衡水中学生物学科备考PPT资料.ppt
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1235研究高考,明确方向研究高考,明确方向67研究高考,明确方向研究高考,明确方向8研究高考,明确方向研究高考,明确方向910研究高考,明确方向研究高考,明确方向11附:
@#@附:
@#@20122016年年全国全国课标I卷生物卷生物试题各模各模块分分值统计表表121314(三)研究历年新课标高考试题,找规律(三)研究历年新课标高考试题,找规律15(三)研究历年新课标高考试题,找规律(三)研究历年新课标高考试题,找规律16(三)研究历年新课标高考试题,找规律(三)研究历年新课标高考试题,找规律17(三)研究历年新课标高考试题,找规律(三)研究历年新课标高考试题,找规律18(三)研究历年新课标高考试题,找规律(三)研究历年新课标高考试题,找规律19研究高考,明确方向研究高考,明确方向20研究高考,明确方向研究高考,明确方向2122研究高考,明确方向研究高考,明确方向23高中生物学课程结构图高中生物学课程结构图242526第二部分第二部分2017高三备考策略高三备考策略2728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758l理论联系实际,综合运用所学知识理论联系实际,综合运用所学知识解决自然解决自然界和社会生活中界和社会生活中的一些生物学问题的一些生物学问题。
@#@4、综合运用能力、综合运用能力5960
(二)充分挖掘教材的各个环节
(二)充分挖掘教材的各个环节6162【例例题题】@#@(2014新新课课标标1)2、正正常常生生长长的的绿绿藻藻,照照光光培培养养一一段段时时间间后后,用用黑黑布布迅迅速速将将培培养养瓶瓶罩罩上上,此此后后绿绿藻藻细细胞胞的的叶叶绿绿体内不可能发生的现象是(体内不可能发生的现象是()AO2的产生停止的产生停止BCO2的固定加快的固定加快CATP/ADP比值下降比值下降DNADPH/NADP+比值下降比值下降
(二)充分挖掘教材的各个环节
(二)充分挖掘教材的各个环节6364(2016年全国卷年全国卷2)
(二)充分挖掘教材的各个环节
(二)充分挖掘教材的各个环节65(三三)适应高考命题方向,对高中教材适当拓展)适应高考命题方向,对高中教材适当拓展66(三三)适应高考命题方向,对高中教材适当拓展)适应高考命题方向,对高中教材适当拓展67(三三)适应高考命题方向,对高中教材适当拓展)适应高考命题方向,对高中教材适当拓展686970三、突出重点,加强核心知识模块之间的联系三、突出重点,加强核心知识模块之间的联系四四、重视实验探究能力的培养,增加练习频率、重视实验探究能力的培养,增加练习频率71第三部分第三部分我校高三备考措施我校高三备考措施7273
(一)几大会议
(一)几大会议1、16高考总结会。
@#@高考总结会。
@#@2、一一、二二、三三轮轮、自自主主复复习习策策略研讨会。
@#@略研讨会。
@#@一、年级质量协作体一、年级质量协作体我我校校高高三三备备考考措措施施7475
(二)考试工作
(二)考试工作我我校校高高三三备备考考措措施施一、年级质量协作体一、年级质量协作体7677(三)规范月活动(三)规范月活动我我校校高高三三备备考考措措施施一、年级质量协作体一、年级质量协作体787980
(一)班级教研
(一)班级教研
(二)分层指导
(二)分层指导1、对尖子生的指导:
@#@多关注,少干、对尖子生的指导:
@#@多关注,少干扰;@#@重基础,重习惯。
@#@扰;@#@重基础,重习惯。
@#@2、对临界生的推进:
@#@确定每位老师、对临界生的推进:
@#@确定每位老师的重点帮扶对象。
@#@的重点帮扶对象。
@#@二、班级质量协作体二、班级质量协作体我我校校高高三三备备考考措措施施81l细细l准准l全全l透透三、学科质量协作体三、学科质量协作体828384
(二)精选精编、优化训练
(二)精选精编、优化训练858687(三)全批全改、精确反馈(三)全批全改、精确反馈我我校校高高三三备备考考措措施施8889909192939495祝愿各位老师在新的学年,都祝愿各位老师在新的学年,都能取得令自己骄傲的成绩!
@#@能取得令自己骄傲的成绩!
@#@
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