臂往下垂体侧。

态度共谨又谦逊，庄重施行鞠躬。

（三）其它礼节

检阅仪式升国旗，参加者行注目礼。

公共场合表敬意，面带微笑点头礼。

迎接欢送听讲演，热烈真诚鼓掌礼。

拜见师长进房间，表示尊敬脱帽礼。

外宾来访机场迎，友好亲切拥抱礼。

行为养成名言警句

（适合三、四、五、六年级使用）

养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。

——兰俊连

养成教育要从小事做起，学做真人。

——范支平

播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。

——杨小平

不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。

——刘翠平

养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

——邸拴英

天下大事并作于细，天下难事并作于易。

——牛艳平

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——刘瑞红

做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

——程永平

孩子成功教育从好习惯培养开始。

习惯形成性格，性格决定命运。

——马丕英

走自己的路，让别人去说。

习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

——苏存香

人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

——程如连

书籍是人类进步的阶梯。

好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。

——温志英

团结力量大，合作能成功。

爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。

——牛剑生

少成若天性，习惯之为常。

圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。

——贾桂平

做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行（斯托达德）

习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

（梅茵）

在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

（卢梭）

——任林梅搜集

良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。

（乌申斯基）

——牛凤连推荐

好的学习习惯是提高学习效率的重要保证。

率先垂范，教师重责。

——张梅

成功教育从培养好习惯开始。

——尹爱华

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）

播种行为，可以收获习惯；

播种习惯，可以收获性格；

播种性格，可以收获命运。

（萨克雷）

——刘红梅

少成若天性，习惯成自然（孔子）

教育是什么？

就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯（叶圣陶）

技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情；

人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人

——王光梅推荐

习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——温延婷

——马慧连

孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。

老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。

因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。

孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。

这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：

宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。

——李艳东

好习惯是成功的保障。

——李中英

习惯的力量是难以抗拒的。

——张支花

抓养成，促导学，求发展。

好习惯让人受益无穷。

——陈改转

一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

——曹国艳

人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。

美德大多存在于良好的习惯中。

——朱计花

没有什么比习惯的力量更强大。

——王润英

习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。

——刘芳

任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。

要有永不放弃的耐心和信心。

——邸玉平

习惯决定性格，性格决定命运。