五年级下册英语期末复习计划资料下载.pdf
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五年级下册英语期末复习计划资料下载.pdf
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现在整个年级新课基本结束,根据平时教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题,制定一下复习计划:
二、复习重点:
1能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词,文章中的重点句型,以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题,要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
主要语法项目是一般现在时和现在进行时。
2能听说认读教材生词表部分黑体单词。
3以下是四会要掌握的12组句子:
(1)Whendoyou?
Iatin.
(2)Whatdoyoudoontheweekend?
UsuallyI.SometimesI.(3)Whichseasondoyoulikebest?
Ilikebest.(4)Whydoyoulike?
Because.(5)Whenisyourbirthday?
Mybirthdayisin.(6)IsherbirthdayinJune?
Yes,itis./No,itisnt(7)Whatsthedate?
June9th.(8)Whatareyoudoing?
Iam/Weare.(9)Whatisit/he/shedoing?
It/She/Heis.(10)Arethey/youdoingnow?
Yes,they/weare.No,they/wearent.Isit/she/hedoingnow?
Yes,it/she/heis.No,it/she/heisnt.三、复习课教学方法建议三、复习课教学方法建议1目的性:
帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力,不只是为了考试。
2全体学生:
复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习,使得好的学生在巩固知识的同时,运用语言的能力更好得到发展;
一般的学生能有效加深理解所学内容,系统巩固所学知识;
弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强,从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。
3.组织复习材料:
根据复习内容和复习目标,精心选择和设计复习材料,帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律,从而使学生对知识的系统性有更深的认识,实际运用能力也得到相应的发展。
4.趣味性:
根据学生年龄特点,活动设计要突出趣味性、多样性,避免单调机械的讲解训练。
活动的形式可以使学生熟悉喜欢的song,chant,game,story,TPR,Taskbasedactivity等。
四、综合模拟练习四、综合模拟练习根据学生的情况出2到3张综合练习卷,提供给学生一个模拟实战的机会,并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足,迎接考试!
这期间主要是补差工作,本年级英语学习中两极分化特严重,因此根据这个情况,复习期间应该进行因材施教,特殊情况采取特殊复习的方法,主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读,一些语法知识让他们记会做题的方法,出一些相对比较简单的题目,让他们体会成功的快乐,并对考试充满信心。
五、应注意的问题:
1.教师在复习过程中,要特别注意留一定的时间让学生记忆单词,这是不可或缺的。
因为学生下去后没有时间进行口头练习,而且上课时,也没有多余的时间给学生记忆单词。
2.复习时,对于每一个语法现象,教师不必给予太清楚的说明了,只要学生能够会运用,这就达到了目标。
3.课本中出现的动词的语法知识,一定要求学生记住并且会运用。
4.课文中的句子,学生要知道它的汉语意思,这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况,逐句逐词进行讲解,直到学生掌握为止。
六六、课时安排、课时安排6个课时,前3课时课时进行单元串讲,后3课时进行专项练习与讲评。
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