小说精读山东卷余华《活着》Word文件下载.docx
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这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己:
以富贵为叙述者,讲述他自己一生的故事。
顺应情节发展,塑造的人物更加贴近生活。
这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。
我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个挨着一个死去,我还活着。
(一个被苦难不断蹂躏的生命,最终选择活着。
体现了对生命价值的肯定和对人文价值的关怀。
)
“我”遇到福贵,福贵为“我”讲述他前半生的经历。
孙子死后的第二年,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的。
牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话。
牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。
买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场。
路过邻近一个村庄时,看到晒场上有一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。
旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。
看到这头老牛哭得那么伤心,心里怪难受的。
想想做牛真是可怜。
累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。
(叙述语言冷静简洁,对牛一生的总结,体现出生活中简单而朴素的道理。
福贵想去买牛,遇到屠夫要杀老牛。
我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。
走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死了,脑袋底下都有一摊眼泪了。
我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来。
体现福贵内心仁慈,保留温情。
我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说;
“行行好,把这头牛卖给我吧。
”
赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会才问:
“你说什么?
”我说:
“我要买这牛。
他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来。
我从怀里抽出钱放到他手里,说:
“你数一数。
”赤膊男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我:
“你当真要买?
我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋。
这牛还真聪明,知道自己不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了。
我拉住缰绳对那个男人说:
“你数数钱。
那人把钱举到眼前像是看看有多厚,看完他说:
“不数了,你拉走吧。
我便拉着牛走去,他们在后面乱哄哄地笑,我听到那个男人说:
“今天合算,今天合算。
福贵心地善良,买下老牛。
牛是通人性的,我拉着它往回走时,它知道是我救了它的命,身体老往我身上靠,亲热得很。
我对它说:
“你呀,先别这么高兴,我拉你回去是要你干活,不是把你当爹来养着的。
我拉着牛回到村里,村里人全围上来看热闹,他们都说我老糊涂了,买了这么一头老牛回来,有个人说:
“福贵,我看它年纪比你爹还大。
会看牛的告诉我,说它最多只能活两年三年的,我想两三年足够了,我自己恐怕还活不到这么久。
谁知道我们都活到了今天,村里人又惊又奇,就是前两天,还有人说我们是“两个老不死”。
坦然面对生死,老人和牛至今仍活着,出乎意料。
体现了生命的坚韧。
牛到了家,也是我家里的成员了,该给它取个名字,想来想去还是觉得叫它福贵好。
定下来叫它福贵,我左看右看都觉得它像我,心里美滋滋的,后来村里人也开始说像,我嘿嘿笑。
福贵是好样的,有时候嘛,也要偷偷懒,可人也常常偷懒,就不要说是牛了。
我知道什么时候该让它干活,什么时候该让它歇一歇。
只要我累了,我知道它也累了,就让它歇一会,我歇得来精神了,那它也该干活了。
老人说着站了起来,拍拍屁股上的尘土,向池塘旁的老牛喊了一声,那牛就走到老人身旁低下了头,老人把犁扛到肩上,拉着牛的缰绳慢慢走去。
福贵和牛相依为命,坦然面对生死。
福贵讲完故事,准备离开。
两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。
老人和牛相互扶持,描绘了一幅温馨和谐的画面。
老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来,他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。
炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。
女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去。
慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。
(一语双关,既指霞光消散,也指福贵和牛的生命最终也会消散。
福贵和牛离开,天色渐晚。
节选自余华《活着》,有删改
知识建构
//标题//
标题是标明文章、作品等内容的简短语句,可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
小说标题作用的分析角度包括:
①标题本身。
点明写作对象,交代故事发生的时间、地点;
标题本身的语言风格、修辞手法;
标题蕴含的意境特点。
如《少男》《书匠》交代小说写作对象。
②情节结构。
统领全文,概括故事情节;
作为线索,贯穿文章始终;
与文中内容呼应或形成对比。
如“活着”同福贵亲人接连逝去形成对比。
③内容主旨。
表达情感;
是精神品质的载体;
象征意义;
揭示哲理。
④人物塑造。
突出人物性格或形象。
如“活着”概括了老人、老牛的生存状态。
⑤表达效果。
设置悬念,激发读者阅读兴趣;
渲染氛围,营造意境;
生动形象,耐人寻味。
试题解析
1
小说中老人与牛的形象有哪些相似之处?
请结合文本作简要概括。
(4分)
参考答案:
①老迈年高;
②饱尝活着的痛苦和艰辛;
③表现出生命的韧性。
解析:
重点考查总结、概括形象特点的能力。
通读全文,按顺序分析提炼,由表及里,同时注意结合文本。
本题从老人与老牛形象的相似处设题。
从“看到近旁田里一个老人和一头老牛”“两个老不死”,可以得出他们都老迈年高;
从“往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个挨着一个死去”“累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉”等说明活着的痛苦与艰辛;
“谁知道我们都活到了今天”等说明生命的坚强与坚韧。
2
分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
(1)牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。
(2分)
【参考答案】:
运用比喻,将牛比喻为自己的孩子,形象生动地体现老人对亲人的渴望。
(2)两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。
细节描写,通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。
重点考查语句的表达手法与表达效果。
(1)“跟拉着个孩子似的”使用比喻手法,将牛比喻成孩子,说明老人渴望亲情而不得,老人也需要个伴,借牛以慰藉。
此句要结合画线句前面的“牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话”进行理解。
福贵已经将牛当作半个可以陪他解闷、说话的人。
(2)动作细节描写,“两个福贵”显得亲切,“都沾满了泥”说明劳苦,“晃动着身体”说明老态之状,表达了老人与牛的甘苦依存。
结合前文“我知道什么时候该让它干活,什么时候该让它歇一歇。
只要我累了,我知道它也累了,就让它歇一会,我歇得来精神了,那它也该干活了”,福贵和牛共同劳作,由此可知泥的由来。
3
请简要分析小说最后一段景物描写的作用。
①点出了老人的乡间生活环境;
②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律;
③以此结尾深化主题,增添了小说的意味;
④照应开头,使文章结构完整。
重点考查景物描写的作用。
宁静祥和的田园是福贵的生活环境,是环境描写本身的作用。
傍晚时分,人们都归家,符合自然作息规律。
整个故事的发展按照时间发展顺序展开,体现出乡间生活都需要顺应自然规律。
以景色结尾,将一天结束、霞光消散同福贵和老牛最终消散的生命暗合在一起。
喻指生死是自然规律的一部分,深化文章主题。
由对福贵和牛的故事记叙转为傍晚景色描写,留给读者无尽的感慨和推想,增添小说冷静的叙事意味。
文章开头写午后“我”在树下遇到福贵,结尾写傍晚乡村人们回家的生活场景。
以时间为线,描写了乡村田间景象,前后呼应,使文章结构完整。
小说环境描写的作用有交代背景、渲染气氛、烘托心情、衬托形象、推动情节、升华主旨等,本文最后一段景物描写可从以上几个角度和结构角度进行思考。
4
结合文本,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。
(6分)
①“活着”概括了老人、老牛的生存状态;
②让读者体味“活着”的滋味;
③产生如何对待生命的思考;
④形象生动,言简意丰,耐人寻味。
(答出三点即可。
其他答案,只要言之成理,即可酌情给分)
考查对主题的探究能力。
文章标题可从内容、结构、情感、主旨等角度进行分析。
“活着”表层意蕴,主要展现了两个方面:
一是展现了老人、老牛的生存状况;
二是简洁形象,涵盖全面,令人回味。
深层意蕴有两个方面:
一是让读者思考活着的滋味与意义;
二是让读者思考如何对待活着,如何对待生活。
反馈检测
1.小说通过福贵讲述的故事向我们阐释了活着的意义,但作者为什么要设置“我”这一人物?
请结合文本简要分析。
2.余华说:
“我似乎比以往任何时候都要明白自己为何写作,我的所有努力都是为了更加接近真实。
”请结合文本简要分析本文是如何体现“真实”的。
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兄弟
李兰生下李光头以后,开始了她漫长的偏头痛。
从李光头有记忆开始,他的母亲就一直裹着头巾,像是田里干活的农妇一样。
这时候李兰正在忍受偏头痛的折磨,她的牙缝里时刻都在发出咝咝的响声。
自从丈夫丢人地死去以后,李兰再也没有抬起头来看过别人,再也没有喊叫过,剧烈的头痛也只是让她嘴里不停地咝咝。
当她将儿子抱到怀里,看着他苍白的脸色和瘦小的胳膊时,她就会泪水长流。
即便这样,她扔然没有勇气在阳光灿烂的时候把儿子抱到街上去。
李兰在经历了一年多的犹豫之后,终于在一个月光明媚的深夜,抱着李光头悄悄地来到街道上。
她低下的头都贴在了儿子的脸上,她沿着墙根快速地走动着,只有在她确定前后都没有脚步声的时候,她才会放慢自己的步伐,抬起了自己的头,看着天空里一轮皎洁的明月,沐浴着夜风凉爽的吹拂。
李兰抱着李光头在深夜的月光里流连忘返,有一次和宋凡平相遇了。
当时李兰抱着儿子走在静悄悄的街道上,一个完整的家庭说着话走在街道的对面,那是宋凡平一家人在走过来。
这个高大的父亲手里托着比李光头大一岁的宋钢,他的妻子手里提着一只蓝子。
在后来的深夜里,李兰抱着李光头走在街道上时,两次与宋凡平相遇。
有一次是他们一家人,有一次只有他一个人,那次宋凡平突然用他高大的身躯挡住了这对母子的去路,他粗壮的手指摸着孩子昂着的脸,他对李兰说:
“这孩子太瘦了,你应该让他多晒晒太阳,阳光里有维生素。
可怜的李兰都不敢抬起头来看他一眼,她抱着李光头浑身发抖,李光头在她怀里晃个不停,就像屋子在地震里换个不停。
宋凡平笑了笑,擦着他们的身体走了过去。
这天深夜里李兰没有享受月光的灿烂,她抱着李光头早早回家了,她嘴里咝咝的响声也和往常不一样,这一次她可能不是因为偏头痛。
李光头瘦弱的母亲每隔两个月就要去米店买四十斤大米,这是李光头最幸福的时光。
当她背着四十斤大米往回走的时候,他不用跌跌撞撞地跑在她的身后了,她走走停停,停停走走,李光头就有时间在大街上东张西望。
高大的
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