《游褒禅山记》原文译文注释及赏析Word文档下载推荐.docx
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此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者:
庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。
至和元年七月某日,临川王某记。
译文
褒禅山也称为华山。
唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住,死后又葬在那里;
因为这个缘故,后人就称此山为褒禅山。
如今人们所说的慧空禅院,就是慧褒和尚的墓舍。
距离那禅院东边五里,是人们所说的华山洞,因为它在华山南面而这样命名。
距离山洞一百多步,有一座石碑倒在路旁,上面的文字已被剥蚀、损坏近乎磨灭,只有从勉强能认得出的地方还可以辨识出“花山”的字样。
如今将“华”读为“华实”的“华”,是(因字同而产生的)读音上的错误。
由此向下的那个山洞平坦而空阔,有一股山泉从旁边涌出,在这里游览、题记的人很多,(这就)叫做“前洞”。
经由山路向上五六里,有个洞穴,一派幽深的样子,进去便(感到)寒气逼人,打问它的深度,就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头——这是人们所说的“后洞”。
我与四个人打着火把走进去,进去越深,前进越困难,而所见到的景象越奇妙。
有个懈怠而想退出的伙伴说:
“再不出去,火把就要熄灭了。
”于是,只好都跟他退出来。
我们走进去的深度,比起那些喜欢游险的人来,大概还不足十分之一,然而看看左右的石壁,来此而题记的人已经很少了。
洞内更深的地方,大概来到的游人就更少了。
当决定从洞内退出时,我的体力还足够前进,火把还能够继续照明。
我们出洞以后,就有人埋怨那主张退出的人,我也后悔跟他出来,而未能极尽游洞的乐趣。
对于这件事我有所感慨。
古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有所得益,是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
平坦而又近的地方,前来游览的人便多;
危险而又远的地方,前来游览的人便少。
但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观,常常在那险阻、僻远,少有人至的地方,所以,不是有意志的人是不能到达的。
(虽然)有了志气,也不盲从别人而停止,但是体力不足的,也不能到达。
有了志气与体力,也不盲从别人、有所懈怠,但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持,也不能到达。
可是,力量足以达到目的(而未能达到),在别人(看来)是可以讥笑的,在自己来说也是有所悔恨的;
尽了自己的主观努力而未能达到,便可以无所悔恨,这难道谁还能讥笑吗?
这就是我这次游山的收获。
我对于那座倒地的石碑,又感叹古代刻写的文献未能存留,后世讹传而无人弄清其真相的事,哪能说得完呢?
这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。
同游的四个人是:
庐陵人萧君圭,字君玉;
长乐人王回,字深甫;
我的弟弟王安国,字平甫;
王安上,字纯甫。
至和元年七月,临川人王安石记。
注释
浮图:
梵(fà
n)语(古印度语)音译词,也写作“浮屠”或“佛图”,本意是佛或佛教徒,这里指和尚。
慧褒:
唐代高僧。
舍:
名词活用作动词,建舍定居。
址:
地基,基部,基址,这里指山脚。
而:
连词,并且。
卒:
最终。
之:
指褒禅山麓。
以故:
因为(这个)缘故,译为“因此”。
名:
命名,动词。
禅:
梵语译音“禅那”的简称,意思是“静思”,指佛家追求的一种境界。
后来泛指有关佛教的人和事物,如禅师、禅子、坐禅、禅房、禅宗、禅林、禅杖等。
褒禅,慧褒禅师。
慧空禅院:
寺院名。
庐冢(zhǒng):
古时为了表示孝敬父母或尊敬师长,在他们死后的服丧期间,为守护坟墓而盖的屋舍,也称“庐墓”。
这里指慧褒弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。
庐:
屋舍。
(一说指慧褒生前的屋舍。
)冢:
坟墓。
禅院:
佛寺。
华山洞:
南宋王象生《舆地纪胜》写作“华阳洞”,看正文下出应写作“华阳洞”。
以:
因为。
乃:
表示判断,有“为”、“是”的意思。
阳:
山的南面。
古代称山的南面、水的北面为“阳”,山的背面、水的南面为“阴”。
仆道:
“仆(于)道”的省略,倒在路旁。
文:
碑文,与下文“独其为文(碑上残存的文字)”的“文”不同。
漫灭:
指因风化剥落而模糊不清。
独:
唯独,只有。
其:
指代石碑。
文字,这里指的是碑上残存的文字。
犹:
还,仍。
今言“华”(huā)如“华(huá
)实”之“华(huá
)”者,盖音谬也:
汉字最初只有“华(huā)”字,没有“花”字,后来有了“花”字,“华”“花”分家,“华”才读为huá
。
(王安石认为碑文上的“花”是按照“华”的古音而写的今字,仍应读huā,而不应读“华(huá
奢侈、虚浮)实”的huá
按,这里说的不是五岳中的“华(huà
)山”)。
言:
说。
盖:
承接上文,解释原因,有“大概因为”的意思。
谬:
错误。
侧出:
从旁边涌出,记游:
指在洞壁上题诗文留念。
上:
名词活用作动词,向上走。
窈(yǎo)然:
深远幽暗的样子。
问:
探究,追究。
深,形容词活用作名词,深度。
则:
副词,用于判断句表示肯定,相当于“就”。
穷:
穷尽。
拥火:
拿着火把。
拥,持,拿。
连词,连接状语与中心词。
见:
动词活用作名词,见到的景象。
怠:
懈怠。
且:
副词,将,将要。
表猜测的发语词,大概。
尚:
还。
不能十一:
不及十分之一。
不能:
不及,不到。
表递进的连词,并且,而且。
表假设的连词,那么。
至:
动词活用作名词,到达的人。
加:
更,更加。
方是时:
正当这个时候。
方:
当,正在。
是时:
指决定从洞中退出的时候。
相当于“而”,连词,连接状语与中心词。
明:
形容词或用作动词,照明。
既:
已经,……以后。
助词。
副词,就,便,表示前后两事紧密相承或时间相距很近。
或:
有人。
咎(jiù
):
责怪。
那,那些。
第一人称代词,指自己。
连词,表结果,以致,以至于。
不得:
不能,极:
尽,这里有尽情享受的意思,形容词活用作动词。
夫:
这,那,指示代词。
于是:
对于这种情况,因此。
焉:
句末语气词。
用于主谓之间,取消句子的独立性,可不译。
得:
心得,收获。
求思:
探求、思索。
连词,表递进,而且。
无不在:
无所不在,没有不探索、思考的,指思考问题广泛全面。
表议论的发语词。
夷:
平坦。
连词,表并列,而且,并且。
可是。
观:
景象,景观。
险远,形容词活用作名词,险远的地方。
因而。
兼词,相当于“于此”。
随:
跟随(别人),“随”字后面省略“之”。
至于:
这里是抵达、到达的意思,不同于现代汉语用在下文开头,表示提出另一话题。
幽暗昏惑:
幽深昏暗,叫人迷乱(的地方)。
昏惑:
迷乱。
连词,表目的。
相(xià
ng):
帮助,辅助。
这一句在“焉”后面省略了“而不至”。
于人:
在别人(看来)。
为:
是。
加强反问语气的副词,难道。
孰:
谁。
谬其传:
把那些(有关的)传说弄错。
谬,使……谬误,把……弄错。
莫能名:
不能说出真相(一说真名)。
何可胜道:
怎么能说得完。
胜,尽。
所以:
表示“……的原因”。
慎取:
谨慎取舍。
以(之),因此。
悲:
叹息
庐陵:
今江西吉安。
萧君圭,字君玉。
长乐:
今福建长乐。
王回,字深父。
父:
通“甫”,下文的“平父”“纯父”的“父”同。
安国平父、安上纯父:
王安国,字平父。
王安上,字纯父。
至和元年:
公元年。
至和:
宋仁宗的年号。
临川:
今江西临川。
王某:
王安石。
古人作文起稿,写到自己的名字,往往只作“某”,或者在“某”上冠姓,以后在誊写时才把姓名写出。
根据书稿编的文集,也常常保留“某”的字样。
赏析
第一部分
记游山所见的景物和经过,是记叙部分。
可以分为两层。
(第一、二段)
第一层(第一段),介绍褒禅山概况。
文章紧扣题目,以“褒禅山亦谓之华山”一句起头,点明作者所游的地方是“褒禅山”,以及这座山的另一个名称“华山”。
由这句的“褒禅山”一名引出褒禅山名称由来,点出禅院。
写禅院,既证实褒禅山名称由来,又引出“距其院东五里”的华山洞。
写华山洞的位置和命名缘由,为下文写游华山洞作交待,其中写华山洞命名缘由又与开头一句照应。
记仆碑文字,循名责实,辨“华山”误读,不仅回应开头一句,证明褒禅山本名“华山”,亦即“花山”,也为后文的议论伏笔。
记叙的景物由禅院到华山洞,再到仆碑,反映了游览行踪。
全段以山名起始,以考证山名结尾,在内容上环环相扣。
其实作者自己也犯了个错,“华山洞”其实应为“华阳洞”,不过现在依旧保留原文,不加修改。
第二层(第二段),记游华山洞的经过。
先略述前洞和后洞的概况,突出前洞与后洞迥然不同的环境特征,以及游前洞之易与游后洞之难,揭示一般游人就易避难的心理,为后文“夫夷以近,则游者众;
险以远,则至者少”伏笔。
然后详记游后洞的经过。
“余与四人拥火以入”,点明了与人同游,这才有入洞以后诸人的不同反应。
写经过时,对所见景象,只异常简括地记下“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”,用连锁句式说明入“深”、进“难”、见“奇”的递进式因果关系,为后文借景喻理提供依据。
随着入洞之深而“其见愈奇”,下文本应叙写乘兴而入,寻幽访胜,领略“奇”景。
不料,却中途退了出来。
游洞至此结束。
作者又补叙了两点。
一是“盖予所至……则其至又加少矣”,一是“方是时……而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”。
这两点补叙为下文借事喻理提供了依据。
写出洞后的心情,突出一个“悔”字。
因为当时“力尚足以入,火尚足以明”,却“与之俱出”,“不得极夫游之乐”,由此而“悔”,并因“悔”而引出下文。
第二部分
写游山的心得。
这是文章的议论部分,可以分为两层。
(第三四、段)
第一层(第三段),写游华山洞的心得。
这一层是全文的重点。
以“于是余有叹焉”一句承上启下。
“叹”字承上文的“悔”字,领起全段,自然地转入议论。
作者先借托古人,说古人游览观赏“往往有得”,是因为他们“求思之深而无不在也”。
以此表明作者在下面所要说的观察所得,不是随意的,而是以古人的“求思”精神为依据和标准,经过深思而悟出来的。
以下以游洞为喻,以“有志”为中心,进行逐层论述,阐明宏伟的目标、险远的道路和“志”“力”“物”之间的内在联系。
“夫夷以近,则游者众”,照应“其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众”;
“险以远,则至者少”,照应“由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游不能穷也”。
两相对比之后,紧接着指出“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉”,照应“入之愈深,其进愈难,而其
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