人教版新目标版七年级英语下册Unit 10 Id like some noodles教案Word下载.docx

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—Sure.Whatsizewouldyoulike?

—Medium,please.

2）能了解以下语法：

情态动词would的用法；

3）能掌握订餐或叫外卖等的用语。

2.情感态度价值观目标：

体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。

养成一个良好的饮食习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）学习掌握本课时的重点词组及表达方式。

2）引导学生们做听、说的训练。

2.教学难点：

通过role-play的方式掌握如何订餐等用语。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandleadin

1.Watchavideoprogramaboutfoodandvegetables.

2.Askandanswer:

What'

syourfavoritefood/drink/vegetables?

Ⅱ.Presentation

1.（showsomepicturesoffoodonthebigscreen）

PresentsomenewwordsandexpressionstotheSs.

2.Sslearnthenewwordsandexpressionsbythemselvesandtrytorememberthem.

3.Workon1a:

Readthewordsontheleftandlookatthepicturesontheright.Writethelettersofthefoodontheline.Thenchecktheanswers.

Ⅲ.Ga

me（Guessthefood.）

（Showsomepicturesoffoodonthebigscreen）

LetSsguesswhatfooditis.

Sstrytoguessthefoo

dandlearnthewords.

Ⅳ.Listening

T:

Inthefollowingconversation,onemanisorderingsomefood.Now,let’slistentothetape,findouttherightnoodlesthepersonorders.

PlaytherecordingfortheSstolistenandchecktheanswers.

Ⅴ.Pairwork

1.Presenttheconversationin1bonthebigscreenandaskSstopracticeit.

2.Maketheirownconversationsusingthenoodlesinthepicture.

3.Letsomepairsactouttheirconversations.

Ⅵ.Listening

1.Workon2a;

Now,lookatthepicturesontheright,li

stentotheconversationsandcheckthenamesofthefoodsyouhear.

（Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.

Then,listentotherecordingagain,andcheckthenamesofthefoods.

Checktheanswers.）

2.Workon2b:

（PlaytherecordingfortheSstolistenandcompletethesentences.）

Playtherecordingtwice.ThefirsttimeSsjustlisten.Andthesecondtime,Sslistenandwritedownthewords.

（Ifnecessary,usethepausebuttontohelpSs）

3.Checkthea

nswers.

Ⅶ.Pairwork

1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Usetheinformationin2a.

2.Showtheconversationsof2aonthebigscreentotheSs.

3.MakeamodelfortheSs.

Whatkindofnoodleswouldyoulike?

S1:

I'

dlikebeefnoodles,please.

…

3.Ssworkinpairsandpracticetheconversations.

Ⅷ.Role-play

1.AskSstoreadtheconversationin2dandfindtheanswertothisquestion：

Whatwouldtheylike?

（Theywouldlikeonelargebowlofbeefsoup,onegongbaochicken,andonemap

otofuwithrice.）

2.ChecktheanswerswiththeSs.

3.Ssworkwiththeirpartnersandrole-playtheconversation.

VIII.Languagepoints

IX.Exercises

Homework

1.Reviewthewordsandexpressionsinthisperiod.

2.Role-playtheconversationin2d.

3.Writeashortconversationtoordersomenoodlesyoulikeinarestaurant.

板书设计：

SectionA（GrammarFocus-3c

）

1）继续练习运用如何订餐或叫外卖等的用语。

2）根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话。

3）总结复习订餐时所用句型结构。

体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“，在学中用”。

1）总结订餐所用语言及句子结构。

2）学习理解情态动词would的用法。

3）通用所学的知识在实际情境中订餐。

1）在较为真实的订餐语境中会运用学过的语言知识来补全对话。

2）能掌握订餐的用法，并在实际情境中运用。

Ⅰ.GrammarFocus.

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

①你想要什么面条？

______________________________________

请给我来牛肉面。

_

__________________

_____

②你想要什么碗的？

_______________________

请给我来中碗的。

________________________________

③你想来一个大碗吗?

____________________________________

好的。

______________________

④在西红柿鸡蛋汤里有肉吗?

_______________________________

不，没有。

_______________________

⑥I’d=____________

⑦She’d=_________

⑧不可数名词有：

bread,milk,water,_____________________________

⑨既是可数又是不可数的名词：

salad,chicken,icecream,______________

2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.

3.自主探究

II.探究乐园

一、wouldlike意为“想要某物”，常用句式结构：

1.你想要点什么？

What______you______?

我想要一杯茶。

_________acupoftea.

你想要什么面条？

What____ofnoodles_____youlike?

你想要多大号的毛衣？

What____ofsweater______youlike?

（以上句型为有礼貌、委婉地表达征求对方的要求）

2.Wouldyoulike…?

你想要……吗？

这也是用来向对方有礼貌地语气委婉地征求对方要求的句型。

其答语为：

Yes,please./OK./No,thanks.

你想要一些牛奶吗？

______you_____somemilk?

是的，谢谢。

/不，谢谢。

Yes,_______./No,_______.

【拓展】Wouldyouliketodosth.?

你愿意做某事吗？

用

来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。

答语常为“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…”

二、可数名词与不可数名词

1.可数名词：

可数名词有单数、复数之分。

其复数形式一般要加-s或-es。

如：

potato—_______;

tomato—__________

2.不可数名词没有复数形式，只有单数形式。

some______（米饭）；

alotof_____（牛肉）

（1）不可数名词表示数量的多少时，必须与表示数量的名词连用，即“数词+表示数量的名词（可数名词）+of+不可数名词”，如：

两玻璃杯果汁三碗米饭

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