部编版三年级语文上册全册同步练习每课两份练习148页Word格式文档下载.docx
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nɡsuāijiē
二、鲜艳衣服装扮
三、美丽团结欢乐祥和
四、1.安静——热闹2.祥和欢乐
五、祥和的学校静静地听讲操场上
1大青树下的小学
第一课时
1.看拼音写汉字。
zǎoché
nhà
nzú
xiānyà
nfú
zhuānɡ
()()()()
dǎbà
nānjì
nɡcūzhuà
nɡ
()()()
2.我国有()个民族,其中少数民族有()个。
3.填词练习。
()的服装()的小鸟
()的国旗()的铜钟
第二课时
1.连线。
dǎizú
景颇族
dé
á
nɡzú
阿昌族
āchānɡzú
傣族
jǐnɡpōzú
德昂族
hà
汉族
2.我能填。
pí
ngdà
ihú
()坝()表()蝶
()果()领二()
()等爱()()水
3.我会选:
把括号中不恰当的词语划掉。
(1)放学了,操场上十分(安静宁静平静)。
(2)想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静宁静平静)。
4.想想说说:
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
(1)我喜欢大青树下的小学,因为()。
(2)我喜欢大青树下的小学,因为()。
(3)我喜欢大青树下的小学,因为()。
参考答案
1.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮
2.5655
3.鲜艳欢唱飘扬古老
1.dǎizú
jǐnɡpōzú
āchānɡzú
dé
傣族景颇族阿昌族德昂族汉族
2.坪苹平代带戴蝴胡湖
3.
(1)宁静平静
(2)安静宁静
4.
(1)这是一所美丽的小学
(2)这是一所团结的小学
(3)这是一所欢乐的小学
课后作业
一、比较下面的字,再组词。
裳()扬()臂()
棠()场()壁()
二、看看下面的词语有什么特点,再照样子写几个。
一群一群:
_________、_________、_________
哗啦啦:
___________、_________、_________
急急忙忙:
花儿们每天在()学校里()做功课,当()一来,他们便放假了。
他们穿着各色的衣服(),在()上跳舞、狂欢。
他们的家在(),在()所住的地方,他们的妈妈在家里着急地等着他们。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:
他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.“雷云拍着大手”既指(表层意思),又指(深层意思)。
2.为什么说“雨一来,他们便放假了”?
3.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?
请通过想象加以描述。
五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗?
()的丁香花()的月季花
()的玫瑰花()的牵牛花
一、衣裳飞扬胳臂
海棠一场墙壁
二、一串一串、一朵一朵、一只一只哗哗、隆隆、嗖嗖
整整齐齐、方方正正、明明白白
三、地下关了门雨跑出来绿草天上星星
四、1.自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热情欢迎
2.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。
3.是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱——神圣的母爱。
五、示例:
紫色白色红色粉色
2花的学校
1.读拼音,写词语。
luò
xià
huānɡyěkǒudí
tià
owǔ
()()()()
kuá
nɡhuānfà
nɡjià
cāichūshǒubì
2.选字组词。
裳 棠 湿 碰
海()衣()()撞 ()润 潮()
3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项,用“”标出。
(1)桃花 杜鹃花 梅花 月季
(2)荷花 菊花 牡丹 向日葵
(3)桂花 牵牛花 芙蓉 百合
(4)腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲
4.按原文填空。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨()的时候,湿润的东风走过(),在竹林中吹着()。
于是()的花从无人知道的地方()跑出来,在绿草上()、()。
1.文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际吗?
为什么?
(不超过10个字)
2.“地下的学校”的含义是什么?
(不超过15个字)
3.对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是()
例句:
A.比喻B.比喻、拟人
C.拟人D.夸张
1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂
2.棠裳碰湿湿
3.
(1)梅花
(2)菊花 (3)牵牛花(4)腊梅
4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢
1.符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2.指不自由的读书生活。
3.C
3*不懂就要问课后作业
一、我会读,我会连。
楚挨戒呆段诵
二、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧
三、重点段落品析。
先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:
“你向先生提出问题,不怕挨打吗?
”
孙中山笑了笑,说:
“学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
四、我在学习中遇到不懂的问题时,
一、sò
nɡduà
ndāijiè
chǔ
诵段呆戒挨楚
2、,,?
,,:
“,?
!
二、1.详细——认真
2.为了学习知识,就是受点委屈也值得。
四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。
3*不懂就要问
糊里糊涂 一个字都不会漏掉
壮着胆子 一点儿声音都没有
摇头晃脑 大着胆子
鸦雀无声 没弄明白
一字不漏 头摇来摇去
2.比一比,再组词。
堂()戒()厉()既()
常()械()历()即()
详()塾()涂()提()
祥()熟()途()题()
3.读句子,写出加点词的近义词。
(1)先生讲得很详细。
()
(2)课堂里霎时变得鸦雀无声。
(3)孙中山来到学校,照例把书放到先生面前。
4.选字填空。
厉历
(1)墙上的挂()又翻过了一页。
(2)没想到,他会这么()害。
提题
(3)他()出的这些意见都是正确的。
(4)这篇课文的()目是《不懂就要问》。
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.
(1)细致
(2)刹那(3)照旧
4.
(1)历
(2)厉(3)提(4)题
4古诗三首课后作业
一、给下列加点字注音。
石径斜()霜叶()犹有()傲霜()
擎雨盖()萧萧()篱落()挑促织()
二、比一比,组词语。
径()寒()赠()盖()残()
经()赛()增()糕()戏()
三、写出下列词语的意思。
山行:
_____________________远上:
______________________
寒山:
_____________________石径:
荷尽:
_____________________菊残:
傲霜:
_____________________萧萧:
客情:
_____________________促织:
记诵《山行》这首诗,并回答问题。
1.这首诗中,你最喜欢哪一句?
能说说你的理由吗?
2.诗中首句用“寒”来修饰山,你认为改作“青”或“苍”好吗?
3.诗中第三句“停车坐爱枫林晚”,写作者被枫叶的美丽所吸引。
若改作“停车坐爱枫林美”,好吗?
(提示:
想像一下,“枫林晚”是一幅怎样的画面?
)
五、《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”,把秋天之美描写得胜过春天。
在你的生活体验中,是否也感到秋天的某一处胜过春天呢?
谈谈你的感受吧!
(100字左右)
一、xié
shuānɡyó
uà
oqí
nɡxiāolí
tiāo
二、石径寒冷赠给盖住残疾
经过比赛增加年糕唱戏
三、山行:
在山中行走。
远上:
登上远处的。
深秋季节的山。
石径:
石子的小路。
荷花枯萎,残败凋谢。
菊残:
菊花凋谢。
不怕霜冻寒冷,坚强不屈。
萧萧:
风声。
旅客
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