外研新标准版八年级下册初二英语第二学期教学设计Module 2 Experiences 教案Word格式文档下载.docx
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能初步运用现在完成时,并写出相关的句子和短文。
Moralobjective:
乐于介绍自己的经历,和他人分享。
同时,学会倾听他人的美好的经历,理解他人的喜怒哀乐,建立良好的人际关系。
【教学重点】
1.重点短语和单词。
2.现在完成时的运用。
【教学难点】
1.现在完成时的结构运用。
2.现在完成时的不规则动词。
【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach
【教学手段】
Ataperecorder,multimediaandsomepictures
【教学过程】
TeachingProcedures:
Step1Leadin
1.Sswatchthevideoandanswer“What’sthisvideoabout?
”
2.Sslookthepicturesandanswerthequestions.
Step2Consolidatenewwords
Lookandsay.Theteachershowsthepicturesofnewwordsandletthestudentstosayasquicklyaspossible.
Step3Listenandnumberthewordsasyouhearthem
1.Lookatthewordsfirst.
2.Thenlistentothetapeandnumberthewords.
Step4Listenagainandchoosethecorrectanswer
1.Lookatthethreesentencescarefully.
2.Listentothetapeagainandchoosethecorrectanswer.
Step5Reading
Listenandread,thenanswerthetwoquestions:
1.WhatisLinglingentering?
2.Whoisgoingtoenterthewritingcompetition?
Step6Workinpair.
1.Workingroup.Makeacompetitiontofindwhocanfindoutthemostsentenceswhicharethepresentperfecttense.
2.ReadPart3andcheckwhatLingingandTonyhaveorhavenotdone.
3.Workinpairs.AskananswerquestionsaboutwhatLingingandTonyhaveorhavenotdone.
Step7EverydayEnglish
Masterthemainsentencesinthepassage.
Step8Languagepoints
SsshouldmasterthemainpointsfromthepassageinPart3.Ifpossible,letthestudentstosayatfirst.
1.Iamenteringacompetition.
我正参加一个比赛。
enter表示“参加,报名”。
还表示“进入”。
e.g.Severaloftheworld’sfinestrunnershaveenteredtherace.
几名世界最优秀的运动员已报名参加比赛。
Thethievesenteredthebuildingbythebackdoor.小偷从后门进入大楼。
2.Thefirstprizeis“Mydreamholiday”.一等奖是“我的梦想假期”。
dreamn.梦;
梦想(只用于名词前)梦寐以求的
v.dreamed,dreamed/dreamt,dreamt做梦,梦到,梦想
e.g.Ihadastrangedreamlastnight.我昨晚做了个奇怪的梦。
IdreamtIwasflyingtothemoonatthistimeofyesterday.
昨晚的这个时候我梦见我正飞往月球。
3.Haveyoueverwonanyprizesbefore?
你以前曾经得过奖吗?
ever表示“曾经”。
是现在完成时的标志。
通常用于一般疑问句中。
“have/hassb.ever+过去分词”,用于询问某人过去的经历。
e.g.—HaveyoueverbeentoParis?
—No,never./Yes,Ihave.
—你去过巴黎吗?
没有/去过。
4.ButIcan’taffordit.但是我付不起。
affordv.(有财力)付得起,买得起常与can,could,ableto连用。
e.g.Ijustcan’taffordthetime.我花不起这个时间。
5.I’vestoppedtryingnow.我已经不再尝试了。
stopdoingsth.表示“停止正在做的事情”
stoptodosth.表示“停下正在做的事去做另件事”
e.g.Thetwogirlsstoppedtalkingwhentheysawme.
那两个女孩一见到我就停止了讲话。
Thetwogirlsstoppedtotalktomewhentheysawme.
那两个女孩一见到我就停下来和我讲话。
6.Youcanmakeitup.你可以编(一个故事)。
makeup表示“编造;
组成”。
e.g.Thewholestoryismadeup.整个故事是虚构出来的。
7.Iwillinviteyoutocomewithme.我将邀请你和我一起来。
invitesb.todosth.表示“邀请某人去做某事”。
e.g.Janeinvitedmetogofishinglastweek.简上周邀请我去钓鱼了。
Step9Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.
LettheSscompletethesentenceswiththewordsintheboxandthencheckwitheachother.
Step10Readandpredictwhichwordsthespeakerislikelytostress.
1.Ssreadandpredictwhichwordsthespeakerislikelytostress.
2.Nowlistenandcheckifitisright.
3.Workinpairs.Readtheconversationsaloud.
--Haveyoueverwantedtotravelaroundtheworld?
--Yes,Ihave.I’vealwayswantedtotravelaroundtheworld.
--HaveyouevervisitedNewYork?
--No,Ihaven’t.I’venevervisitedtheUS.
--Haveyoueverenteredacompetition?
--No,Ihaven’t.Ihaven’tenteredanycompetitions.
Step11Askandanswer.
Workinpairs.Askandanswerquestionsaboutyourself.
-Haveyouevervisited…?
-Yes,Ihave./No,Ihaven’t.I’ve…
Step12Grammar
现在完成时
现在完成时定义:
强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如:
Bettywenttotheparkyesterday.(强调去公园的动作发生在昨天)
Bettyhasbeentotheparkbefore.(强调不仅去过公园,而且了解公园的状况)
现在完成时的谓语结构:
have/has+动词的过去分词
I’vealwayswantedtogoonadreamholiday.
句中的谓语结构为:
havewanted
LinglinghasvisitedtheUS.
hasvisited
Step13Exercises
1.写出过去分词。
2.选出最佳选项。
Step14中考链接
让同学们直击中考,把握重难点。
Step15Homework
编写一个对话,介绍你参加的比赛和竞赛。
Unit2TheyhaveseenthePyramids.
Keyvocabulary—move,send,Germany,France,tower,ancient,king,queen,
Arabic,way,mix,miss,count
Keystructures—countdown,sofar,inmanyways,
havebeento,findithardtodosth.
TogetinformationaboutthePyramids.
Tomasterthepresentperfecttense.
Toknowmoreaboutother
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