八年级学年度第二学期期末考试Word格式.docx
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认真听录音,根据要求完成1-12题。
可以边听边答题。
1、听读词语,选出读音不正确的一项:
()(3分)
A陨落不省人事B蛊惑毛骨悚然
C讪笑豁然开朗D兑现呱呱坠地
2、听读下列诗句,选出朗读停顿不正确的一项()(3分)
A百川东到海,何时复西归?
B我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
C竹喧归浣女,莲动下鱼舟。
D身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
听读一则新闻,回答3-4题。
(5分)
3.下面理解错误的一项是()(2分)
A我市近6万名考生昂首走进考场,参加今年的全国普通高考。
B罗荫国希望,教育部门一定要继续做好考风、考纪教育,让考生在文明、公正的环境里考出水平。
C墙上电脑屏幕显示的64个试室的实时监控情况,只见众考生都在认真地埋头答卷,秩序良好。
D同时,学校还要做好考场的各项服务工作,以及对各试室的监督、检查工作,切实确保万无一失
4.用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。
(3分)
答:
。
听读一段辩论,回答5-7题。
(9分)
5.这段辩论的话题(论题)是(3分)
6.根据辩论内容,回答下面问题。
(6分)
(1)下面理解错误的一项是()
A正方认为修复圆明园,开发旅游资源,对我国的经济建设十分有利。
B反方认为真实的历史文化遗址则是不能复制的。
C日本在战后最困难的经济重建时期,仍然每天为日本小学生供应一份免费牛奶。
D珠海复制的圆明园第一年的收入就达1.6亿元。
(2)下面是对反方论据的概括,理解错误的一项是()
A如果中国能拿出日本在最困难时期提供免费牛奶的气魄来办教育,那中国就不愁不强!
B清华大学建筑系教授陈志华在他的《留一方遗址废墟》中说到,文物古迹首先是“文化资源”,然后才是“旅游资源”。
C发展文化产业需要精心培育一个个具体的文化概念。
D真实的历史文化遗址,它能时时向人们昭示着历史的教训,告诫后人不要忘记历史,不要忘记国耻。
二、基础整合与综合运用(17分)
7.古诗词默写。
(1),借问行人归不归。
(2)最喜小儿无赖,。
(3)中庭生旅谷,。
(4),清泉石上流。
(5)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中比喻诗人想做官而没有门径的诗句是
,。
(6)李清照《鱼家傲》的主旨句是。
8.下列词语中,有错别字的一项是()(2分)
A狼藉骚扰裁员减薪怨天忧人
B蹂躏沧桑仓皇逃窜记忆犹新
C尸骸飓风无动于衷义愤填膺
D磐石濡湿不知所措猝不及防
9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(2分)
A教育主管部门要求各大学实行阳光招生。
(指公开公平公正地招生)
八年级语文第1页(共8页)
八年级语文第2页(共8页)
B为了满足人们饮食健康的需求,厂家纷纷推出了绿色食品。
(指绿颜色的蔬菜)
C球迷们强烈抗议比赛不公,要求吹黑哨的裁判立即下课。
(被免职或主动辞职)
D沉溺网络、迷恋韩日漫画,已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。
(指对心理健康造成危害的因素)
10.在“梅花”“星星”“蜡烛”中任选一种,仿照下面《溪流》这首小诗的格式,写一组句子。
(2分)
溪流:
没有江河奔腾的浪花
也没有大海壮阔的波澜
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律
11.打开名著。
(1)读到《西游记》第60回,我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了的方法。
(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们,鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是
。
12.下面的一段文字存在毛病,请选择3处,用规定的符号(不必全使用)加以修改。
换用号:
增补号:
删除号:
复原号:
调位号:
留空号:
我们生活在一个充满着细菌和病毒的世界里。
这些细菌和病毒到处寻找温暖、潮湿、营养丰富的一个栖身地,
例如人体就是这样一个理想的场所。
人体依靠自身免疫系统的力量,长久地能够抵抗这些“入侵者”,
这个系统的关键——就是抗体。
三.阅读下边文言文,完成13——17题(17分)
(甲)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(乙)太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;
酿泉为酒,泉香而酒冽;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。
苍然白发,颓乎其中者,太守醉也
13.下列句式不同于其他三项的一句是()(2分)
A居庙堂之高则忧其民B行者休于树
C微斯人,吾谁与归?
D往来而不绝者,滁人游也。
14.解释下列加点的词语。
(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民居:
(2)是进亦忧,退亦忧进:
(3)饮少辄醉辄:
(4)射者中,弈者胜弈:
15.翻译下面句子。
(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。
16.乙文第一段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻什么?
17.从表达方式看,甲文以为主,乙文以记叙描写为主。
甲文表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,乙文表达了作者政治理想。
四、现代文阅读(36分)
(一)对联(8分)
对联俗称对子。
它是我国的文化遗产,是文学和书法相结合的一种综合艺术。
长期流传下来,已经成为各界层文化生活的共同习俗。
八年级语文第3页(共8页)
八年级语文第4页(共8页)
对联可歌颂,可讽谕,长短灵活,雅俗共赏,有较广泛的群众性。
在名园古迹,游览胜地,好的对联配上一手好字,可以为环境增色。
它还可以贻赠亲朋,表达真挚情谊;
或供自赏,抒发特定环境下的情怀;
或用于红白喜事,寄寓悲欢哀乐。
艺术价值、实用意义兼而有之。
尤其是过春节张贴的春联,可以表现新的一年的新气象,歌颂新生活,用得最普遍连山乡僻壤、农家小户,都很重视。
对联由上下联组成,它来源于律诗的对偶句。
我们读过,《观猎》和《钱塘湖春行》,前一首是无言律诗,后一首是七言律诗。
律诗共八句,居中的两联诗句是对偶的。
撰写对联有哪些要求呢?
一是内容相对。
要求上下联意义相对,无论是正对、反对,还是流水对,都要防止出现“对开”的毛病。
所谓对开,就是上下联的意思脱节,各唱各的调,彼此风马牛不相及。
一定要围绕一个中心意思,在意境上互相联系,分别从一个侧面表述一个共同的旨趣。
正对,是并列的事物相对。
例如:
千秋笔墨惊天地,万里云山入画图。
反对,是相反的事物相互映衬。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
流水对,是上下联意思连贯一气,像行云流水一样,自然而下。
野火烧不尽,春风吹又生。
二是词性、词义相对。
要求实词对实词,虚词对虚词。
还有分得更细的,如天文对天文,地理对地理,颜色对颜色。
短语的结构也要相对,即主谓对主谓,动宾对动宾等。
三是平仄相对。
汉字读音有四声,古代叫“平、上、去、入”;
现代叫“阴(平)、阳(平)、上、去”。
古代四声中“上、去、入”都是仄声;
现代四声中,“阴平、阳平”是平声,“上声、去声”是仄声。
平仄相对,就是上联是平声的地方,下联就用仄声,与之对仗。
如:
星垂平野阔(平平平仄仄)
月涌大江流(仄仄仄平平)
总之,好的对联,内容上,要求思想境界高远,有真情实感;
形式上,能巧妙地运用修辞手法,文字精切,对仗工稳,平仄妥帖。
(选自《欣赏生命》,有删改)
18.文章可以分为两部分,试分别概括出内容大意。
第一部分:
第二部分:
19.文章在说明对联的特点时,主要使用了和的说明方法。
20.请从你积累的对联或律诗的对偶句中选出两句,为文中的“正对”“反对”或“流水对(任选一种)补写个例子。
为对补写句:
21.对联种类很多,根据你的理解,将下列左边的对联与右边的相关文字联起来。
(1)更上一层楼,海阔天空昭老号春联
常烹千样菜,饭香店美见真情
八年级语文第5页(共8页)
(2)春风笑引比翼鸟行业联
红雨催开并蒂莲
(3)福灯高照福地福龙旺婚联
寿筵齐开寿星寿更高
(4)春夜灯花几处笙歌腾朗月寿联
良宵美景万家箫管乐丰年
(二)应有格物致知的精神(选段)(10分)
我是研究科学的人,所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。
科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探测过程。
比如,我们要知道竹子的性质,就要特别栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。
特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个探索过程的向导。
至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。
一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。
我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
在今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。
因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。
中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在面临着需要主意的研究工作中,就常常不知所措了。
在这方面,我有个人的经验为证。
我是受传统教育长大的。
到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。
一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。
当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。
最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法———以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
22.你认为选文论述的中心是
(2分)
23.选文主要运用论证和论证,其好处是
(4分)
24.儒家的“格物致知”与科学家的“格物致知”是一样的吗?
为什么?
25.联系实际,谈谈你在求学过程中如何发扬格物致知的精神。
八年级语文第6页(共8页)
甘草人生(18分)
有一种草,生长在荒芜之地,性坚韧,风沙与干涸也不会轻易让它死亡,哪怕只有一线生机,它都会顽强地生存下来。
后来,人们发现它可以制成药品,很廉价的甘草片,如果咳嗽或咽喉肿痛,吃几片就能见效。
有两位英年早逝的演员,人们说,他们的精神似甘草。
一位是高秀敏,一位是傅彪。
在最不得意时,他们吃
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