江苏对口单招英语考试及答案.docx
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江苏对口单招英语考试及答案
江苏对口单招英语考试及答案
————————————————————————————————作者:
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绝密★启用前
江苏省2010年普通高校对口单招文化统考
英语 试题答案
一、参考答案
Ⅰ.词汇和语法知识(共30小题,每小题1分,共30分)
1
C
6
B
11
A
16
A
21
A
26
D
2
D
7
D
12
B
17
B
22
C
27
A
3
C
8
C
13
A
18
D
23
D
28
C
4
A
9
A
14
C
19
A
24
B
29
B
5
C
10
D
15
B
20
D
25
C
30
C
Ⅱ.完型填空(共30小题,每小题0.5分,共15分)
31
D
36
A
41
D
46
D
51
D
56
B
32
C
37
C
42
A
47
B
52
B
57
A
33
A
38
B
43
C
48
A
53
D
58
C
34
B
39
A
44
B
49
C
54
A
59
A
35
D
40
B
45
D
50
B
55
D
60
B
III.阅读理解(共15小题,每小题2分,共30分)
61
A
64
A
67
D
70
C
73
C
62
C
65
D
68
B
71
B
74
A
63
B
66
C
69
D
72
A
75
B
Ⅳ.翻译(共5小题,每小题2分,共10分)
76.七百多年前,一个十七岁的意大利男孩骑马旅行数千公里来到了中国。
77.这次重走马可波罗之路将持续十五个月,这只旅行队伍将游历十六个国家。
78.除了射击,彼得什么都行。
79.步行是最简单的锻炼方式之一。
80.在美国,很多人使用电子邮件业务。
Ⅴ.书面表达(15分)(Forreferenceonly)
DearMr.Lin,
I’mWangHong. I’llgraduatefromDongfangvocationalschoolthissummer.Mymajoriscomputerscienceand Ilikeit.OnceIenteredforaCADcompetitionandIwasawardedthefirstprize.Lastyear,in my spare time,Itookapart-timejobinacompany,whereIlearnedquitea lot. Now,I’m writingtoapplyfor apost in your companywith thehopethatIcandosomethingforyou.Withmyexperience and myknowledge,I’m sureI’llbe qualifiedformyfuturejob.IsincerelyhopeMr. Linwill takemyrequestinto consideration,and Iwould appreciateandearlyinterview.
Yoursfaithfully,
WangHong
二、评分标准
Ⅰ.词汇和语法知识(共30小题,每小题1分,共30分)
本部分为词汇和语法知识,每小题提供四个选项,但其中只有一个最佳选项,考生只能选择一项。
如考生选择不止一项,即使其中有一项是正确答案,也不给分。
每小题1分,共30分。
Ⅱ.完型填空(共30小题,每小题0.5分,共15分)
本部分为完型填空,每小题提供四个选项,但其中只有一个最佳选项,考生只能选择一项,如考生选择不止一项。
即使其中有一项是正确答案,也不给分。
每小题0.5分,共15分。
III.阅读理解(共15小题,每小题2分,共30分)
本部分为阅读理解,每小题提供四个选项,但其中只有一个最佳选项,考生只能选择一项。
如考生选择不止一项,即使其中有一项是正确答案,也不给分。
每小题2分,共30分。
Ⅳ.翻译(共5小题,每小题2分,共10分)
本题为英译汉,属主观题范围。
考生必须根据所提供的英语句子及文章的上下文,将句子翻译成中文。
句不达意不给分,根据情况酌情扣分。
不倒扣分。
Ⅴ.书面表达(15分)(Forreferenceonly)
1.评分原则
1)本题总分为15分,按5个档次给分。
2)评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3)词数少于80的作文酌情扣分。
4)评分时,应注意的主要内容为:
① 内容要点;② 应用词汇和语法结构的数量和准确性;③上下文的连贯性。
5)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英美拼写、词汇用法及句子结构均可接受。
6)如书写较差,以至于影响交际,将分数降低一个档次。
2.内容要点
有些同学觉得父母不尊重我们,没有给我们足够的空间。
我们不必为此苦恼,因为我们还不够成熟,有时,无法作出自己的决定,我们需要父母亲的帮助。
同时,我们必须和父母亲进行交流和沟通。
毕竟,我们要成长。
我们要发展自己的个性。
我们需要有自己的观点、自己的想法以及自己对事物的判断。
但总有一天,我们会相互理解的。
3.各档次的给分范围及评判标准
档次
得分
评判标准
第五档(很好)
14
~
15
完全完成了试题规定的任务,覆盖所有内容要点,应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构或词汇方面有个别错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言应用能力。
有效地使用了语句间的连接成份,使全文结构紧凑,完全达到了预期的写作目的。
第四档(好)
11
~
13
完全完成了试题规定的任务。
虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确,少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用了简单的语句间接连接成份,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(适当)
8
~
10
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉了一些内容,但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
应用了简单的语句间连接成分,使全文的内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差)
5
~
7
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
语法结构单调、词汇项目有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成份,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传递给读者。
第一档(差)
1
~
4
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能未理解试题要求。
语法结构单调、词汇项目有限。
有较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成份,内容不连贯。
信息未能传递给读者。
0
未能表达给读者任何信息,内容太少,无法评判;写的内容均与所要求的内容无关或所写的无法看清。
4.写作要求
1)词数不少于80。
2)内容要点可用不同方式表达。
3)鼓励紧扣主题的适当发挥。
4)所给的开头和结尾不计入总词数。
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