人教版英语教案优秀模板Word下载.docx

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　　用上面判断结果练习下列句型：

　　-IsTinafunnierthanTara?

-Yes,heis.

　　二、合作共建

　　运用比较级对班内两个同学进行比较。

　　三、系统总结（教师寄语：

Tomorrowcomesnever.）

　　1、总结比较级的变化规则。

　　2、比较两人性格差异应用哪个句型?

　　四、诊断评价（教师寄语:

Lookbeforeyouleap）

　　一、补全句子：

　　1、Sheismoreoutgoingthissister.

　　2、Jimis（shorter）thanTom.

　　3、Kateis（athletic）thanMary.

　　4、Thisstoryis（funny）thanthatone.

　　5、Sheis（good）thanmeatswimming.

　　二、句型转换

　　1、Mikeistall,butJohnistaller.（合成一句）

　　。

　　2、TinaistallerthanTara.（变同义句）。

　　3、more,Tom,than,is,athletic,Sam.（连词成句）

　　三、汉译英：

　　1、Sam的头发比Tom的短点儿。

　　2、我妈妈比Mary的妈妈高。

　　3、我比Tom更健壮。

　　4、Tom比Sam更聪明吗?

　　人教版英语教案2

　　【Learningabjectives】

　　Knowing：

本课的6个单词与3个短语。

　　Habit-forming：

能对人物特征进行比较描述。

　　Practising：

运用比较级进行人物特征描述。

　　【Importantpoints】能熟练运用比较级。

　　一、自主学习（教师寄语：

有志者事竟成）

　　Task1、读记单词，然后自测

（1）根据汉语意思，写出单词和短语

　　单词：

1、以......的方式__________2、某个方面______

　　3、两个____________4、她的____________

　　5、物理____________6、然而____________

（2）短语：

1、超出________2、公有的____________

　　3、擅长____________

　　Task2、学习3a

（1）理解要点

　　1、Thankyouforyourlastletter.意为"

谢谢你上次的来信"

for后接名词。

　　谢谢你的帮助____________________________________

　　2、lookthesame意为"

看起来一样"

，look意为"

看起来"

后常接形容词。

　　双胞胎看起来像他们的父亲_______________________

　　3、both意为"

二者都"

，位于be动词、情感动词、助动词后，实义动词前

　　他们两个都是学生________________________________

　　4、hers为名词性物主代词，相当于herhair

　　5、however意为"

然而，可是"

　　我想要和你一起去游泳，可是我有很多工作要做。

_____________________________________

　　6、enjoygoingtotheparties喜欢去参加聚会enjoy后接动名词，表示"

喜欢做某事"

　　男孩喜欢玩电脑游戏_____________________________

　　7、begoodat意为"

在......方面做得好，擅长做......"

后接名词、代词或动名词

　　我认为英语很有趣，我擅长英语。

　　____________________________

　　Task3、学习3b

　　Pairwork模拟3b做对话练习。

　　A：

LinPingismyfriend.She'

salittlemoreoutgoingthanme.

　　B：

Myfriendisthesameasme.Wearebothquiet.

Doyoulookthesame?

No,Iamalittletallerthanher.

　　二、合作共建（教师寄语：

实践出真知.）

　　举例写出比较级的构成

　　三、系统总结（教师寄语：

总结才能提高）

　　本节课学了哪些形容词的比较级?

　　四、诊断评价（教师寄语：

Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.）

（一）根据句意及首字母填空。

　　1、Herearep___________ofmeandmyparents.

　　2、Theyareb__________goodatswimming.

　　3、Doyoulookthes___________?

　　4、Myfriendisthes_________asme.

　　5、She'

salittlemoreo________thanme.

（二）单项选择

　　1、Herroomis_________than________.

　　A、bigger,myB、biger,myC、bigger,mineD、biger,mine

　　2、Hehasshorterhair______Bill.

　　A、asB、sameC、ofD、than

　　3、Samismuch_________thanJim.

　　A、thinB、thinerC、thinnerD、thinnest

　　4、Allanis______moreoutgoingthanJack.

　　A、littleB、veryC、tooD、alittle

　　（三）翻译句子

　　1、我弟弟在数学方面不及我学得好

　　_________________________________________________

　　2、他们两人长得很像。

　　3、在一些方面，他们长得不像。

　　4、我们两个都喜欢参加聚会。

　　5、谢谢你的上封来信。

　　人教版英语教案3

　　Knowing:

本课的4个单词与6个短语

　　Practising:

能用所学知识谈论人们的个性特征并对人们进行比较

　　【Importantpoints】谈论人们的个性特征并对人们进行比较

　　【Learningprocess】（教师寄语:

Practicemakesperfect）

　　一、自主学习（教师寄语:

Nopains,nogains）

　　Task1.会读写本课4个单词及6个短语

学业;

功课促使

　　笑;

感到好笑对

　　Task2.学习1a部分

　　小组内合作，理解短语的意思

　　短语：

一个好朋友有凉快的衣服

　　擅长运动让我笑

　　在校受欢迎擅长学习

　　喜欢做的事和我一样

　　Task3.学习1b

　　1、小组内理解1b

　　2、合作交流课文

　　要点解惑：

1）Ithinkagoodfriendmakesmelaugh。

"

我认为好朋友使我开心"

makesb.dosth.

　　例如：

老师让我们在课堂上讲英语

　　2）Forme，agoodfriendlikestodothesamethingsasme."

对我来说，好朋友和我喜欢做同样的事情."

他和Jim喜欢同样的颜色。

　　学习2a--2b

　　1、听录音，完成表格

　　Task5.学习2c

　　小组内讨论好朋友的特征

　　比较级的变化规则有哪些?

　　本节课的短语及句型

Lookbeforeyouleek）

　　1、用所给词的正确形式填空。

　　1）Doyouenjoy（swim）intheriver?

　　2）Myfatherisalittle（well）now.

　　3）Takingaboatisalot（fun）thanbybus.

　　4）Ithinkourcityismuch（beautiful）.

　　2、翻译句子

　　1）我认为好朋友使我开心。

　　2）对我来说，好朋友和我喜欢做同样的事情。

　　3）那对我来说不是太重要-----

　　4）我喜欢运动，但皮特比我健壮。

　　5）他比我更滑稽，他更淘气。

我有点安静。

　　6）她是一个好的听众，她保守秘密。

这点对我来说很重要。

　　7）有些人说我们看起来很相似。

我们俩都很高，逗留者长长的卷发，但维拉比我安静，她也更聪明。

我更外向。

　　人教版英语教案4

　　一、教学目标：

　　1.语言知识目标：

　　1）复习所学的重难点句型及句式结构。

　　2）总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,nothing等不定代词的用法。

　　3）练习运用所学的句型及句式结构。

　　2.情感态度价值观目标：

　　学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

　　二、教学重难点

　　1.教学重点：

　　1）用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

　　2）复习运用本课时出现的新词汇。

　　2.教学难点：

　　1）复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

　　2）阅读填空