完整word版计算机应用专业人才培养方案Word格式文档下载.docx

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1.树立正确的职业理想，具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。

2.具备诚实守信的道德修养,具有良好的竞争意识，有较强的事业心、责任感。

3。

具备一定的新知识学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力。

4.掌握常用办公设备（打印机、扫描仪等）及办公软件的使用方法，具备办公自动化的能力。

5。

掌握计算机硬件的组成、工作原理、性能指标、安装方法等知识，具备DIY计算机的能力。

6。

掌握计算机常见故障及产生原因的知识，具备计算机软、硬件故障分析、检测、排除等维修能力。

7。

掌握网络布线、网络设备安装调试、网络操作系统的使用等知识，具备计算机网络组建、管理及常用网络故障的排除能力。

8.掌握图像处理软件中选区、图层、路径、通道、蒙版、滤镜等知识，具备对图像编辑处理、艺术构思及鉴赏能力。

9。

掌握动漫制作软件中建模、材质、灯光、渲染、动画、特效等知识，具备制作二维、三维动画作品及影视后期处理的能力.

（三）职业资格证书要求

名称

等级

颁证单位

性质

（必考/选考）

计算机操作员

中级

人力资源和社会保障局

必考

网络管理员

选考

计算机维修工

多媒体制作员

五、专业定位

（一）就业面向

面向IT企业、大众传媒公司、党政机关等企事业单位,对应办公自动化、计算机组装与维修、网络搭建与管理、动漫制作、影视后期处理等工作岗位，从事办公助理、硬件维修、设备调试、动画制作、网络布线、网络搭建、网络管理等方面的工作.

（二）岗位面向

初次就业岗位：

办公助理员、平面设计制作员、多媒体制作员、计算机装调工、网络管理员等。

发展岗位：

平面设计师、网站设计制作员、计算机维护工程师、网络工程师等。

拓展岗位：

技术总监、数据库系统工程师、IT业务经理等。

（三）工作任务与职业能力分析

工作领域

工作任务

职业能力

办公助理

办公自动化

1．了解不同平台计算机办公常用软件的使用;

2．掌握主流办公软件的使用；

3．具有文档处理、资料整理的能力.

办公设备使用与维护

1．具有主流办公设备产品的选用能力；

2．能够熟练使用打印机、扫描仪等办公设备；

3．具备常用办公设备的维护技能;

4．具有常见办公设备的基本维修能力。

计算机组装与维修

硬件组装

1。

掌握计算机领域相关基础理论知识;

2．能够根据客户要求进行计算机硬件的选购;

3．能够完成计算机硬件的组装和调试;

4．能够完成操作系统的安装与设置；

5．能够正确安装相关的计算机软件.

系统优化和测试

1．具有计算机系统检测的能力；

2．能够选用测试与维护工具；

3．熟练掌握计算机系统维护过程中基本工具与专用工具的使用；

4．具备常见硬件的测试能力。

故障的处理

1．具有计算机外围产品故障检测与维修能力;

2。

掌握万用表、示波器等测试仪器的使用;

熟悉电子产品相关技术标准,具有整机测试能力;

4．具有产品服务意识；

5．能够采用不同的方法对常见故障进行诊断与排除。

动漫设计与制作

动画制作

1．能熟练操作二维、三维动画制作软件；

2．熟练掌握动画原理；

3．具有较强的动作把握能力；

4．能熟练制作模型动画，并操作镜头。

色彩设定

1．具有较好的色彩感觉能力；

2．能熟悉色彩构成的相应知识；

3．能熟练运用色彩语言。

模型制作

1．有较强的空间想象能力；

2．能够较好的把握人体比例；

3．能熟练操作三维软件进行建模。

纹理制作

1．能熟练操作三维软件和平面图像软件;

2．能够比较熟悉各种材质的表现方式。

骨骼绑定

1．能熟练操作三维软件；

2．能够熟悉人物、动物、景物的运动方式和运动规律；

3．能够掌握角色动态造型方面的知识。

灯光渲染

1．能熟练操作三维动画软件;

2．能熟练准确的运用各种灯光.

特效合成

1．熟悉二维（三维）动画软件;

2．能熟悉特效合成的方法；

3．能熟练运用主流合成软件及各种特效插件。

视频剪辑

1．能熟悉主流影片剪辑软件；

2．能清楚剪辑的原则和方法。

3．能掌握影片输出所需工具的使用方法。

网络搭建与管理

网络组建

1．掌握计算机网络的基础知识；

2．能够组建计算机网络；

3．能够对对网络进行维护和优化；

4．能够熟练配置网络相关设备；

5．能够进行规范的网络综合布线。

网络管理

1．掌握计算机网络的基础知识;

2．能够熟练安装、维护网络操作系统；

3．掌握一定的计算机网络安全知识与技能；

4．能够应对一般的网络攻击.

网络布线

1.具有布线图的认知能力；

具备网络系统设备的安装能力；

3.具有综合布线能力；

4。

具有工程项目实施与管理能力；

5.熟悉模块压接、配线架安装、配线、跳线与扎线、随工测试等施工技术。

网络设备检修

1.能够判断并解决交换机的常见故障；

2.2.熟悉路由器的工作原理，能够对路由器的常见故障进行维修;

3．能观察网络的运行状况,及时预测网络通信质量;

4．能使用路由器诊断命令、网络管理工具和其他故障诊断工具，对网络进行诊断;

5．能熟悉网卡的工作原理，能对不同类型的网卡进行故障诊断和维修。

网站管理

小型网站建设及网页设计 

1．能使用常用的网页设计工具制作静态网页,并能设计编写后台代码；

2．能够根据客户需求进行网页的制作；

3．能够对网站规划、建设与维护。

网站美工

1．具有一定的美工基础知识；

2．能够熟练地使用图形图像制作处理软件;

3．能够渲染网页元素。

网站建设

网页设计

1．能根据企业的需求向浏览者提供信息（包括产品、服务、理念、文化）;

2．能够满足客户的需求，把握客户的宣传重点;

3．能够进行页面美化设计，起到完美的企业宣传作用；

4．能够提升客户（企业）的互联网品牌的形象。

网站制作

1．能够让用户界面美观，流畅，用户可以快速高效的找到需要的信息；

2．能够明确目标用户，并且满足目标用户的信息需求；

3．能够使用增加代码来拓展所制作网站的功能；

4．能够满足客户的制作需求,并且根据客户的要求做到随时更改网站内容。

六、毕业标准

1．修完本专业教学计划中所有课程的学习,成绩全部合格.

2．参加半年以上的顶岗实习并成绩合格.

3．取得中级职业资格证书。

七、人才培养模式

（一）计算机应用专业人才培养模式

按照IT企业需求和产业技术信息及发展趋势，实施以职业能力为本位、学生为主体的“课岗融合、做学合一”的校企“双主体"

人才培养模式，做到上课即上岗，推动“教、学、做"

合一，实现学生全面发展。

（二）模式运行

成立专业建设指导委员会，制定章程和制度,通过“与IT企业联合招生，与IT企业共同制订培养协议，与IT企业签订用工合同”三步联动的方式,创建并实施人才培养模式.

第一学年：

企业认知，在学习文化、专业基础课程的同时，学生到IT企业见习，激发学习专业的兴趣。

计算机基础课、专业课全部在校内实训室进行,边学边练,学做合一。

第二学年：

工作项目模拟，由专业教师不定期带队到企业一线体味IT企业的实际操作流程，根据实际工作任务操作流程，在校内实训室模拟工作项目，通过模拟，巩固技能所学点。

第三学年:

综合实训,第5学期在IT企业带教教师和实习指导教师的共同指导下，完成实训项目,熟悉企业工作项目流程，掌握项目技术要点。

第6学期,顶岗实习，独立完成工作项目。

八、课程体系

（一）构建课程体系

建立由专业教师、企业专家组成的课程建设委员会,制定课程体系开发、反馈及更新制度。

一是充实课程体系开发团队，从山东中印环球软件公司、山东潍科软件公司、联想集团等企业吸收5名计算机应用领域的资深专家，充实课程体系开发团队.

二是按照“课岗融合、做学合一”的校企“双主体”人才培养模式,构建系统化任务引领型课程体系，以职业发展为导向，基于职业岗位工作过程，制定《计算机课程体系改革方案》、《计算机专业教学指导方案》、《计算机专业课程标准》。

在课程建设委员会的指导下,紧密结合地方经济和社会发展需求，以专业核心课程和专业技术实训为主，增设拓宽知识及适应市场和技术进步的相关课程.

三是课程内容以工程项目为载体，进一步分析各职业岗位的知识、能力和素质要求,实时引入行业新技术、新知识、新标准，保持教学内容与实际工作的一致性。

基础课教学以必需和够用为度，讲清概念、强化应用；

专业课教学加强针对性和实用性，将企业实际的开发、应用、维护任务移植到课程中,教学设计按实际工作过程进行教学，实践教学的学时比例达到70％以上。

（二）课程结构

本专业课程结构包括：

公共基础课程、专业基础课程、技能方向课程、选修课程、专门化实训、顶岗实习等。

各类课程所占比例：

课程类型

公共基础课

专业基础课

技能方向课

选修课

专门化实训

顶岗实习

课时数

939

763

654

314

（180）

600

所占比例

28。

5％

23.1%

19。

8％

6%

（5.5%）

18。

2％

（三）课程设置与教学要求

1．公共基础课程设置及要求

（1）德育（142学时,8学分）

德育是计算机应用专业必修的一门文化基础课程.旨在对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育，提高学生的政治思想素质、职业道德和法律素质,促进学生的全面发展和综合职业能力的形成.通过本课程的学习，使学生树立正确的职业理想，形成正确的职业观、择业观、创业观和成才观，初步具有职业生涯规划的能力；

增强职业道德意识，养成良好的职业道德行为习惯;

树立法治观念,增强法律意识，提高思想政治素质、职业道德素质和法律素质，促进德智体全面发展和综合职业能力形成，做好适应社会、融入社会、和就业与创业的准备。

（2）语文（177学时，10学分）

语文是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。

旨在指导学生正确理解与运用语言文字，对学生进行普通话训练、现代文阅读与欣赏训练、文言文阅读与欣赏训练、实用文体写作和口语交际能力训练、信息搜集整理与运用能力训练.注重应用文写作能力的训练，为计算机项目的策划与实施提供基本语言的支持，加强语文实践，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础.同时，引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展.

（3）英语（124学