浙江余杭区信达外国语学校学年上学期九年级语文月考模拟考word版有答案Word文档下载推荐.docx
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(3分)
妖娆多jiāochì
热盛放
(2)语段中有一个错别字,找出并改正。
(1分)
改成
2.古诗文名句默写。
(8分)
古诗词大多有着含蓄隽永之美。
李白《行路难》中“
(1),
(2)”借典故表达作者渴望被重用的心愿;
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“(3),
(4)”用比喻含蓄地表达诗人豁达的胸怀和奋发向上,努力进取的精神;
杜甫《月夜忆舍弟》中“(5),(6).”以景衬情含蓄表达诗人对故乡的思念:
《长沙过贾谊宅》中“
(7),(8)”用曲折的笔触暗讽唐代宗昏聩无能。
3.下列关于文化、文学常识的表述正确的-项是()(3分)
【A】新月派作为现代新诗史上一个重要的诗歌流派,深受泰戈尔《新月集》的影响。
主要成员有闻一多、徐志摩、林徽因、查良铮等。
【B】成语“波澜不惊”出自范仲淹的《岳阳楼记》。
“气象万千、心旷神怡、水落石出”也出自这篇文章。
【C】古人对年龄有特定的称谓,按从小到大的排列有:
弱冠、而立、不惑、耳顺、天命。
【D】《湖心亭看雪》中“是日更定”中“更定”是旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始。
4.解释下列句中加点的文言词语。
(3分)
(1)属予作文以记之()
(2)至若春和景明()
(3)有亭翼然临于泉上者()(4)而不知太守之乐其乐也()
(5)上下一白()(6)湖中焉得更有此人()
【答案】
1.娇炽ché
ng
2.
(1)闲来垂钓碧溪上
(2)忽复乘舟梦日边
(3)沉舟侧畔千帆过(4)病树前头万木春
(5)露从今夜白(6)月是故乡明
(7)汉文有道恩犹薄(8)湘水无情吊岂知
3.D
4.
(1)同“嘱”,嘱托
(2)光(3)居高临下(4)以……为乐(5)全部(6)还
三、阅读(59分)
(一)名著阅读(12分)
5.艾青的诗路历程可以分为四个阶段,法国与归国——抗战时期——在新中国——新时期(1978年以后),请按照上述阶段对下列诗歌进行先后排序,只填序号即可。
并从四首歌当中任选一首,说一说其中意象的含义。
①《我爱这土地》②《光的赞歌》③《礁石》④《大堰河——我的保姆》
(1)排序:
(2分)
(2)
6.走进(水浒传》(8分)
(1)《水浒传》中有很多英雄好汉,下面的文字描写的是哪位英雄好汉?
请讲述一个与他相关的故事并概括他主要的性格特征。
(4分)
皂直裰背穿双袖,青圆绦斜绾双头。
鞘内戒刀,藏春冰三尺;
肩头禅杖,横铁蟒一条。
鹭鹚腿紧系脚絣,蜘蛛肚牢拴衣钵。
嘴缝边攒千条断头铁线,胸脯上露一带盖胆寒毛。
生成食肉餐鱼脸,不是看经念佛人。
(2)《水浒传》是部主题多元、人物形象饱满的经典作品,对其主题的探究从未停止,主流观点有很多,请从下面所给的三个观点中任选一个,结合具体人物和故事情节加以分析。
(4分)
观点一:
歌颂忠义之书;
观点二:
官逼民反之书;
观点三:
投降主义之书。
5.
(1)④①③②
(2)《光的赞歌》艾青所歌唱的光是大自然的光更是科学之光、民主之光、文明之光、人类的智慧之光光象征着真理、正义以及人类一切光辉的创造和伟大的理想。
6.
(1)鲁达嫉恶如仇(能体现这一精神的情节即可)
(2)任选观点,结合人物和故事情节加以分析即可。
(二)连续性文本阅读(14分)
“国学热”中要有冷思考
袁凤
近年来,国学大热,表现之一便是“‘读经’从娃娃抓起”。
有消息说,国内有些地方关于幼儿园、小学、初中、高中等阶段的传统文化教材已完成编制。
叫好者认为这是给予孩子“一生的精神财富”,质疑者认为传统文化难免被分数绑架,加之首都师范大学兼职教师、全国百佳幼儿园园长王立华发表网文《我们为什么反对幼儿读<
弟子规>
》,种种因素掺在一起,引发网上对“国学热”现象的激烈争论。
这一轮“国学热”有着多重原因:
经济发展、大国崛起催生文化自信的追求;
多元化价值冲突下,很多人希冀从传统文化中寻求立身之本、化解存在焦虑;
官方倡导、民间及商业机构大力参与等。
在这个大背景下,很多成人即便对国学并没有多少了解,也热衷于把孩子送去“读经”。
凡事总有一个深入的过程,当有些教育上的自觉者意识到“读经”并非“背背古文、学学规矩”那么简单,在现实中有可能偏了方向、走入误区,对“国学热”的冷思考也就成为必然。
有的国学教育徒有形式,没有内涵,成为装点门面之学。
传统文化博大精深,如潜心向学,于提升道德境界、培养审美感受、涵养人格魑力均有裨益。
但无论从何入手,均应浇灌文化之“根”,而不是依样学样浇浇“叶子”了事。
有些人对传统文化缺乏深入的学习和了解,却热衷于穿汉服、行古礼,颇给人赶時髦、凑热闹的感觉。
上海某学校举办“孝敬文化节”,几百名学生齐刷刷地在父母面前三跪九叩行大礼,孝道有无发自内心、融于日常却不得而知。
河南一中学要求学生凌晨5点起来诵读《道德经》,三九寒天跑到操场上跪拜孔圣人像,并美其名曰“读经能上北大、清华”。
如此实用主义心态恐怕与敬崇先贤、传承经典南辕北辙。
国学教育需要形式,怕就怕徒有形式、没有内涵,或者形式异化、歪曲经典。
这样,不但起不到激发和熏陶的作用,反而让人反感。
有的国学教育一味“好古”“复古”,精华、糟粕不分。
传统文化并非全是金玉良言,而是精华、糟粕并存。
我们在尊重传统文化的同时,还应该有一定的文化审视力。
如一些幼儿园、小学读的《弟子规》里有大量关于长幼规范的内容,如“父母教,须敬听;
父母贵,须顺承”“亲爱我,孝何难;
亲憎我,孝方贤”等。
只强调子女对父母的顺从,与健康人格相逆,更无独立意识可言。
有的地方将“二十四孝图”画上墙,全然不顾“埋儿奉母”“尝粪忧心”等已不适合现代社会。
有的企业将儒学引入企业管理,本是好事,却忽略其“仁爱”本质而强调等级分明,甚至使之成为传销者的“洗脑”新利器。
如果不采取古为今用的态度去其糟粕、取其精华,而是一味地对传统文化顶札膜拜,肯定培养不出兼具传统文化与现代意识的公民。
有的国学教育假国学之名、行牟利之实,让国学变了味。
“国学热”的大背景下,遍地开花的各类国学班良莠不齐、鱼龙混杂。
一名9岁女孩在北京农村国学班被虐,就揭开了国学班乱象的冰山一角。
“国学热”背后的商业推手使有些机构的举动带上了浓厚的功利化色彩:
有的以推广国学为名卖书、卖碟片、卖学习机,实则不负责任、粗制滥造;
有的开办国学夏令营、国学速成班、国学“感思教育”,实则虚头巴脑、有名无实。
这样的“国学热”不是真正的热,而是“虚火上身”需要“败败火”
一片“国学热”中,冷思考实有必要。
孔子说:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”传统文化确有魅力,令人自然“乐之”。
“乐之”方能内化于心、外化于行,又何必三叩九拜“得其形而失其神”,何必追名还利“反认他乡是故乡”?
(选自《黄河黄土黄种人》)
7.本文的标题有什么作用?
8.划线句运用了什么论证方法?
有什么表达效果?
(4分)
9.根据链接材料和文章,说说我们应该怎样正确对待“国学”。
(6分)
链接材料:
近年来,以《中国诗词大会》、《国家宝藏》、《经典咏流传》为代表的央视国学综艺现已成为激活中国传统文化的一股主流,引起了一场盛况空前的“国学热”。
这些节目让观众在感受文字和韵律之美的同时,也能欣赏中华国学文化的魅力所在,从而唤起人们对传承的思考以及对生活的感悟。
与之相伴,社会上还兴起了读经热、祭祀热、私塾热、修家谱热等。
7.冷热对比,激发阅读兴趣点名文章主旨,升华主题,写出本文的中心论点是“国学热”中要有冷思考,引出下文对“国学热”的辩论和思考。
8.运用了比喻论证,将传统文化的内涵比作文化的“根”,把传统文化的形式表面比作“叶子”,使论证简单明了,易于理解。
指出真正的国学教育应深入的学习了解,而不是单纯的模仿。
9.辩证分析,言之成理即可。
(三)非连续性文本阅读(13分)
材料一:
直播带货是利用互联网平台,通过直播对相关商品提供近距离展示、导购以及咨询答复等服务。
从直播类型来看,可以分成两种情况:
一是创业者、品牌方与商家开设的直播间,对自家商品进行推广,这也是对店铺销售的延伸;
二是通过互联网平台由职业主播开设的直播,通过主播的影响力与专业知识带动粉丝,为其推荐商品,并处理好售后问题。
受新冠肺炎疫情影响,依赖线下客源的企业和商家受到影响,而直播带货展现出巨大优势,明星、企业家、干部纷纷走进直播间,开始“跨界”直播带货,互动性强、亲和力强和消费黏性强是其显著特征,使得直播带货的商业模式直线“攀升”。
从淘宝直播公布的数据来看,疫情影响最为严重的2月,新开播商家环比增幅达719%直播带货已成平常,甚至成为一些行业启动复工的钥匙,让受疫情影响严重的衣食住行娱乐等各行业看到了新机遇。
罗永浩第一次直播,累计观看人数大于4800万,支付交易额突破1.1亿元;
湖北监利县县长韩旭助力网络龙虾销售,仅一个小时直播销售成交突破1200单,销售总量约20万元;
携程创始人梁建章通过直播带货,营销收益额高达3500万。
直播带货不只为产品销售带来了收益,同时也为传统企业开辟了新的营销模式。
房企、车企、超市餐馆等企业也陆续加入该行列。
通过直播带货,不仅解决了产品滞销的问题,带动了内需,也促进了经济发展。
(摘自《网络直播乱象原因分析与对策研究》)
材料二:
2017-2021年直播电商市场规模及预测
(注:
2020E代表2020年的预测数据,2021E代表2021年的预测数据。
)
材料三:
投诉暴涨,该给直播带货立规矩了!
随着直播带货日益火爆,问题也逐渐暴露市场监管总局日前公布的数据显示,前三季度全国12315平台共接收直播相关投诉举报2.19万件,同比增长479.60%,其中,关于直播带货的投诉占比近六成。
直播带货投诉量猛增,一方面是因为直播带货交易量已经达到相当规模。
商务部数据显示,上半年全国电商直播数量超过1000万场,参与人次超过500亿人次。
另一方面是相较于直播电商快速成长,现有监管措施并没有完全跟上。
今年3月份,中国消费者协会发布的调查报告显示,“担心商品质量没有保障”和“担心售后问题”是消费者两大主要顾虑,而且有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题。
市场监管总局近日在修改《网络交易管理办法》基础上起草了《网络交易监督管理办法(征求意见稿)》。
征求意见稿明确:
网络社交、网络直播等其他网络服务提供者为经营者提供经营空间,并提供与完成交易有关的支持性服务的,在经营者资质审核等方面应当依法履行网络交易平台经营者的责任。
作为直播电商购物的关键角色,主播承接了经营者的销售任务,通过网络直接面向广大消费者进行推介,部分主播自身也参与到企业经营活动中。
因此,加强对主播群体的管理和规范很有必要。
专家认为,一方面,有关部门和平台要着力强化主播人员素质管理,做好主播人群的背景信息登记核验,通过系统性的培训引导和规范化的考评机制,加强网络主播的职业素养和规范意识。
建立必要的信用信誉评定
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