第九课中华文化的勃兴二1课时Word格式文档下载.docx
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主要思想
儒家
孔子
孟子
荀子
道家
老子
庄子
墨家
墨子
法家
韩非子
兵家
孙武
孙膑
2.儒家学派的创始人是;
道家学派的创始人是。
3.孔子编成的史书《春秋》依据的是历史材料。
4.中国古代封建文化的正统思想是。
5.世界上最早的兵书是《》。
6.简述春秋战国时期百家争鸣局面出现的原因。
二.小组活动任务
1.思考诸子百家学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收利用。
【教学过程设计】
课前预习作业检查(5-10分钟)
按照布置分配好的小组对预习作业进行检查,通过小组竞赛加分的方式进行。
导入新课设计(2-5分钟)
导入设计一:
可以从祭孔图片创设情景来导入新课。
教师导入语言:
孔子是距今已有2500多年的历史人物了,至今依然受到国人乃至全世界的尊重,被誉为世界十大文化名人和十大思想家,是中华民族的骄傲和光荣。
那么,孔子为什么会享有如此崇高的地位?
百家争鸣又有哪些思想学派呢?
导入设计二:
通过回忆上节课教学内容引入新课。
教师指出:
在先秦时期,文化上除了科技、文艺等方面的成就以外,在思想领域也取得了辉煌的成就,对后世影响极为深远。
讲授新课(20分钟)
教师将本节主要内容以板书的形式通过提问学生展示出来。
百家争鸣
起于春秋鼎盛于战国
儒家孟子
儒家孔子
春儒家荀子
秋道家老子道家庄子战国
兵家孙武兵家孙膑
墨家墨子
法家韩非子
教师活动
学生活动和设计意图
根据板书,依据教材内容对先秦时期的主要思想家及其思想主张和著作进行介绍。
在这个过程中,以教师讲述和学生回答问题的形式进行。
1.孔子。
主要分析其思想主张和教育主张,并分析其历史影响。
2.老子。
分析其思想主张。
3.孙子。
介绍其著作和其思想主张。
分析春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面?
教师在学生分析讨论的基础上进行总结:
社会急剧变化—反映在思想上出现百家争鸣
经济上,铁器牛耕出现,生产力发展,奴隶社会的经济基础瓦解,封建社会形成
军事上,长期战乱,奴隶社会逐渐瓦解
政治上,变法运动星期,封建制度初步建立起来
对各家学派的主要代表人及其思想主张进行讲解,然后在此基础上分析以下问题:
1.在春秋战国时期的百家争鸣中有哪些主要话题?
为什么会以它们为主要话题?
主要是关于战争和治理国家两个方面;
社会现实的需要。
2.诸子百家中哪一观点最符合时代潮流?
法家。
有封建制度确立,统一趋势的历史潮流所决定的。
学生阅读教材内容,回答教师的问题,以加深对知识的记忆和理解。
学生分析讨论,理解教师分析总结的问题,从中得到“一定时期的思想文化是一定时期政治经济发展的反映”的认识。
学生对教师提出的问题分析讨论,得出结论。
课堂小结
根据小组活动任务,让各小组分析诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收利用。
在学生讨论结束以后,教师总结指出,春秋战国时期的诸子百家是我国历史上第一次思想大解放,它们奠定了中华传统文化的基础,其思想核心中的精华,直到今天仍具有借鉴价值和意义。
【教学反思】
【综合练习】
一、单选题
1、下面是几位同学关于右图人物的讨论,你认为谁说的有不对的地方呢?
A.王玲说:
“他是儒家学派的创始人”
B.周星说:
“他提出了仁的思想,他是个思想家。
”
C.张亮说:
“他还是个教育家,他对文化教育贡献很大。
D.刘桦说:
“他的代表作是他写的《论语》一书。
2、认为一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化的是
A.孔子B.老子C.墨子D.孟子
3、世界上现存最早的一本兵书是
A.《八阵图》B.《三十六计》C.《孙膑兵法》D.《孙子兵法》
4、我们经常提醒自己要“克制”,使自己的言行符合社会规范。
最早倡导这一意识的思想家是
A.墨子B.孔子C.韩非子D.孙子
5、下列观点属于墨家思想的是
A.提出“仁”的学说B.兼爱非攻C.仁政治国D.无为而治
6、百家争鸣中最能体现可持续发展是谁的观念
A.墨子B.孟子C.庄子D.孙武
7.儒家学派对我国思想文化产生了深远影响,其创始人是
A.孟子B.庄子C.孔子D.墨子
8.隋唐以来,儒、佛、道三家并立,互相渗透、互相影响,构成了中国传统文化的基本格局儒家学派的创始人是
A.老子B.孔子C.孟子D.荀子
9.属于孔子的思想主张是
A.对立的双方能够相互转化B.提出仁的学说,主张爱人
C.知己知彼,百战不殆D.主张改革,提倡法治
10.右图是某电视剧中出现的一块匾额。
匾额题字中“仁”的思想源自哪一学派?
A.儒家B.墨家C.道家D.法家
11.孔子是中国古代伟大的思想家,儒家学派的创始人。
下面属于他的思想主张的是
A.顺应自然,清静无为B.仁者爱人,克己复礼
C.严刑酷法,加强君权D.倡导兼爱,反对战争
12.伴随中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔。
孔子创立了儒家学派,其思想核心是
A.“仁”的思想B.“兼爱”的思想C.“非攻”的思想D.“无为”的思想
13.孔子创立的儒家学说,被奉为封建社会的正统思想。
历代封建王朝都对孔子奉若神明,尊为“至圣”,其重要的原因是
A.主张教化百姓,以“礼”治国B.强调用“刑罚”加强统治
C.提出了“无为而治”的思想D.主张“罢黜百家,独尊儒术”
14.中国古代主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力的思想家是
A.孔子B.墨子C.庄子D.韩非
15.为了促进中文教学,加强文化交流,许多国家开办了孔子学院。
以孔子为代表的儒家思想的主要主张是
A.“仁”B.“兼爱”、“非攻”C.“无为而治”D.“知彼知已,百战不殆”
16.右图是我国一位著名历史人物。
以下观点符合其思想的是
A.“无为而治”B.“兼爱”、“非攻”
C.“知己知彼者,百战不殆”D.“为政以德”
17.在中央电视台《百家讲坛》栏目中热播的《〈论语〉心得》,引起了人们对传统文化经典的关注。
《论语》中所记载的言论出自我国古代思想家
A.孔子B.孟子C.韩非子D.董仲舒
18.下列主张符合孔子儒家思想的是
A.认为一切事物都有对立面,主张人们要顺应自然
B.主张强化中央集权和君主权力,提出“法治"
思想
C.主张以“德”教化人民,以“礼”治理国家
D.主张“非攻”、“谦爱”,要视人如己,互助友爱
19.我们经常提醒自己要“克制”,使自己的言行符合社会规范。
A.墨子B.孔子C.韩非子D.孙子
20.孔子是儒家学派的创始人,他的言行被记录在
A.《论语》中B.《诗经》中C.《道德经》中D.《春秋》中
21.400多年前,意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲,孔子学说开始西传。
到目前,全球已建成的孔子学院有140所。
当年传教士翻译的这部著作应是
A.《离骚》B.《论语》C.《道德经》D.《孙子兵法》
22.近年在汉堡发现了1691年出版的《论语》英译本,书的前言写着:
“这位思想家的道德是无限辉煌的。
”被赞誉的思想家是
A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子
23.孔子是中国文化名人,他的思想博大精深,被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。
判读下面三张关于孔子的图片,我们可以获取的历史认识是:
①他是思想家,四处宣传自已的政治主张。
②他是教育家,推动了我国古代文化教育的发展。
③他认为人才应有多种优良素质,主张“兼爱”、“非攻”
④他提出建立君主专制中央集权的封建国家,提倡法治和改革。
A.①③B.①②C.②④D.②③
24.在联合国大厅悬挂着一则孔子名言,被认为是处理国家间往来的至高准则。
这则名言是
A.敏而好学,不耻下问B.己所不欲,勿施于人
C.学而时习之,不亦说乎D.有朋自远方来,不亦乐乎
25.2007年9月27日,中国国际孔子文化节在山东曲阜开幕。
世界华人华侨相聚孔子故里,共同举行祭孔等一系列文化主题活动。
这体现了全球华人华侨①在血缘上同根一脉②在文化上拥有同一渊源③在政治上拥有共同信仰④在经济上融为一体
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
26.我市的一中、夷陵中学分别在美国、德国和越南等国开设了“孔子课堂”,教授汉语。
把在国外开设的教授汉语的课堂取名为“孔子课堂”是因为孔子
A.提出了“仁”的学说B.有卓越的教育思想与成就C.反对苛政D.主张法治
27.春秋时期,创办私学,广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的著名思想家是
A.老子B.孔子C.孟子D.墨子
28.中国古代儒家学派创始人孔子的思想中,对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是
A.以“德”教化人民B.以“礼”治理国家C.“有教无类”D.“因材施教”
29.2007年4月,孔子学院总部在北京成立。
迄今为止,全球已有50多个国家和地区创办了150多所孔子学院,为各国人士学习中国文化提供了便利。
这表明
A.中国不需要吸收别国优秀的文化B.孔子的儒家思想在任何时候都是正确的
C.世界各国文化应该走向单一化D.不同文化之间应相互借鉴、交流和融合
30.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
A.孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政,人民怨声四起
C.西周灭掉商朝,实行分封制D.春秋战国时期社会急剧变化
31.战国时期,墨子提出的思想主张是
A.“为政以德”B.“兼爱”“非攻”C.“无为而治”D.“法治”
32.战国时期,墨家学派的代表人物是
A.墨翟B.孔子C.孟轲D.韩非
33.主张“兼爱”“非攻”,希望人们互助互爱的思想家是
A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非
34.春秋战国是我国社会大变革时期,围绕如何治理国家,四位学者发表了各自的看法,其中代表儒家学派的是
A.用仁政治理天下B.进行改革,依法治国
C.顺其自然,无为而治D.虔诚信佛,行善积德
35.某同学在活动课上说出的下列观点,其中属于儒家学派的是
A.仁者爱人,为政以德B.兼爱,非攻
C.知己知彼,百战不殆
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