中考语文古诗文测试七年级下孙权劝学文档格式.docx
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《木兰诗》选自宋代 (编者名字)编的《乐府诗集》,是 时期北方的一首 民歌。
2.重点实词
(1)唯闻女叹息( )
(2)问女何所忆( )
(3)旦辞爷娘去( )
(4)关山度若飞( )
(5)木兰不用尚书郎( )
(6)著我旧时裳( )
(7)出郭相扶将( )
(8)双兔傍地走( )( )
3.一词多义
(1)帖
(2)市
1.将军百战死,壮士十年归。
2.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.脱我战时袍, 。
2.《木兰诗》中的诗句“ , ”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。
3.古诗中关于战争的描写,有实有虚,精彩纷呈:
北朝民歌《木兰诗》中“ , ”采用互文的手法,概述了战斗的激烈,战争岁月的漫长。
4.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健身姿的句子是:
, 。
卖油翁
1.本文的作者是 ,号 ,晚号 , 政治家、文学家,唐宋八大家之一。
(1)公亦以此自矜( )
(2)释担而立( )
(3)睨之久而不去( )
(4)但微颔之( )
(5)以钱覆其口( )
(6)徐以杓酌油沥之( )
(7)康肃笑而遣之( )
(1)尔
(2)射
(3)以
(4)之
(5)而
1.睨之久而不去。
2.见其发矢十中八九,但微颔之。
3.康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
短文两篇
陋室铭
(1)《陋室铭》的作者是 朝文学家、诗人 ,本文选自《 》。
(2)铭,是指 的文字,后来成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
(1)有仙则名( )
(2)有龙则灵( )
(3)斯是陋室,惟吾德馨( )
(4)谈笑有鸿儒( )
(5)往来无白丁( )
(6)可以调素琴( )( )
(7)无丝竹之乱耳( )
(8)无案牍之劳形( )
( )( )
之
1.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
2.孔子云:
何陋之有?
1. ,往来无白丁。
2. ,无案牍之劳形。
3.斯是陋室, 。
1.本文作者因革新而得罪了当朝权贵,被贬安徽和州。
文章采用托物言志的手法,表达了作者 的情怀。
2.《陋室铭》是从哪几方面来表现“陋室不陋”的?
3.《陋室铭》中既说“可以调素琴,阅金经”,又说“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”,这是否矛盾?
为什么?
(时间:
5分钟 满分:
18分)
一、阅读《陋室铭》,完成后面小题。
(12分)
1.下列加点字注音有误的一项是(2分)( )
A.陋室铭(mí
ng)
B.苔痕上阶绿(hé
C.草色入帘青(liá
n)
D.南阳诸葛庐(lú
)
2.解释下列加点的词语。
(4分)
(2)谈笑有鸿儒( )
(3)可以调素琴( )
(4)孔子云( )
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了陋室的什么特点?
作者这样写有何用意?
(2分)
二、名句默写。
(6分)
5.在《陋室铭》一文中,刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴,阅金经”之后,又以“ , ”两句抒发了自己悠然自得的心情。
6.(2019山西)《陋室铭》中的“ , ”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。
7.《陋室铭》中写交往之雅的句子是:
, 。
爱莲说
(1)《爱莲说》作者是 (朝代)哲学家 ,本文选自《 》。
(2)说,是古代的一种文体,可以发表 ,也可以 ,都是为了说明一个 。
与现在的 近似。
(1)可爱者甚蕃( )
(2)出淤泥而不染( )
(3)濯清涟而不妖( )
(4)亭亭净植( )( )
(5)可远观而不可亵玩焉( )
(6)宜乎众矣( )
(7)陶后鲜有闻( )
(8)香远益清( )
(9)不蔓不枝( )( )
(1)鲜
(2)远
(3)之
(4)者
(5)谓
1.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
2.亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
3.予谓菊,花之隐逸者也。
4.莲之爱,同予者何人?
1.水陆草木之花, 。
2. ,濯清涟而不妖。
3.香远益清,亭亭净植, 。
(周敦颐《爱莲说》)
1.近朱者赤,近墨者黑。
莲之所以“出淤泥而不染”,有一个重要的条件,那就是“ ”。
(用第一段的原文回答,限答四个字)
2.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是:
。
3.怎样理解“莲之爱,同予者何人”?
4.《陋室铭》《爱莲说》两文在内容和写法方面有哪些相同点?
10分钟 满分:
30分)
一、阅读《爱莲说》,完成后面的问题。
(9分)
1.下列加点词解释有误的一项是(3分)( )
A.可爱者甚蕃 蕃:
多
B.不蔓不枝枝:
长枝茎
C.亭亭净植植:
种植
D.陶后鲜有闻鲜:
少
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
3.下列对本文理解有误的一项是(3分)( )
A.《爱莲说》作者是周敦颐,“说”是一种文体。
B.本文托物言志,文中称莲是“花之君子”,表达了作者对清白正直品性的坚守。
C.文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,意蕴无穷。
D.“牡丹之爱,宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。
二、阅读《爱莲说》,完成后面的问题。
(17分)
4.下列句子中加点词意思相同的一项是(3分)( )
5.下列句子中加点词用法和意思相同的一项是(4分)( )
B.
D.
6.下列对文章理解有误的一项是(4分)( )
A.文章以“晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹”为陪笔,引入下题,烘托自己对莲花的喜爱,借景抒情:
借花写自己。
B.文章品评菊花、牡丹、莲花,意在慨叹真隐者少,有德者寡,而贪爱富贵者居多。
以“君子”喻莲,表明了作者志在成为像莲一样的君子。
C.文章用“噫”字引领三个排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写,而是将牡丹衬在莲后,是对追名逐利者进行暗讽,意味深长,耐人寻味。
7.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
三、名句默写。
8.《红楼梦》中有诗云“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”,《爱莲说》中表意与之相近的句子是 , 。
9.周敦颐在《爱莲说》中,描写莲体态正、直的句子是:
古代诗歌五首
登幽州台歌
1.《登幽州台歌》的作者是 , 代诗人,当时诗文革新人物之一。
2.幽州台即蓟北楼,是燕昭王 而建。
前:
过去。
古人:
古代那些能够礼贤下士的圣君。
后:
未来。
来者:
后世那些重视人才的贤明君主。
像燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时。
登台远眺时,只见茫茫宇宙空阔寂寥,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。
【主旨大意】这首诗写诗人登临远眺的感受,以慷慨悲凉的调子,表现了诗人生不逢时、怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀。
这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因而获得广泛的共鸣。
3分钟 满分:
6分)
一、诗歌鉴赏。
1.诗人登上幽州台远眺,产生了怎样的联想?
由此表达了诗人怎样的情感?
2.试赏析“悠悠”一词的表达效果。
3.《登幽州台歌》中抒发诗人寂寞悲凉之感的句子是:
, !
望 岳
1.杜甫,字 ,自称 ,世称杜少陵。
朝伟大的现实主义诗人,被称为“ ”。
他的诗歌在整体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“ ”。
最著名的有“ ”“三别”等,抒写了民间的疾苦。
其诗作今存1400多首,著有《 》。
2.《望岳》的体裁是 ,“岳”在这里指 ,诗中的“岱宗”也指 。
整首诗扣住“望”字来写。
首联写远望,以问句起笔,自问自答,把泰山放在齐鲁大地这一大背景下,衬托出泰山的高峻苍翠。
“岱宗”即泰山;
未了,不尽。
颔联写近望,突出泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。
“钟”字把大自然拟人化,虚写泰山的神奇秀丽。
“割”字描写出泰山像一把神奇的刀,把山南山北的阳光切断,形成明暗两种不同的景观,突出了泰山的高大雄伟。
阴阳,古人以山北水南为阴,山南水北为阳。
颈联写细望,描写出山中云气层出不穷、群鸟入山的美景,作者心胸为之激荡。
“曾”通“层”,“决眦”意思是眼眶(几乎)要裂开,运用夸张手法,突出诗人极力张大眼睛仔细观赏归鸟入山的情态。
尾联写望岳而生登临峰顶的愿望。
表达了诗人不怕困难,敢于攀登人生顶峰的雄心壮志,显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
会当:
终当,终要。
【主旨大意】诗篇通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,表现了诗人对泰山的热爱、赞美之情,抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。
10分)
1.“阴
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