部编二年级语文课外阅读理解练习及答案资料下载.pdf
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“这布可能很值钱哩!
”王子说:
“你拿到京城去卖,一定能卖大价钱!
”强盗头子相信了。
强盗头子把布拿到京城,国王看到布立刻命人把他抓起来。
国王说:
“快把王子交出来!
”强盗头子吓得只好说了实话。
原来,机智的王子在布上织了一段话,讲述了自己的遭遇。
1根据短文内容填量词。
一()强盗一()话一()织布机一()王子2用“”在文中画出描写小王子织出的布的语句。
3国王是怎么知道小王子在强盗那里的?
_4小王子是个怎样的孩子?
从哪儿能看出来?
_
(二)瑞雪冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹,轻盈好看,似朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落。
雪花是奇异的。
每一朵小雪花,都是一幅极其精美的图案。
有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的一把伞真是千姿百态,美不胜收。
雪花是宝贵的。
它能降低土温,冻死害虫,还能湿润土壤,使庄稼有充足的水分。
瑞雪飘飘,装点大地,我爱雪花。
1照样子写词语。
例:
千姿百态(带有数字)_2文章从_、_、_三方面写出了雪花的可爱。
3为什么说“雪花是宝贵的”?
从文中找出相关语句并用“”画出来。
4写一条有关雪的谚语。
_(三)精卫填海很久很久以前,炎帝的小女儿到海上游玩,不幸被淹死了。
后来,她变成了一只美丽的小鸟,名叫精卫。
精卫天天从西山衔(xin)来小石子和小树枝,投进大海,想把大海填平。
大海说你就是干上一百年也别想填平我精卫坚定地说:
“为了不让你再夺去别人的生命,哪怕干上一万年,我也要把你填平!
”精卫发誓要填平大海,据说现在她仍旧不分日夜地填海。
1短文共有_个自然段。
2给第2自然段没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
3精卫为什么要填平大海?
(用文中的原句回答)_4精卫具有一种什么精神?
_(四)桃花的心愿河堤(d)上的桃花,被春风一吹,争先恐后地开放了。
一簇(c)簇,一团团,给大地(增添增强)了春色,给人们带来了芳香。
夹杂在桃树中的柳树,侧过头去,悄悄地问桃花:
“小妹妹,你在尽情开放的时候,可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗?
”“我的生命确实不长,盛开期不过三四天。
”桃花坦率地回答说,“在果树中,恐怕我的生命要算最短的了。
”“既然这样,那你为什么要拼着命开放呢?
”柳树(理解不解)地问。
桃花微微一笑,抖(du)抖花瓣说:
“因为我懂得人们不但需要甜蜜的果实,还需要艳丽的色彩,尽管我的花期不长,但只要给人们一分钟的享(xin)受,我这一生也不算虚度了。
”柳树听了桃花的话,很受感动,含着泪说:
“小妹妹,有你这样高尚的邻居,我也感到光荣。
我没本事开出你那样娇(jio)艳的花朵来,就让我吐出更多的翠(cu)叶,帮助你一道打扮美丽的春天吧!
”1用“”画掉文中括号内不恰当的词。
2连一连。
微微地不解地坦率地争先恐后地笑开放回答问3认真阅读短文,判断下列说法是否正确。
(在正确说法后的括号里打“”)
(1)桃花在春天开放,它的花期很长。
()
(2)柳树听了桃花的话无动于衷。
()(3)桃花认为只要给人们一分钟的享受,它这一生也不算虚度虚度了()4桃花的心愿是什么?
_参考答案:
课外阅读参考答案:
课外阅读
(一)1.伙段架个2他织出的布都说好。
3国王看到了王子织的布,王子在布上织了一段话,讲述了自己的遭遇。
4小王子是个机智、心灵手巧的孩子。
从干完活就织布,在布上织了关于自己遭遇的话,并让强盗拿到京城去卖可以看出来。
(二)1.示例:
千言万语千变万化五湖四海2颜色样子作用3它能降低土温充足的水分。
4示例:
瑞雪兆丰年。
(三)1.22:
“,。
”3为了不让你再夺去别人的生命,哪怕干上一万年,我也要把你填平!
4坚持不懈的精神。
(四)1.增强暂时理解2.微微地不解地坦率地争先恐后地笑开放回答问3(3)4虽然它的花期不长,但也要尽力开出鲜艳的花朵,给人们享受。
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