黄冈中学语文教研组阅读理解答题方法和技巧的精编整理汇总Word文档格式.docx
- 文档编号:16075432
- 上传时间:2022-11-18
- 格式:DOCX
- 页数:40
- 大小:58.78KB
黄冈中学语文教研组阅读理解答题方法和技巧的精编整理汇总Word文档格式.docx
《黄冈中学语文教研组阅读理解答题方法和技巧的精编整理汇总Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《黄冈中学语文教研组阅读理解答题方法和技巧的精编整理汇总Word文档格式.docx(40页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙。
倒叙:
把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用:
倒叙一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念,引人入胜。
2、记叙的线索
以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
3、记叙的人称:
(1)第一人称(以'
'
我"
的口吻展开叙述)写法的作用:
以当事人的身份叙述,使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。
(2)第三人称写法不受任何限制,写起来开阔充分。
(3)第二人称记叙,最贴近读者,使人感到特别亲切。
4表达方式:
记叙、抒情、描写、说明、议论
5描写方法:
分两类:
人物描写和环境描写。
(1)人物描写\细节描写
1.人物描写的作用:
(1)肖像描写:
揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。
(2)行动描写:
展示人物精神面貌,直接体现人物性格。
(在人物描写中有重要地位。
)
(3)语言描写:
表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。
(4)心理描写:
是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心,刻画人物性格。
2.细节描写的作用:
什么是细节描写?
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
成功的细节描写有什么作用?
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题
(2)环境描写的作用:
环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等。
(1)烘托、刻画人物的精神风貌。
人物活动的场所和周围的景物,通过描写寓意于景,景中有意,起到衬托人物的精神风貌的作用。
(2)能深刻地表现文章主题。
在实际的写作过程中,自然环境描写和社会环境描写,往往交叉进行,相互映衬,相得益彰
1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
2渲染气氛烘托人物的心情
3寄托人物的思想感情
4反映人物的性格或品质
5推动情节的发展
6深化作品主题
(3)侧面描写:
用他人的反应、与其他人物对比表现人物
作用:
1.侧面描写更能激发人的想象力。
2.侧面描写是对正面描写的有益补充。
侧面描写多结合正面描写进行,好的侧面描写,往往能起到烘云托月锦上添花的作用。
6、以写景抒情为主的记叙文,要理清写景的顺序,找出观察点(定点观察或移步换景)。
(1)观察角度:
平视(远视)、仰视、俯视。
(2)观察的手段:
视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
(3)感受的形式:
形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式:
直接抒情和间接抒情。
间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色:
一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。
回答时看它的构思是否新颖巧妙;
情节是否跌宕起伏;
是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;
9、散文特点:
形散而神不散。
形指结构,神指中心意旨
写作手段:
借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑,
(1)内容方面,如深化主题、强调感情等;
(2)结构方面的,如过渡、呼应等;
(3)语言方面,如引人入胜、生动活泼等。
11、标点符号的作用:
引号:
(1)表引用
(2)反语,表讽刺否定(3)表强调(4)特指
破折号:
(1)表解释说明
(2)表意思的递进或转折
(3)表声音延长(4)表插说或中断。
省略号:
(1)表内容的省略
(2)表静默或思考(3)表语言的中断
(4)表说话断断续续(5)表话未说完,语意未尽
12、小说三要素:
情节、人物、环境
小说结构:
开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)
13常见写作方法
14语句在文章篇章结构上的作用
首先:
现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用,一般情况下提“句子的作用?
”都是包含内容和结构上的作用,两者很难分开来答。
比如:
“为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用,但实际答题时需要答“为下文写什么(具体内容)做铺垫”才给满分。
而那个“什么”就是在内容上的作用。
句子在开头的作用:
引起下文(引出正文)
引领下方(注意和‘引起下文’不同)
交待故事发生的背景(时间、地点、天气环境等)
为下文做铺垫
设置悬念,吸引读者,激发读者的阅读兴趣
点明中心(又叫主旨)
句子在文章中间的作用:
承接上文
开启下文
承上启下
照应标题
照应开头
句子在文章结尾的作用:
总结上文(总结全文)
点明中心(揭示主旨)
强调中心
升华中心(升华主题)注意以上三种不能同时出现
发人深思,留给读者思考的余地
照应开头(就是首尾响应)
特别注意:
如果你问的是语文阅读中的“句子的作用?
”通常按这样的格式回答:
划线句子运用了()方法,写出了()内容,表达了()中心。
那个“中心”又包括:
作者的思想情感人物的性格品质及为下文做铺垫等。
15、语句在表情达意方面的作用16语言特点评价用词:
准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受:
答题模式:
先用1句话概括出自己的看法或体会,再用2-3句话谈谈理由,可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求,还要结合亲身经历。
议论文答题要领
一、议论文的三要素:
论点、论据、论证。
二、论证方法:
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式:
立论、驳论。
(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
)
四、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用:
作用二个要点。
具体如下:
①、举例论证:
通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:
使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证:
通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证:
对比论证的作用就是突出强调。
使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤、引用论证:
引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;
引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。
(或更有趣味性,吸引读者往下读)
2、分析论据的类型和作用:
论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
答题要点二个方面:
(1)、明确论据类型;
(2)、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:
这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。
补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:
(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)、补充名人事例要注意字数限制。
当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3、文章提出中心论点的方式:
①、文章标题点明中心论点;
②、文章开头提出中心论点;
③、文章结尾归纳出中心论点;
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
4、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:
提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有:
(1)、提出中心论点;
(2)、引出论题;
以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容:
(1)、深化中心论点,提出……的结论;
(2)、重复或强化……的中心论点;
(3)、发出……的号召或劝勉人们……;
(4)、补充论证了……。
(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。
做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
如《人的高贵在于灵魂》一文,我们可以这样表述:
首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
现在全国各地的初中语文教学和考试都在进行大的变革,体现在中考上有这么几点:
一是基础知识比重进一步缩小,而且涉及的多为背诵及文学常识;
二是现代文阅读从课内转向课外,目前绝大多数省市只考课外篇目;
三是由客观性试题转向学生可以自由发挥的主观性试题,而且答案并不唯一,只需言之成理。
因此,现代文课外阅读实际上已成为初中语文的半壁江山。
目前来讲,学生的语文学习在应试过程中,基础知识部分的内容是掌握得不错的,关键是阅读理解部分的内容,学生之间的差距就显示出来了,从平时列次考试结果情况分析来看,学生语文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解上。
初中《语文新课程标准》“阅读”一项规定,“4、在通读课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 黄冈 中学语文 教研组 阅读 理解 答题 方法 技巧 精编 整理 汇总
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)