八年级语文下学期期末考试Word格式文档下载.docx
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(2)山随平野尽,___________________________。
(李白《渡荆门送别》)
(3)箫鼓追随春社近,_____________________________。
(陆游《游山西村》)
(4)夜阑卧听风吹雨,_______________________。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5)《秋词》一诗中___________________,___________________两句,以对比的方式突出诗人与众不同的鲜明个性。
(6)挥手自兹去,___________________。
(李白《送友人》)
(7)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,___________________。
(苏轼《浣溪沙》)
(8)杜甫《望岳》一诗中,最能表现作者豪情抱负的诗句是
。
(9)《爱莲说》一文中描述莲花高洁品质的文句是
(10)“无人问津”这一成语出自课文《 》,这篇文章描述了“ ”的故事,表达了作者的社会理想。
3.学习了消息,你认为下面关于消息的说法不正确的一项是()(2分)
A.标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。
B.导语一般是对事件或事件中心的概括。
C.主体部分承接导语,扣住中心,用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实,是导语内容的具体化。
D.新闻语言平实概括,作者的感情不能流露在字里行间。
4.指出下列各句所使用的说明方法。
(4分)
(1)雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。
( )
(2)人们比较熟悉的可食用藻类就有:
褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾菜;
红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;
绿藻类的石莼、浒苔等。
( )
(3)食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。
(4)光波长短不同,产生的热效应也不同:
红、橙、黄光波长,热效应大;
蓝、紫光波短,热效应小。
5.综合性学习:
你班举行了一次“交流格言”的口语交际活动,经过同学们的一致推举,你是这次活动的主持人。
(1)作为主持人,你应该先有一段精彩的开场白。
那么,现在请你展示出来吧!
(3分)
答:
(2)活动中,同学们把课前收集的格言展示了出来,其中包括:
①强迫学习的东西是不会保存在心里的。
(柏拉图)
②学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
(法布尔)
③勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
(华罗庚)
④黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)
⑤人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
(列夫·
托尔斯泰)
⑥骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
(老舍)
⑦不以善小而不为,不以恶小而为之。
(刘备)
以上名言可以分成两类,一类是方面的,一类是方面的。
如果老师让你选一条布置教室的墙壁,你会选第条,因为
(5分)
(3)你在课外一定也阅读过不少格言,请你就“求知”、“珍惜时间”、“注重友谊”、“热爱读书”选择两方面各写一条你喜欢的格言。
(2分)
二、阅读理解(45分)
(一)阅读文言文《记承天寺夜游》,完成6-9题。
(9分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
6.解释下列加点的词语。
念无与乐者遂至承天寺
相与步于中庭但少闲人如吾两人耳
7.用课文原句或词语填空。
(1)表明作者夜游原因的句子是,表明寻找张怀民原因的是,能概括作者夜游感觉的词语是。
(2)文章看似浅显,却别有情趣。
其中写景的句子是
,作者议论抒情的句子是
。
8.对“何夜无月?
但少闲人如吾两人耳”理解最恰当的一项是()(2分)
A.此景天天有,这种心境也是天天有。
B.这样的美景常常有,这种情境也是常常有。
C.这样的美景常常有,但此刻的情境却难得有。
D.月光虽非夜夜有明,竹柏亦非处处有,但大自然的美景却时时处处有,只要心胸开阔,淡薄名利,无论何处,都能享受到乐趣。
9.全文只用了十来个字,先正面描写,后又用竹柏的倒影来衬托月光,写出了月光
的特点,创造出宁静淡雅的美好意境。
从邀友赏月的情形看,苏轼并未完全消沉,这可看出他是一个的人。
我国古代很多诗词中也有对月光的描写,请你写一句出来。
(三)阅读《中国石拱桥》选段,完成15-17题。
(6分)
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥比作“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。
15.说明文中,用表示猜测、估计的词语,反倒能使说明更准确,请从选文第三段中找出两个这样的词语:
、 。
(1分)
16.文中加横线的句子运用哪种说明方法?
运用这种说明方法的作用是什么?
答:
17.选文的第二自然段中写道:
“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,这里的“形式优美”和“结构坚固”能否调换?
为什么?
_
(四)阅读文章《电脑病毒大战》,完成18-22题。
(11分)
电脑病毒大战
今年3月6日是欧洲绘画史上伟大的画家米开朗琪罗的生日。
可就在这一天之前,全世界使用电脑的人都忧心忡忡,担心自己的电脑会在这一天被“感染”上一种“ A ”。
电脑遭病毒侵袭的事件早在1988年就发生过。
那时,美国的一个大学把一种叫做“蠕虫”的电脑病毒输入电脑,由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的,到第二天病毒已经传遍全美国,6000多台电脑都染上了病毒,造成了9200万美元的巨大损失。
什么是电脑病毒?
电脑病毒就是,当它输入电脑后,它就会悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。
通过不断的“繁殖”,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间,不但如此,这种程序会通过网络系统而“传染”和“流行”开来,使越来越多的电脑“得病”。
在实际工作中发现世界第一例病毒的,是美国特拉华大学两名电脑操作人员。
由于电脑屏幕上到处写满了英文“脑”这个词,所以,人们把这种病毒叫做“B”。
电脑在感染上病毒之后会出现一定的“症状”。
感染上“C”后,电脑就会出现不断乱跳的亮点,亮点跳过的地方,字符就会被删除;
感染上“D”后,电脑就会反复演奏《蓝色多瑙河》等三首世界名曲,一些文件就会被莫名其妙地删除了。
“E”在13号或是星期五的这天发作,屏幕上看不出什么症状,不过此时执行什么程序,都会令操作人员目瞪口呆,手足无措。
目前世界上已经发现有80多种病毒,肆虐范围之广,令电脑世界里几无净土。
18.“电脑病毒”的定义是()(2分)
A.电脑病毒就是通过网络系统而“传染”和“流行”开来的“电脑病”。
B.“电脑病毒”就像生物界里病毒的繁殖而蔓延开来的。
C.“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。
19.根据解说,把下列病毒的名称依次填入文中有字母处,正确的顺序是()(2分)
①“音乐病毒”②“脑病毒”③“黑色星期五病毒”④“小球病毒”⑤“米开朗琪罗病毒”
A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.⑤②④③①D.⑤②④①③
20.第二段运用的说明方法是()(2分)
A.作比较举例子B.举例子列数字 C.打比方列数字 D.分类别打比方
21.“目前世界上已经发现有80多种病毒,肆虐范围之广,令电脑世界里几无净土”。
如果把“几”去掉行不行?
22.当今电脑已走进了千家万户的生活,很多同学也喜欢上了网络的多彩世界,也有很多同学因迷恋于上网而贻误了学业,你对中学生上网有什么看法呢?
(3分)
(五)阅读文章《飞来的赏赐》,完成23-26题。
(8分)
飞来的赏赐
老约翰住在一所老房子里,老房子里有一个老壁炉。
这老壁炉对木柴很是挑剔,非得是三四厘米宽,十来厘米长的薄木条子才可烧得旺。
承担劈柴、运送工作的是一个膀阔腰圆的年轻人。
每个周末,他都要给老约翰送来一筐劈好的木柴,然后从老约翰那里领取一份不菲的酬金。
进入了滴水成冰的隆冬季节,年轻人的心里突然生出怨恨。
他想:
这么冷的天,活儿越来越不好做了,得让老家伙给增加工钱!
可这话该怎么说出口呢?
本来,他得到的酬金已经够高的了。
年轻人想来想去,终于想出了一个办法——把木条劈成加倍的长宽。
要是老家伙让他返工,他就说:
哼,那工钱呢?
老约翰对着那筐显然是不合用的木条皱眉。
既而,他转过脸来关切地问:
“孩子,你是不是身体不适?
”年轻人摇摇头。
老约翰照例付给他同等数额的工钱,温和地说:
“孩子你太累了,回去休息吧。
”
老约翰找出一把生了锈的斧子,开始劈那些木柴。
不一会儿他就累得大汗淋漓、气喘吁吁了。
他在心里跟自己说:
“不中用了,不中用了,这把朽骨头呀,生生把劈柴做成了伐木!
”每遇到一个树疤,他都要动用整个生命的力量去劈。
那孩子着实不易呢——这些可恶的树疤……
又一个周末到了,年轻人送来的仍是一筐不合用的木柴。
老约翰似乎无心看那木柴,只是急切地拉住年轻人的手说:
“孩子,告诉我,你的这些木柴是在哪个林场买的?
”年轻人心里咯噔了一下:
怎么?
要辞掉我?
他自己直接与林场主取得联系?
想到这儿,年轻人狡黠地一笑说:
“不是我不想讲,是林场主不让讲——您还是不要难为我吧。
送走了年轻人,老约翰颓然地坐回到壁炉旁。
他把手缓缓插进睡衣口袋,捏住里面5块硬硬的东西,想:
上帝,怎么会这样呢?
这被人巧妙地藏在一个树疤里的东西,它本应该是赏给那劈柴的年轻人的啊,那年轻人不要,也应该归还给林场主吧,可那年轻人又不肯讲出林场主的名字,到底该怎么处置呢——这5块飞来的金币?
23.用文中的语句回答,年轻人想要老约翰增加工钱却又难以出口的原因。
答:
24.老约翰为什么问年轻人木柴是从哪个林场买的?
2
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