东师化学教学论17春在线作业1 免费答案Word文档格式.docx
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D.合作性
B
5.在“元素周期律”内容的教学中,应主要对学生进行()
A.辨证唯物主义物质观教育
B.辨证唯物主义运动观教育
C.量变、质变规律教育
D.对立统一规律教育
C
6.学生通过动手操作来获得化学实验现象而产生的兴趣属于()
A.创造兴趣
B.操作兴趣
C.探究兴趣
D.感知兴趣
7.下面属于技能领域的目标表述的是()
A.认识物质的三态及其转化
B.能从组成上识别氧化物
C.认识化学变化的基本特征
D.设计实验推断孔雀石分解的产物
8.我国化学教学论初步建立是在()
A.19世纪40年代
B.19世纪60年代
C.“五四”运动以后
D.1932年
9.电子云属于()
A.物质模型
B.思考模型
C.符号模型
D.演绎模型
10.下面对现代教学论描述不正确的是()
A.重视学生科学素养的发展
B.注重学生科学过程的体验
C.注重科学方法和科学情感的培养
D.不注重科学知识的学习
二、多选题(共10道试题,共30分。
)V1.下面表述属于表征性抽象的是()
B.盐类的导电能力强
C.高锰酸钾具有氧化性
AB
2.下面表述不正确的是()
A.目标比目的具体,目标是目的的展开
B.目的决定目标
C.目的直接可测
D.化学教学目标既是化学教学活动的出发点,又是化学教学活动的归宿
3.在钠的性质的教学中学生对钠与水反应的观察属于()
A.自然观察
B.实验观察
C.定性观察
D.定量观察
BC
4.进行辩证唯物主义物质观教育的主要内容有().
A.化学运动的多样性与统一性
B.物质形态和种类的多样性与统一性
C.构成物质微观粒子的物质性苯环结构
D.物质结构的层次性
BCD
5.化学教学中进行科学态度教育的内容包括
A.实事求是
B.理论与实践相结合
C.严肃认真
D.刚毅顽强
E.诚实谦虚,脚踏实地
ABCDE
6.化学教学中的观察与科学研究中观察的区别在于()
A.方法不同
B.主体性不同
C.观察者不同
D.观察对象不同
7.下面属于建构主义学习理论的观点的是()
A.只有被学生的大脑同化了的东西,对学生才是有意义的
B.知识不可能被动接受,只可能被创造
C.关注学生已有经验和知识背景
D.强调以高难度进行教学
ABC
8.现代化学教学应遵循的化学教学原则是()
C.理论联系实际原则三、判断题(共10道试题,共40分。
)V1.STS教育产生的原因是基于科学技术的双重影响和人们对科学技术的反思
A.错误
B.正确
2.化学教学目标是进行化学教学评价的手段和依据
3.化学实验室张贴的居里夫人画像属于化学的隐性课程
4.讲授法容易造成填鸭式,所以在化学教学中不要用
A
5.高中化学有机物基本按官能团系统编排,从烃到烃的衍生物,从小分子到高分子,这符合由一般到个别的规律
6.操作兴趣是学生科学兴趣的最低水平
7.化学教学大纲是评价学生学习情况的重要依据
8.学生的心理、生理发展规律是确定化学教学时数的和开课年级的重要依据
9.化学教与学是化学教学的两个子系统
10.新的化学课程倡导科学探究的学习方式,所以教师应充分发挥能动性,尽量把每节课都上成探究课
一、单选题(共10道试题,共30分。
)V1.表征性结果不可以是()
A.事物的特征
B.规律性
C.反应原理
D.定律
2.从科学方法的层次理论看,不属于中间层次方法的是()
A.化学教学论
B.自然科学方法论
C.教育科学
D.心理科学
3.下面不是体现高中新课程的内容结构特点的词是()
A.领域
B.科目
C.模块
D.必修
4.布鲁纳提出的教学理论是()
A.认知教学理论
B.“教学与发展”教学理论
C.建构主义教学理论
D.人本主义学习理论
5.下面不属于化学用语的是()
A.元素符号
B.计算式
C.化学方程式
D.化学式
6.下面属于基本自然科学方法中的经验认识方法的是
A.模型
B.科学抽象
C.实验
D.假说
7.学生通过探究物质及其变化产生的原因和规律而形成的兴趣属于()
8.学生在运用所学的知识、技能和方法进行一些创造性的科学活动中所形成的兴趣属于().
9.下面属于显性课程的是
A.化学墙报
B.化学晚会
C.化学选修课
D.科学家画像
10.我国开展化学教育的时间是()
)V1.在钠的性质的教学中学生对钠与水反应的观察属于
2.学生实验能动性表现在
A.实验设计
B.实验操作
C.确定实验问题
D.实验观察
E.实验结果处理
3.中学化学教学和化学科学研究的差异表现在哪些方面()
A.对象
B.目的
C.过程
D.方法
4.从科学方法的层次理论看,属于中间层次方法的是()
5.学生的认识顺序包括()
A.从感知到理解
B.从已知到未知
C.从一般到特殊
D.从易到难和从孤立到综合
E.从模仿到创造
ABDE
6.“以实验为基础”中”实验”的含义是()
A.学生实验
B.实验事实
C.实验史实
D.实验方法论
7.下面属于基本自然科学方法中的经验认识方法的是()
A.观察
B.实验
C.模型
D.假说法
8.下面属于显性课程的是()
A.活动课
AC
9.在“氯气的化学性质”的教学中,通常选择和运用的教学方法有()
A.讲授法
B.演示法
C.演示法
D.谈话法
10.确定知识点的达到目标的依据有().
A.教材内容的深广度
B.课程标准
C.书后习题的深广度
D.学生生理和心理发展规律
ABD
三、判断题(共10道试题,共40分。
)V1.通过氮的多种含氧化物的教学可以对学生进行质量互变规律的辩证唯物主义教育.
2.化学教学是化学科学知识的生产过程
3.要发挥实验对学生能力的培养,就必须变验证性实验为探究性实验。
()
4.对于STS课程内容的组织,国外大多单独设课
5.在氨氧化制硝酸的实验中只需对一种实验条件进行控制.
6.新的化学课程提倡以科学探究的学习方式代替其他学习方式。
7.新的化学课程倡导科学探究的学习方式,所以教师应充分发挥能动性,尽量把每节课都上成探究课
8.化学课程标准是指导化学教学的依据
9.学生的心理发展顺序是编写教材的依据
10.教育科学是科学方法的最低层次
)V1.下面属于基本自然科学方法中的理论认识方法的是().
A.文献法
B.观察
2.下面实验中,只对一种实验条件加以控制的是()
A.加热高锰酸钾制取氧气
B.炭粉还原氧化铜
C.氨氧化制硝酸
D.浓度和温度对化学平衡的影响
3.下面对实验教学评价策略表述错误的是()
A.定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主
B.整体性评价与专题性评价相结合,以整体性评价为主
C.自评与他评相结合,以自评为主
D.自评与他评相结合,以他评为主
4.实验探究活动中对学生的实验技能的考核属于()
A.诊断性考核
B.形成性考核
C.终结性考核
D.过程性考核
5.下面哪一种方法不是资料和事实的处理方法()
A.比较分类
B.线图化
C.表格化
D.化学用语化
6.科学探究的开放性是指()
A.选择探究问题的开放性
B.探究过程的开放性
C.科学探究结果的开放性
7.“盐酸能跟金属反应”从科学过程与方法的角度判断属于()
A.概念
B.表征性抽象
C.原理性抽象
D.原理
8.下面对现代教学论描述
- 配套讲稿:
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