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乾县
6
12
27
礼泉县
泾阳县
17
36
三原县
永寿县
4
5
1
彬县
16
长武县
旬邑县
20
淳化县
市实验中学
市实验小学
市实验幼儿园
机关幼儿园
合计
68
98
157
350
注:
推荐名额综合近三年省级教学能手参赛结果及各县市区教师总数分配;
中学推荐名额在总额不变的情况下可根据实际在高中、初中之间适当进行调整。
附件2
陕西省教学能手评赛上课、说课评分表
参评证编号
学科组
教室
第教室
课题
节次
第节
评价项目
评价要点
分值
目
标
8分
1.目标明确、具体。
符合课程标准的要求;
2.教学重点和难点定位准确、合理。
资
源
1.依据课标对教材进行开发和创新有利于学生身心健康发展;
2.创造性使用主观与客观资源,多媒体使用合理。
过
程
1.教师教学基本功过硬,语言流畅,示范正确,板书设计合理,教案书写规范;
2.教法灵活多样、教学手段恰当合理、教学过程活泼有序;
3.教师富有激情,能影响、感化、带动学生;
4.教师的主导作用和学生的主体作用得到了发挥。
效
果
1.完成教学目标;
2.使学生体验到学习和成功的愉悦;
3有利于学生自主、合作、探究,有利于各种能力的提高。
4.学生积极主动参与教学活动,气氛活跃,时间充分。
说目标
2分
1.目标明确具体、准确,与教学内容、条件和学生水平相适应。
2.教学重点和难点定位准确、合理。
说过程
4分
1.教学过程完整,教学各环节设计意图明确。
2.重视学生的个性差异,使学生均能得到发展
说教法
1.教学方法多样,选择依据恰当;
2.实验、教具等教学手段适用、有效。
说学法
1.说明设计学生活动的构思和意图;
2.学法指导恰当,说明选择依据。
回答问题
6分
回答校本研修总结和计划问题真实、准确,专业成长明显。
附件3
幼儿园教学能手专业技能测试评分标准
教师参赛证号
项目
弹唱
内容
评价要点
得分
弹
唱
弹唱技巧
1.发音方法正确,吐字清晰,音色圆润,音准好,节奏稳定;
2.能处理好弹唱与弹奏的关系,充分表现歌曲特点。
伴奏编配
能运用基本音型为旋律配伴奏,和声效果好。
熟练程度
1.演奏过程熟练、完整、无错音;
2.能按照乐曲性质、速度要求、调式进行弹唱。
音乐理解
1.能较好体现歌曲的内容与风格;
2.弹唱配合和谐,音乐表达准确,表现力强。
评委签名
专业技能
测试总分
附件4
2015年咸阳市中小学教师赛教人员基本情况登记表
序
号
姓名
工作单位
性别
年龄
最高
学历
职称
任教
时间
联系电话
电子邮箱
参赛
科目
参赛年级
使用教材
上课教室(在需要的后边划“√”号)
版本
册数
多媒体
普通
此表用Excel形式上报。
附件5
陕西省教学能手推荐人选一览表
县市区教育局(盖章)县市区人力资源和社会保障局(盖章)填表人:
联系电话:
民族
身份证号
学段
学科
教师
教龄
参加工作时间
手机号码
备注
附件6
陕西省教学能手
审批表
市区名称:
姓名:
单位:
任教年级:
任教学科:
填表时间:
陕西省教育厅制
一、教师简况
姓名
性别
2寸近期正面
免冠照片
民族
政治面貌
任教学科
教龄
现任教师职称
任职时间
毕业院校及专业
毕业时间
最后学历
学位
通讯地址
邮政编码
单位电话
个人电话
现任
学术
团体
职务
工
作
简
历
起止时间
单位
承担的教学、教研工作
二、获得荣誉
近
三
年
来
教
学
获
奖
情
况
荣誉称号或奖励名称
时间
表彰奖励单位
备注
(获奖层次由高到低排序)
教科研
三、教育教学业绩
(800至1000字)
四、单位意见
对教师的师德师风、教学效果、校本研修进行评价。
(字数在300-500字之间)
单位负责人签字(学校盖章):
年月日
五、所在县(市、区)行政部门意见
县(区)教育局县(区)人力资源和社会保障局
(盖章)(盖章)
年月日年月日
六、所在市(区)行政部门意见
市(区)教育局市(区)人力资源和社会保障局
(盖章)(盖章)
年月日年月日
七、省级评审领导小组意见
年月日
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- 关 键 词:
- 教学