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夏天校园下雨
4.顺着下面几句话(出自一个中学生的习作)的思路,讲究一点幽默,续写两三句话,组成一个语意完整的语段。
中国有了不起的“吃文化”:
吃蛇、吃鳖、吃猫、吃鼠,也吃河豚、吃果子狸,这总还与人体的消化器官有关系。
但也有“吃黄牌”“吃官司”……
5.根据下列两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。
背景一:
冬天,早晨,风;
背景二:
夏日,傍晚,风。
6.在下面①②两处横线上填入恰当的语句,要求使①与前后语句顺畅连接,使②构成对前面语句的总结。
在我们悠久的人文历史上,潇洒的高雅人士不可胜数。
他们的潇洒各有千秋,有庄子的“鲲鹏展翅九万里”的潇洒,有曹孟德的“酾酒临江,横槊赋诗”的潇洒,有①的潇洒,有谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒,②,早已超越了表面的行为举止。
(1)把“琴声吸引了许多路人驻足倾听。
”扩展为字数在50字左右的一段话,使之具体、生动。
(2)扩写杜甫《漫成一首》:
“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭跳拨刺鸣。
”中的首句,要求能够描绘出这句话的意境。
(3)将句子“‘不如意事常八九’,我们要以平常心待之。
”扩展成一个100字左右的语段(可以补充事例,可以正反论说)。
10.照应给出文字的意思,续写一段话。
看高雅音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰人的心灵。
你看,
【参考答案】1答案示例:
那白光慢慢地扩大起来,漫无边际的海水在眼前展开,无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀。
2答案示例:
自然界中,万物都在竞争:
为食物竞争,为生存空间竞争;
在人类社会中,竞争也不断:
有的为名利而竞争,有的为真理而竞争。
3答案示例:
如丝的细雨飘飘洒洒,如轻纱,如薄雾,远处的绵绵山峦,近处的漠漠田野,都笼罩在这一片茫茫的春雨中。
天黑得像夜晚,教室里闷得如同蒸笼一般。
突然,一阵惊雷响起,随着雷声,豆大的雨点泼洒下来。
雨越下越大,越下越急,像是天河突然决口。
不一会,整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。
4答案示例:
(例一)这“吃”是“遭遇”、“承受”,由身体而至精神;
吃请、吃回扣,则身体精神兼而有之。
中国的语言形象,也够厉害,当吃不当吃,还真要想一想。
(例二)最古怪的是“吃一堑,长一智”,连“堑”也讲究“吃”,你说中国人思维中有多少是不能吃的?
(例三)“吃一刀”“吃不消”,碰上就倒霉;
“秀色可餐”,人美、景美,赏心悦目,以“餐”代之,清丽可人,要是译成外语,岂不吓坏了我们的少男少女?
5答案示例:
冬天的早晨,凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花,吹打着在狂风中行进的人们的脸,似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
/夏日的傍晚,炎热渐渐地退去,习习的凉风吹拂着人们的衣衫,为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。
6答案示例:
①陶渊明“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”(或李太白“天生我才必有用”或苏东坡“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”等);
②带着鲜明的时代印记,显露了非凡的个性。
7答案示例:
优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协秦曲,轻轻地飘出演播大厅的的窗户,穿过蒙蒙细雨,撒落在林间的小路上。
许多行人情不自禁地停下了脚步,听得如痴如醉。
8答案示例:
一轮明月倒挂在江中,宛如银盘一只,泛着皎洁的月光。
时而,有微风轻拂江水,泛起涟漪丝丝,清波和着月光悠悠飘散,又缓缓聚拢。
那银盘飘忽,好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。
盈盈一水间,即便在眼前,却又只能欣赏,不能把玩。
9答案示例:
评先进没有自己的名,分住房没有自己的份,想提拨没有自己的人……一生中的不愉快没法数得清,但我们应该以一颗平常心待之。
只有淡泊名利,才可能随时都拥有一种愉快的心境。
10答案示例:
一曲《梁山伯与祝英台》,那优美的曲调,真使人进入一种神秘的境界,五脏六腑,无不清洗的透明澄澈;
一曲《义勇军进行曲》,那雄壮的节奏,能使人鼓足战斗的勇气,注足胜利的信念;
一曲《十五的月亮》,那缠绵的情思,把大家和小家有机地联系在一起,给人以巨大的理解和宽慰。
专题突破
1下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。
要求:
①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;
②想像合理;
③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采
莲
子[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。
[场景]湖边。
采莲船上。
[人物]采莲女,小伙子,女伴。
镜头一:
秋日湖上,波光粼粼。
一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。
左右顾盼。
镜头二:
忽见岸上有位英俊少年。
姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿飘荡。
镜头三:
镜头四:
2根据下面的情境,补写流水与树根的对话。
一天,流水遇到了树根。
流水讽刺树根说:
树根谦和地回答:
到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
3下面是某电视台记者的一段现场评述。
请根据评述所提供的信息,写一则短消息,不超过80个字。
现在是北京时间12月15日19时30分,多哈亚运会男篮决赛刚刚结束,中国队以59比44击败东道主卡塔尔队,夺得了男篮冠军,这是本届亚运会的最后一枚金牌,也是中国体育代表团的第165块金牌。
这是一场紧张却不太精彩的比赛。
两队的比分咬得很紧,最小分差只有3分。
在这场比赛中,王治郅发挥十分出色,20投13中,拿下全场最高的28分,成为中国队夺冠的最大功臣。
【
记
者
崔
小
栋
/
多
哈
16
日
报
道
】
4请根据上下文意,仿照画线的语句,给空缺处补上适当的句子。
一位作家遇到一位房地产商人,房地产商人问他从事什么工作,作家回答说:
“我其实跟你是同行,只不过你为人们的身体建造遮风挡雨的房子,我为人们的心灵搭建憩息休整的空间。
”
后来作家遇到一位厨师,他对厨师说:
“其实我跟你是同行,________________________,______________________________________”。
作家的父亲是一个农民,他说:
“我父亲其实也跟我是同行,________________________,______________________________________”。
5阅读下面文字,仿照画线句子的格式,以乡情为开头,再续写三个句子
说一声乡情,道一声乡情。
乡情是小时候偷瓜时腚上挨打的酸疼;
乡情是小时候上课时大意捏响的鸟鸣;
乡情是爷爷胡子上系着的故事,乡情是奶奶纺车上唱出的歌声……
乡情是
6毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍炙人口。
某班在学习了毛泽东的《沁园春·
长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动,现在请你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。
①要引用毛泽东的诗词;
②语言连贯且富有激情;
③不少于50字。
7以“温馨”为主题,写一段景物描写。
符合主题的需要;
言之有序;
不能出现“温馨”这个词语;
不少于50字。
8根据提供的两句话。
续写第三句话并仿写第四句话。
①不能左右天气,但可以改变心情。
心情愉快,坏天气不也就和好天气一样吗?
②不能预知明天,但可以利用今天。
抓住今天,明天不也就被抓住了吗?
③不能保证成功,
④
9从下面提供的课文篇目中任选一篇课文,写一则课文题解。
(不超过100字)
李白《蜀道难》杜甫《春夜喜雨》鲁迅《阿Q正传》朱自清《荷塘月色》
10请将下面一句话扩写成一段话。
①所给的句子不得在文中出现;
②不少于35字。
书应该成为人类的精神支柱,每读完一本书,就应该完成一次生命的感悟。
扩展:
姑娘抓起一把莲子,笑着朝少年抛去,正打在他身上,少年会心一笑。
姑娘的举动被邻舟女伴看到,引起一阵嘻笑声。
姑娘羞得满脸通红,低着头,半天都不好意思。
流水:
你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。
树根:
是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。
中国男子篮球队在昨晚以59比44击败东道主卡塔尔队,夺得多哈亚运会的最后一枚金牌,从而使中国体育代表团的金牌数上升到165枚。
王治郅发挥出色,拿下全场最高的28分。
(要点。
时间准确,“中国男篮击败卡塔尔”,“夺得最后一枚金牌”,“中国体育代表团金牌数165枚”,“王治郅拿下全场最高分”。
)
只不过你用五味调和满足人们的口腹之需,我用如花妙笔为人们提供精神食粮。
只不过他用犁锋在土地上书写麦浪的诗行,我用双手在键盘上敲出思维的硕果。
乡情是妈妈送儿时殷殷的叮咛;
乡情是儿时夜晚那有趣的迷藏;
乡情是故乡山村那古朴的茅棚。
毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树,是中国革命的壮丽史诗,从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄,“三军过后尽开颜”的喜悦。
“数风流人物,还看今朝”!
同学们,让我们永远谨记一代伟人的教诲:
一万年太久,只争朝夕!
7参考答案略,不能出现“温馨”一词。
①(不能保证成功)但可以下到功夫。
功夫到了,成功还会离我们很远吗?
②不能预测前程,但可以努力前行。
不断进步,前程还用担忧吗?
9答案示例:
杜甫《春夜喜雨》——这首诗是唐上元2年(公元761年)杜甫定居成都,建起草堂时写的。
这是一首五言律诗,它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之情,寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。
本诗的题目言简意赅,是理解诗意的钥匙。
它既点明了所写对象发生的季节──春,时间──夜,对象──雨;
又点明了诗人的心情──喜。
全诗就是紧扣这几点来写的。
当简爱告诉我们,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我们就应该明白人格的尊严;
当裴多菲告诉我们,“若为自由故,二者皆可抛”,我们就应该懂得自由的价值。
【模拟新练】
1.以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用一种修辞手法,不超过60字。
2.以“二十一世
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